入党班级推优班干评议范文
通过班干评议，入党积极分子要以身作则、带头学习，从而再推优的过程中得到大家的认可。下面是学习啦小编整理入党班级推优班干评议范文的范文，欢迎阅读!
入党班级推优班干评议范文篇一
今年我参加了学校党组织举办的入党积极分子培训班，通过自学和聆听各位老师的箴言，提高了我的思想境界，扩宽了视野，进一步端正了我的入党动机，更坚定了我要求加入中国共产党的决心。
能够光荣地加入中国共产党,是我一直以来的梦想,也是我工作学习为之奋斗的目标。自从向党组织递交了入党申请书以来,我坚持学习党的知识.但由于没有经过系统的学习,所以在许多方面认识还不够明确。今年在党组织的关怀下,以及在我不断的努力下,我有幸被吸收为入党积极分子.我怀着对党的无比崇敬和激动的心情参加了学校组织的入党积极分子培训班的学习。这短短几天的学习,使我对党有了更深刻的认识和体会.虽然几天的培训不能让我在最深、最高的层次上去领会一个共产党员的光荣与神圣,但却使我在端正入党动机上接受了洗礼,对党的理解得到了升华。
通过这次党校培训学习，我感觉受益匪浅。它使我进一步了解了党的性质、宗旨、党的最终目标和现阶段任务、共产党员的条件以及怎样以实际行动做一名合格的共产党员。我深刻认识到,作为一名入党积极分子,一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己,以一名党员的条件严格要求自己,在工作和学习中时时处处体现出先锋模范作用,这样才能有资格加入共产党这个光荣的先进组织。
通过学习，我认识到党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。每一个有志于中国革命和建设的同志，都必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和xxxx重要思想作为自己的行动指南。党的最高纲领是实现共产主义社会制度。
通过学习，我认识和理解到，中国共产党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。一个共产党员必须时刻树立为共产主义事业奋斗终身，全心全意为人民服务，随时准备为党和人民的利益牺牲一切的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。党除了无产阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外，没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切，是为实现共产主义奋斗终身、全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中，都要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上为了人民，真正做人民的忠实公仆;在日常工作和学习、生活中，要正确处理国家、集体、个人的关系，忘我工作，锐意进取，勇于创新，开创各项工作的新局面;在对敌斗争中，在战胜自然灾害的斗争中，在面临困难和危险的时候，要把人民的利益摆在第一位，奋不顾身，挺身而出，甚至牺牲个人的生命;在物质利益面前，要做到吃苦在前，享乐在后，公私分明，克已奉公，把方便让给群众，把困难留给自己，绝不允许以权谋私，假公济私，为个人捞取好处，损害国家、集体和群众的利益。全心全意为人民服务，就要在一切工作中真心实意地想着群众，虚心向群众学习，认真听取群众意见，接受群众批评和监督，处处关心群众疾苦，切实为群众谋利益，甘心情愿地做人民大众的牛，供人民驱使。
通过学习，我对党的组织制度、党的纪律、党的作风都有了充分的理解和重新认识。民主集中制作为党的根本组织原则，是党的组织制度的核心内容。实行民主集中制，是党的性质和历史使命的要求，是党的团结和统一的需要，是保证党的领导沿着正确方向发展的关键。党有着严格的政治、组织、经济工作、群众工作、宣传、人事、保密和外事纪律，党的纪律是党的事业取得胜利的保证，每个已经入党和要求加入党组织的同志，都必须严格执行和维护党的纪律。党的作风体现在党的组织和党员的思想、政治、工作、生活等各方面，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，党风关系党的形象、关系人心向背、关系党的生死存亡、关系党的路线能否正确贯彻执行，关系社会主义精神文明建设能否取得成功。共产党员应当堂堂正正做人，在纷繁复杂的社会生活中做到慎独、慎微、慎权、慎欲，从各方面严格要求自己，管住自己的头、管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的脚。
最后,我深深的感到,在以后的日子里,我要不断加强理论知识的学习,对学习定要加倍认真负责,努力向党员同志看齐,缩小同党员同志的差距,逐步完善自己,使自己成为一名开拓进取、勇于创新、充满生机和活力的新世纪大学生。为此,必须始终保持饱满的学习热情,认真学习理论知识和科学文化知识,与时俱进,坚定信念,执着追求,时刻发挥模范带头作用,向先进、优秀的同志学习,培养大局意识,使命意识,责任意识,自觉投身于建设有中国特色社会主义伟大事业。
因为此次培训学习时间短，我还有很多党的先进思想和理论精髓不能一一理解和深刻体会。但我有坚定的理想和信心，只要通过自己坚持不懈地努力，严格要求自己，在今后的学习、工作和生活中尽快消化，不断提高。在党组织精心培养下，相信自己一定能够成为一名真正的、光荣的中国共产党员。
入党班级推优班干评议范文篇二
由于平时的工作态度认真，待人接物慷慨大方，身为学习委员的自己以身作则、带头学习，从而再推优的过程中得到大家的认可。很荣幸来写这份思想汇报。下面我将从对团及团章的认识、学习上、思想工作上、生活上来进行我的思想汇报总结：
一、对团及团章的认识
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织。作为一名共青团员的我也认识到了共青团员的光荣和责任的重大。共青团员担负着为实现我们党推进现代化建设，完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展的三大历史任务，要实现这些任务，对于目前的我们来说就是要努力学习，积累更多的知识以便将来运用。积极参加团知识学习的活动。在对团知识学习时端正自己的思想、提升阅历、提升自身的修养并努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。紧密围绕党的执政实践，深刻认识党的执政规律、社会主义建设规律。认真树立和落实科学发展观的思想。通过实践也证明了马克思主义的世界观、人生观、价值观是目前唯一能够正确揭示人类社会发展规律的理论体系，是中国共产党人的必然选择。所以我要不断完善自己的知识结构丰富自身的文化内涵，努力完成团组织交给我的各项任务，在学习、生活、工作、处事各方面积极向上，起模范作用。自觉遵守团的纪律、执行团的决议，勇于改正自己的缺点和错误，自觉维护团的统一。发扬社会主义新风尚，提倡共产主义的道德风尚，自觉维护国家和人民的利益。
二、学习上
我深知学习的重要性，身为班级学习委员的我也更加努力地学习，起到模范带头作用。面对二十一世纪这个只是的时代，知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断。所以我就丝毫不敢松懈。勤奋刻苦的学习，抓住学习的知识的机会来认真努力地学习。用知识来武装自己的头脑。也通过理论知识的学习，不断提高自己对党的思想认识。在学习这些只是的同时，我也积极参加学校的各项活动。例如学院、系里的演讲比赛、歌唱比赛等文娱活动。合理安排自己的时间尽量做到全面发展。积极认真完成老师布置的作业，积极与老师沟通，与同学相处融洽。真正做到了一个学习委员的职责，得到了师生的好评。
三、思想工作上
中国共产党之所以是中共唯一的执政党，原因在于其思想是马克思、恩格斯奠定的基础。我在思想政治学习上，始终保持与党中央高度一致，积极参加各项思想工作的学习。认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高自身的思想道德修养。我将坚决拥护独立自主原则以及“一国两制”的方针，反对任何形式的分裂主义。积极向党组织靠拢，增强自身的党性原则。根据信党章规定的党员标准来要求自己。当为国家作出的各项贡献，先进党员的光荣事迹更让我的思想得到了升华，更加坚定了我要向党组织靠拢的决心。
四、生活上
生活中我时刻提醒自己“你是一个共青团员，你应该怎么做”，来要求自己。与室友、同学和睦相处。保持自己沉稳的优良品德，保持自己勤俭的作风。生活中的我依旧和字体一样方方正正、规规矩矩、稳健大方。
作为一名团员，作为一名入党积极分子，我将按照党员的身份严格要求自己。我将努力地完善和提升自己，一如既往地做好自己，为人民服务不求回报是所有党员的态度作风。我将用党员的标准严格要求自己。希望能早日加入中国共产党，实现自己的这个理想。
入党班级推优班干评议范文篇三
尊敬的党组织：
我做为一名体育教师，成为党员积极分子已经有一段时间了，我在平时的工作中积极努力，思想进取，并认真对待工作，加强实际调研工作，并及时发现学校体育教学工作中存在的问题。我发现中学体育教学长期存在着一些问题。众所周知，体育教育必须始终树立“健康第一”的理念，青少年只有有了健康的体魄，将来才能报效祖国和人民，而青少年健康体魄的获得主要来源于学校体育;可是目前的实际情况是，体育科目是社会上被人们最为忽视、最缺乏了解的学科，在绝大多数家长的心目中，体育是所学学科中副科中的副科，仅仅是因为中考科目中体育还占有一定的分数，我在学校初二学生中随机找了一些学生做调查，发现绝大多数学生都认为上体育课的目的是为了中考的体育分数。
我作为中学体育教学的一名工作者，在吞下这苦果的同时，也冷静的进行了分析。我认为出现这种情况最主要的一点就是我们对体育教育的目的没有明确。或者说当前中学体育教育的目的被异化了，偏离了。我国学校体育过去一般只强调阶段效益，即学生在校学习期间的效益，伴随着“终身体育”对我们的影响，人们对作为终身体育关键环节的学校体育，提出了在进一步提高阶段效益的同时，必须十分重视其长远效益，并将二者紧密结合起来的新要求。在实践中，人们已经在接受并重视用这种思想并用来指导学校体育的改革，特别是随着新课程的改革，学校体育已开始重视培养学生对体育运动的兴趣、独立锻炼身体的能力、终身锻炼身体的意识、态度、习惯、注意提供有意义的运动消遣手段与方式、满足学生运动精神娱乐等方面的追求与享受、为学生的终身体育奠定基础等内容。学习兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种力求趋近或认识的倾向。
古今中外许多教育家、科学家都强调兴趣在学习过程中的作用。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”如何激发学生学习的兴趣呢?只有教师在教学过程中与学生积极主动、共同发展，处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下，主动地、富有个性地学习。做为学校的体育教师，我认为在教学过程中应实现以下几个方面的教学行为转变，以提高学生学习体育的兴趣。
一、由重“模式化”向重“个性化”转变常常会有这么一现象，有的体育教师教了几十年书，上过几十节课，似乎觉的自己形成了定型化的教育模式。但要问他的体育教学特点有哪些，又很难说清，这是相当一部分教师的现状。新的体育教学观念要求体育教师应树立特色意识，形成教学个性，也就是说体育教师在深入钻研体育教材的基础上要敢于突破教材，创造性地开展体育教学工作。这里的创造性主要指。
(1)在教材处理上，体育教师要使书本上的知识“活”起来。也就是说，教师要针对教材、学生心理特点作一番科学的艺术处理。从而形成可操作的教学思路。例如在篮球的单手肩上投篮教学中，可针对学生喜欢球星和喜欢看比赛的心理，讲解篮球投篮的发展史及单手肩上投篮在比赛中的重要性。这样的教材艺术处理可使学生更投入地学习篮球。
(2)在优化教法上，体育教师在吃透教材的基础上，需要进行教法的设计和加工，克服组织形式上的模式化。如教师进行初二男生的跨栏跑教学，单元的前半部分，教师先采用游戏法让学生跨越不同形状、不同高度的障碍物，充分体验跨越障碍进行比赛的乐趣;随后逐渐转入跨栏跑教学阶段，学习中让学生自定目标，并向各自的目标挑战，体验运动学习的乐趣;单元的后半部分，教师组织学习小组间的比赛，采用超过自己最好成绩的比例作为得分的相对评价方法，各小组内自定比赛的策略，互相帮助，争取胜利。最后，单元结束时教师让学生写出学习的体会，总结学习成果并以此加深学生对运动乐趣的体会。
(3)在个性风格上，教师应遵循体育教学规律，并结合自己的教学实际进行突破和创新。这样学生学习的主动性和创造性就能得到充分的发挥。如教师在第一学期的开始阶段，让学生两人一组轮流设计一堂课，并在教师指导下，担当课中一半时间的教学。学生首先要根据教师提出的基本要求将设计出来的教案交教师批改，教师批发后交还给学生备课，上课时，教师进行必要的指导。通过一个学期后，每个学生都担任过一节课的教学，同学们也在相互的配合中知道了应如何主动地学习，进一步激发学生的学习主动性，培养学生的组织能力和创造能力。
二、由重“结果”向重“过程”转变。
所谓重结果就是教师在体育教学过程中只重视教学的结果，而有意无意压缩了学生对新知识学习的思维过程。所谓重过程就是教师在体育教学过程中把教学重点放在过程、放在提示知识形成的规律上，让学生通过感知-概括-应用的思维过程去发现真理、掌握规律。从教学角度上讲，重结果轻过程的教学只是一种形式上走捷径的教学，它排斥了学生的思考和个性，这实际上是对学生智慧的扼杀和个性的摧残。新课程倡导在体育教学过程中，教师要注意揭示动作技术的形成过程，暴露学生学习技术的思维过程，从而使学生在体育学习过程中思维得到训练，形成正确技术动作的能力及各方面的能力得到全面发展。如教师在进行高一的跨栏跑教学中，单元按课题“什么是跳栏、跨栏、跑栏”，“跨栏为什么要攻栏”、“攻栏的要素”、“如何练习攻栏的动作”、“你的同伴的攻栏动作如何”等相互有关联的问题，放在8个课时的单元中进行教学。如第三节课时，课题是“攻栏的要素”，教师先让学生测量自己起跨点到栏的距离和下一栏第一步着地点与栏的距离，以诱导学生认知攻栏的技术结构，在实地验证和讨论中得出攻栏与速度、身体柔韧性与技术之间的关系，使学生找到练习的方向，并实践了如何理性地进行运动学习的过程与方法。
总之，体育教师在体育教学过程中要转变教学观念：体育教学不应看作是一种目的，而应是“终身体育”的基础。要充分调动学生的学习意识和学习热情，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，让学生充分享受到体育的乐趣。请党组织时刻考验我，我会争取早日成为一名优秀的共产党员的。
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