两学一做优秀党员自我鉴定书
“两学一做”即学党章党规、学系列讲话，做合格党员。以下是学习啦小编整理的3篇两学一做优秀党员自我鉴定书，仅供参考，希望对大家有所帮助。
两学一做优秀党员自我鉴定书篇一
2016年5月12日西六乡“基层党建全面进步年”暨“两学一做”学习教育活动在全乡拉开序幕。涉及到的机关、学校、老干部、非公企业(合作社)、村级党支部等全乡19个党组织负责人和乡党政班子成员、各站所负责人参加了会议。会上党委书记强调了“两学一做”学习教育的重要意义，指出学党章党规、学系列讲话，做合格党员“两学一做”学习教育，是党中央继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，我们要把这项重要的政治工作、政治任务抓紧抓好，切实抓出成效。因此提出在全乡以“‘两学’提升自我，‘一做’ 建设家乡”为主题开展学习教育活动。
一、“两学”提升自我
为营造良好的“两学一做”学习氛围，扎实开展学习教育活动，乡党委号召在全体党员范围内以支部为单位开展“笔尖上的党章”分类手抄活动即：农民党员抄《党章》、机关党员抄《条例》、领导干部抄《论述摘编》。活动要求每名党员要逐字、逐句、逐条学习《党章》、《条例》、《论述摘编》。
二、“一做” 建设家乡
(一)针对不同党员群体开展“五合格五争当”活动：
1、做“两学一做”合格示范者，争当敬业修德的先锋;
2、做包村合格大家长，争当履职尽责先锋;
3、做家乡合格建设者，争当发展改革先锋;
4、做群众合格代办员，争当文明服务先锋;
5、做村级合格监督员，争当承诺践诺先锋
(二)面向全体党员中开展“我是一面旗帜，向我看齐,”活动：
旨在号召每名党员能立足本职岗位，树立自我鲜明的旗帜，争做攻坚克难的坚韧之旗，开拓创新的创业之旗，奋发图强自立之旗，爱家守家守业之旗，关爱老人的孝善之旗等等，总而言之就是做力所能及之事，树立党员先锋旗帜，向党旗看齐、向优秀党员看齐，做一名合格党员。
“两学一做”，重要的是端正思想作风、解决突出问题。继续抓好群众反映强烈突出问题和不严不实问题的整改。每一名党员对党要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。同时以党支部为基本单位，坚持把“两学一做”融入日常，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把常态化的思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。
两学一做优秀党员自我鉴定书篇二
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。它犹如一列动力澎湃不竭、舵正航稳全速开拔的机车，轰响而来，碾碎一切阻碍发展的藩篱，引领中华民族走向伟大复兴的中国梦。
共产党人从来都是在直面问题中展开波澜壮阔的画卷。当代共产党人坚持全局视野和战略眼光，坚定中国自信、立足中国实际、总结中国经验、针对中国难题，提出了协调推进“四个全面”的战略布局，肩负着稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险等艰巨繁重的任务，积极主动适应、顺应、融入、服务这一新常态是时代的必然要求，责任重大，使命光荣。
每名党员好比机车上的一颗颗螺丝钉，永葆不生锈、不松动、不滑丝、不脱落的精神品质和道德操守是神圣的职责和义务所在。面对“四大考验”和“四种危险”以及脱离群众等突出问题，群众路线教育实践活动、“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育效果明显。指出：“我们的责任，就是同全党同志一道，坚持党要管管、从严治党，切实解决自身存在的突出问题。”
“问题是时代的声音”。“两学一做”重要的是端正思想作风，解决突出问题，强化问题导向，瞄着问题去，对着问题走。学习教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，抓在日常，严在经常，这是落实党章关于加强党内教育管理要求，面向全体党员深化党内教育的主要实践。指出：“全面从严治党，它是自上而下和自下而上的双向互动，既要领导带头，以上率下，又要层层传导压力，全党动手，全党参与、巩固。”
不生锈，就是牢牢把住“总开关”。“非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德”。学《党章》党规，重在明确基本标准，树立行为规范;学系列讲话旨在加强理论武装，统一思想行动。因世界观偏差、人生观迷失、价值观错位，导致私欲膨胀、为“身边的人”、为“朋友圈”而与民争利，道德行为不端，甚至滥用或异化公共权力做蝇营狗苟的勾当为群众所深恶痛绝，反面典型案例警钟长鸣!
“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆因利往。”做人、做事、做官，都要注重细节，从小事做起。只有做到约束自我，管住家人亲属，不放任自流，不放纵妄为;做到正确看待名与利、个人与组织、个人与群众的关系，努力追求高尚道德情操;做到带头践行社会主义核心价值观，慎重交友，净化生活圈、朋友圈，保持积极健康生活方式，才能临财取之有道，临难从容镇定，办事认真负责，持身自律自重，不贪不怕不懒不乱就不会生锈。
不松动，就是要坚定理想信念。自觉把“两学一做”作为提高党性觉悟，坚定政治方向，强化宗旨观念，始终忠诚于党、始终对组织坦诚、始终正确对待权力、始终牢记政治责任的“必修课”;自觉把“两学一做”作为解决理想信念模糊动摇，党的意识淡化，宗旨观念淡薄，廉洁自律意识不强，精神不振，道德行为不端等突出问题的“训练场”， 全体党员要真学实做，把学习教育作为一种政治责任、一种精神追求、一种工作常态，落实“常”“长”，在“学”“ 做”中提升政治素养、锤炼党性修为，做有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员。
不滑丝，就是要为民服务讲奉献。陆游曾有言：“位卑未敢忘忧国”。 毛泽东同志要求共产党员一定要有“认真实干”的精神，强调“一件事不做则已，做则必须做到底，做到最后胜利”。全体党员要以高标准严格要求自己，“学”得透彻、“做”得扎实、“改”得到位，立足岗位，彻底改变能力不足“不能为”， 动力不足“不想为”，担当不足“不敢为”等情况，坚持以学促知、以知促行，善于“弹钢琴”，把学习教育与重点工作结合起来，把学习教育成果转化为推动工作的动力，以工作成效检验学习教育成果，实现学习和工作两促进，防止出现“两张皮”。“去民之患，如除心腹之疾”，全体党员要在搞好本职工作、推进县域经济发展、实现扶贫攻坚、脱贫摘帽中多做贡献、再立新功。
不脱落，就是必须守住为人做事的基准和底线。“鸡蛋从外面打破是食物，从里面打破是生命”。争做合格党员是学习教育的着眼点、落脚点。新形势下合格党员的标准是做讲政治、有信念;讲规矩、有纪律;讲道德、有品行;讲奉献、有作为的“四讲四有”党员。
全体党员要勤于修身养性，牢记“仁义礼智信”等中华民族传统美德，牢记我们党的优良传统，主动在思想上划出红线、在行动上明确底线，在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自己形象，做人讲人品，为官讲官德。“蠹众而木折，隙大而墙坏”，全体党员要时时处处对照“四讲四有”这把标尺，衡量自己、检视自己、改造自己，严格遵守《党章》《准则》和《条例》，牢记“8条规范”“6大纪律”，使之内化于心、外化于行，要从周永康、__、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训、举一反三，守住为人、做事的基准和底线，始终把纪律和规矩挺在前面，强党性正党风铸党魂。
两学一做优秀党员自我鉴定书篇三
党中央决定，2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育。
一问什么是“两学一做”?
“两学一做”即学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
二问为什么要开展这项学习教育?
?为了深入学习贯彻系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸。
?巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。
?进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。
?保持发展党的先进性和纯洁性。
三问学习教育有什么要求?
?不是一次活动，要突出正常教育。
?基础在学，关键在做，要把党的思想建设放在首位。
?“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
?坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;
坚持学用结合，知行合一;
坚持问题导向，注重实效;
坚持领导带头，以上率下;
坚持从实际出发，分类指导。
四问学习教育内容有哪些?
?学党章党规
党章：
?逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。
党规：
?学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、__、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训。
?学系列讲话
?认真学习关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。
?认真学习以同志为的党中央治国理政新理念新思想新战略。
?深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
?深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。
?区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
?做合格党员
?引导党员强化政治意识，保持政治本色。
?坚定自觉地在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致。
?践行党的宗旨，保持公仆情怀。
?加强党性锻炼和道德修养。
?始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。
五问主要措施有哪些?
?围绕专题学习讨论
?创新方式讲党课
?召开党支部专题组织生活会
?开展民主评议党员
?立足岗位作贡献
?领导机关领导干部作表率
六问如何进行组织领导?
?“两学一做”学习教育在中央政治局会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。
?层层落实责任
各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。
?强化组织保障
健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。
?注重分类指导
基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。
?发挥媒体作用
充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，扩大学习教育覆盖面
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