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2023疫情之下上网课反思心得总结5篇

艺洁分享

  作为一名教师,第一次接触网络授课无疑会有各种困难和问题。下面给大家分享2020疫情之下上网课反思心得总结.欢迎阅读!

  上网课反思心得总结1

  踏进2020的时候,每个人都和我描述着美好未来的愿景,可是第一个月刚过完,就让人不敢再往前踏一步。2020年是特殊的一年,中国的肺炎疫情爆发,在本该相聚团圆的春节医护人员仍旧在前线坚守岗位,国家为了减少人员聚集带来的危害,提早发布通知延迟开学时间。

  两个星期前,我们开始了线上教学。线上有来自省内各个市区的优秀老师,使我们即使在家中也不会耽误学习的进度。每节课35分钟,两节课之间有课间休息,让我们在学习之余有足够的时间来放松,减缓眼睛的疲劳。线上上课能够暂停回放,使我们有充足的时间记笔记。我觉得上网课的最好的地方就是,我可以重复回去看几遍,这样就不会短时间忘记就没有了,我还可以调到不懂的地方再去看一遍,对我的学习很有帮助。我喜欢课本与网上课件相结合的学习方式,我感觉这样的对比学习效率很高。

  在疫情当下的时候,我们能做到的就是不出门减少聚集,给医护人员减少不必要麻烦。如今在家中我们每天都有充裕的时间可以安排自己的作息,在这个比以往略长的寒假中,实现成绩上的弯道超车。当然,这个略长的寒假也是对我们自制力的考验,是否能做到每天按照自己所规划的那样有序的学习,又或是只有三分钟热度。好的成绩离不开平常的日积月累,只要我们合理利用寒假的时间,在九月即将到来的高三,必能成功。

  我们找不到2020的重启键,但是我们一定可以找到让城市重新恢复正常的播放键。

  上网课反思心得总结2

  2020的这个春节前过的尤其的温馨。各地由于受疫情影响严重,每家每户都宅在家里,以前繁忙的春节反而变得前所未有的闲散。在这个温馨而闲散的时光里,不知不觉迎来了开学的日子。

  但是,疫情影响越来越重,宅家做贡献的号召越来越响应。学校也开始了“停课不停学,停课不停教”。老师们也开始进入紧张的网络备课和教学中去了。

  每每开始一个新的阶段,人们都要接触一次新技术的考验。这次的网络教学,考验老师们面对新技术的教学应变能力,可爱的老师们纷纷变身新时代网络主播。恰巧,我也是其中的一位小可爱。秉持着“为了一切孩子,一切为了孩子”的教育理念,我毅然决然的开始摸索直播新技术。

  刚开始接触的时候,只知道是要运用钉钉进行网络直播。那时候自己,觉得好羞涩呀!自己竟然要学习如何去做一名数学课程网络主播,这是以前从来没想过的。现在,却要把网络直播变成现实。硬件已经准备好,下一步是如何让自己学会应用直播软件;如何使自己在直播镜头前看着很自然;如何让学生在直播课程中用耳去听、用手做笔记、用心去学。刚开始面对这些问题,真真的是一筹莫展。一有时间就和同事们商量,这个软件哪儿可以试着在没有学生的地方直播?PPT怎么样播放学生能看见?手机、电脑要不要同时配合着用?作业怎么留…面对这诸多问题,真心想开学。

  后来,同事们一起相互摸索,分享到群里,大家都开始摩拳擦掌,跃跃欲试。知道了怎么直播的时候放PPT,录屏。但新的问题又出现了,怎么样在没有学生的情况下,自己一个人试试直播。面对这个问题,大家就在钉钉上一直摸索,找同事和朋友自己创一个钉钉群试了试,但发现老笑场。有一次无意中发现,钉钉有一个新手体验群,自己可以在群里随意直播,而且只有自己一个人能看到哦!自此打开了一个人自嗨,试着直播的疯狂魔镜。

  现在发现,直播不可怕,接触新技术不可怕,只要你勇于迈出第一步,其他的都不是问题。只要我们努力,就没有办不好的事。让我们怀着希望的种子,走在新时代的道路上,为美好的教育之路贡献自己的一份赤诚。

  上网课反思心得总结3

  2020年是新的开始,在举国欢庆的时刻却因为受疫情影响无法出门。而学生们也由于疫情的影响,只能在家自学。这样很大幅度减少了听课的效率。自学无法像在课堂中一样吸收更好的内容,也没有老师的指导。于是,针对此种状况,网络授课停课不停学这种新型方式展开。对待此种授课方式网络中褒贬不一。有些人认为这样学习并无效率,但大部分声音都赞同线上教育。让学生们即使在家都可以接受老师的授课。

  第一次上网课的体验我认为是很好的。虽然是在网上教学,但老师尽心尽力。比起在家自学效果显然好很多。网课开始了,还是老师熟悉的声音,但是网络好卡,老师的声音断断续续的。原来热闹的课堂,一下了冷清了。我看看周围,没有了同学们你争我抢回答问题,也没有了大家一起的朗朗读书声看不到同学们,跟老师也不能互动,心中不免失落,但比起先前发自学效果还是更好些。

  在这个特殊的时刻。即使我们不能相见,但在网络上的孜孜教诲,仍把我们相连。停课不停学,让我们为了心中的梦想一点点前行。新型冠状病毒感染的肺炎疫情,紧紧团结在一起,同呼吸,共命运。疫情地图上的每一个地名、每一个数字,都牵动我们的心绪。作为中学生的我们,此时更应努力学习。

  上网课反思心得总结4

  由于受新冠状病毒肺炎的影响,学校开展了延迟开学网上授课,通过钉钉网上直播授课。当主播,这还是第一次。自己对手机、电脑这些电子产品向来是不精通的,为了熟练掌握钉钉的使用方法,我非常认真地参加区教育局组织的网络直播培训,反复学习,反复操作。

  第一次试播的时候,我采用屏幕共享模式,给学生讲了一到难度较大的题,我自言自语的一会就讲完了。结果学生在消息框里纷纷发:“老师,没听懂!”“老师,你讲的啥,是物理吗?”气得我,一口气差点没上来。我又很郑重的讲了一遍,想画图,想想用word也不会画,想请个听懂的学生来讲讲,找了半天连麦按钮也没找到。我就厚着脸皮问:“谁知道怎么连麦呀?”立马有人说:“老师,我们申请连麦,你接受就可以了,你发起不了。”这边我就看到有人申请连麦,接通了一下,试试效果还不错。但由于受到网速延时的影响,我们一节课肯定不能多次连麦,否则网络卡顿,影响直播效果。

  第一次试播,感觉不是太好。自己在电脑前自顾自的说,也不知道学生什么情况,心理特别的虚。让学生在评论区发评论吧,又特别耽误时间,影响听课效果。

  儿子的学校没有专门进行网络直播课,老师让看的是一起学App上的免费网络直播课。跟着儿子听了一节三年级的数学课,感觉跟专业的主播相差不是一点两点,人家在屏幕里又是唱又是笑又是画画的,表情丰富,语言优美,不重复,看看人家,想想自己当主播,似乎是如临大敌,笑也不会笑,电脑动也不敢动,简直就是天壤之别。

  为了当好主播,我适时改变,精心准备了第一章《机械运动》的课件,还准备了一些简单的道具,上课前先给同学放首舒缓心情的音乐,调节气愤。课堂中准备一些小练习及时检测。一节课下来感觉还不错!

  第二节复习声音,我准备了各种家里的乐器,葫芦丝,笛子,吉他,现场弹奏,气氛火爆。感觉自己越来越有当主播的潜质了。

  学生的作业采用是打卡的形式,学生要拍照上传。每个提交学生,我都会及时的给评语,送朵小红花,评语也越来越多,比如:棒棒哒!相信坚持终将美好!你很努力,未来可期!等等学生收到短信,小红花也特别的高兴。原来开心就是这么简单!

  一星期过去了,我渐渐适应了主播的日子,但还是衷心的希望这场疫情能抓紧时间过去,让孩子和老师们回到欢乐和谐的教师中。

  上网课反思心得总结5

  新型冠状病毒依然还在蔓延,整个城市安静了,却进行着一场没有硝烟的战争。病毒无情,人间有爱,所有抗击疫情中出现的奇迹都证明着我们从未放弃。医护人员披上白大褂上了“抗疫一线”;公安、卫生各部门积极响应国家的号召,筑牢疫情防护墙;政府机关和基层党组织人员齐上马“若有战,召必回”……看着一个个逆行者那坚定的背影,我一次次湿了眼眶,作为教育者的我们,也积极响应了教育部门“停课不停学”的号召,老师们熬夜备课,我们向自己以前并不熟悉的网络教学发起了挑战。

  为了能够顺利开展线上教学,我们全身心投入到学习使用各新型平台之中,不断摸索适合学生的教学方法,或自己制作知识胶囊,或寻找好的资源。腾讯课堂、QQ群视频等成了我们新的研究课题。终于,我们学会了线上直播等各种新形势下所必备的教学技能。这段时间的线上教学,我们两个班学生参学率100%,我们又和正式开学一样,忙碌在教学第一线,只不过办公场所从学校变成了家里。每一天的教学生活也是忙碌又充实:直播讲课、线上批阅作业、在线答疑解惑,鼓励学困生、做好学习反馈情况等,一切在有条不紊地进行着。

  对比在线教学和常规课堂,有何不同呢?除了形式上的不一样,其实我觉得它对我们教师提出了更高的要求,自我反思,今后还需要从以下几方面提升自我修养。

  第一,提高自身技术水平。线上教学对于教师的技术要求是比较高的。要上好网络课,自己必须对网络有一定的了解,知道如何在网上搜索有关的信息,知道如何使用网上邻居可以随时切换看到各台电脑的情况,除此之外最好还能熟练地操作一些辅助工具,比如photoshop,flash等制作相关的课件。

  第二,提升教学艺术。网络教学如何吸引学生的注意力,让学生全情投入是非常值得关注的问题。所以我们就必须选择符合学生现有的认知水平,而且能引起学生学习兴趣内容,唤起他们的好奇心,让他们愿意去学,愉快地学,可以搜集丰富的学习资料,包括儿歌、歌曲、游戏、小测试、FLASH动画等,想办法满足学生的好奇心,吸引他们的注意力,从而确保教学效果。

  第三,充分利用网络共享资源,培养学生获取信息的能力。网络信息化教学是一种与传统教学有很大差别的全新教学模式。多媒体网络不仅具有各种媒体信息处理和人机交互功能,而且实现了网上多媒体信息的传递和多媒体信息资源的共享,形成了一种理想的网络教学环境。另一方面,利用网上资源培养学生获取信息,运用信息,传递信息的能力,更好地培养学生自主学习的能力,为终身学习打好基础。

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