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窗边的小豆豆阅读感悟范文5篇

浣静分享

  童年,是一条河。在河的尽头,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。窗边的小豆豆写的就是作者小时候的趣事。下面是小编为大家整理的窗边的小豆豆阅读感悟范文,供大家阅读,希望可以帮助到大家。

  窗边的小豆豆阅读感悟范文一

  “书是我们时代的生命。”——别林斯基。我在小学的六年里看了许多的书,有许多必读书目,还有许多课外书。印象最深刻的是《窗边的小豆豆》。

  《窗边的小豆豆》这本书是日本作家黑柳彻子写的,由赵玉皎翻译的。她写了日本有史以来销量最大的一本书,33种文字全球发行,拥有读者数千万;她是亚洲第一位联合国儿童基金会大使,足迹遍及地球的每一个角落;她还是世界上最有名的电视节目主持人,拥有读者数十亿;她被美国《 纽约时报》、《时代》周刊、《新闻周刊》赞誉为日本最伟大的女性。她就是小豆豆,黑柳彻子,一个因淘气,一年级就被退学的孩子。这本书主要讲了作者上小学时的一段真实的故事。1984年,联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后,认为“再也没有比她了解孩子的了”,因任命她为联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使。中文简体版《窗边的小豆豆》出版至今,雄踞畅销书排行榜长达8年之久,被广大媒体和读者评为“世纪最有价值的书”。

  读了这本书,让我知道了孩子淘气、学习不好并不算什么,更不能说明孩子的未来没有前途。主人公小豆豆(黑柳彻子),她一年级就因为淘气被退学,来到巴学园,在小林宗作老师的爱护和引导下,成为了日本著名作家。

  窗边的小豆豆阅读感悟范文二

  故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一连串影响学生们上课的事情,而被退学了。可是,幸运的是,她来到了读书天堂——巴学园。在这场严肃面试中,校长小林先生竟幽默的叫小豆豆说点什么,因为小豆豆非常喜欢这所学校,为了能在这所学校中读书,她绞尽脑汁居然说了4个小时。所以,她成功的通过了面试,顺利的成为了这所学校的学生。

  在学校里,小豆豆已经有很多知己知彼的好朋友,他们在学校里的电车教室里玩啊笑啊。快乐得很!

  我最喜欢小林先生了,因为他是一位真正的好校长。处处都为学生着想。为了不让不能再长大的高桥君自卑,就把运动会上都改成他拿手的项目,好让他拿第一名,让他知道,不能长高并不可怕,可怕的是连自己都不能相信自己。

  为了不让像秦明一样身体有缺陷的学生感到自己比别人差。变来突然袭击:让大家赤裸着身体游泳,来告诉大家,每个身体它都是美丽的。

  不仅如此,他还会时常带同学们散步,在娱乐中学习,在学习中放松,在放松中娱乐。因此,我认为,如果要评选全世界的校长,那肯定是小林先生了。

  看着他们在学校里非常快乐,我原以为结局也会那么美好,可是,()真是太恐怖了!巴学园起火了。从b-2飞机上,数枚燃烧弹投降了巴学园,落在了电车教室上。凝结着校长先生梦想的巴学园,被熊熊的火焰包围着。先生无比热爱着的孩子们的笑声,歌声消失了,代之以摧人心肺的恐怖响声,整个学校毁于一旦。大火把学校几乎夷为平地,再也无法修缮。

  一切的一切,都结束了。

  小豆豆,很值得我学习,我要好好学习她。

  窗边的小豆豆阅读感悟范文三

  这本书里,使我印象最深刻的是海的味道和山的味道。其他学校对孩子们的盒饭有所要求,当然巴学园也一样,不过其他学校会对家长说“请注意不要让孩子养成偏食的习惯”,或者“请注意营养的全面和均衡”之类,可巴学园的校长先生却是说“请让他们带来海的味道和山的味道。”。这样让我们让孩子们觉得午饭很美味,很喜欢吃,不会挑食。还可以针对孩子们的一个菜,告诉孩子们许多知识。孩子们也会记得很深刻。

  巴学园的所有老师,都去努力寻找孩子们的一点一滴的进步,做到一视同仁,在巴学园里,所有的孩子们都学会了关心别人,在这里,没有歧视,没有嘲笑,有的只是平等与爱心,宽容与真诚,所有这一切,对孩子们的身体和心灵得到和——谐的发展。

  我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子,更羡慕有这么一位懂孩子的好老师,还有巴学园这样特殊的校园,为她的一生奠定了基矗。

  这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校,更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要,对我们现在的教育更重要。作为教育者,我们无力去改变一些制度环境,但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们,以他们需要的方式来爱他们,来引导他们,为他们创造形成各种优良品质的环境。

  窗边的小豆豆阅读感悟范文四

  当小豆豆每天都穿着整齐的衣服上学再把它们挂成破布条回家时,小豆豆的妈妈并没有严厉的批评,而是挖空心思想去了解这是怎么发生的而豆豆又是怎么想的。这便是第二种教育方式,妈妈虽然不理解,但是也尝试地站在女儿的角度上去体会这件事的有趣之处。这种教育方式明显比第一种要上了一个台阶,有了努力去理解的阶段,便能教育出更加富有创造力的孩子。

  最令人震撼的则是第三种——巴学园的校长的教育方式。小豆豆心爱的钱包掉进了下水道,她就把下水道里的排泄物全挖了出来甚至堆成了一座小山,以找到自己的钱包。校长看到了不但没有表示惊讶和奇怪,勒令她停止这样做,反而以平淡语气单单说了一句“找到了记得把它们堆回去”便作罢。很少有教育者能做到这样,不对孩子的行为加以自己无端的揣测,完完全全地相信孩子们的每个做法都有他自己的理由,像对待成年人一样简单的嘱咐一句就甩手不管。这种做法看似简单,却体现了对小豆豆充分的尊重和信任。于是小豆豆在无功而返之后不仅把坑填平一切收拾干净,还对校长更加凭添了一份信任。这正是校长教育方式的过人之处。

  以上便是本书中虽然没有明显进行比较,但是却字里行间都隐喻着的三种教育方式。可以将它们分为传统、探索和尊重三种模式。传统的教育方式不可谓不好,但却缺乏效率和对孩子创造力的培养,而且有时容易激发孩子的逆反心理最终适得其反,他们始终都不明白自己为什么要这样做而不能那样做。探索式的教育方式已经比传统的教育方式大大上了一个台阶,妈妈对小豆豆充分的体谅也一直尝试着在理解,因此才没有扼杀了天真烂漫的小豆豆的创造力和积极性。而校长的尊重式的教育方式可以说十分打破传统,但也十分有效。他将孩子和自己放在同样的高度,尽自己的努力去体会他们的想法和各种稀奇古怪的念头,从正确的方向以尊重的态度去引导,这也难怪虽然巴学园的老师从不强调纪律,却能让孩子们有效率地学习,在公共场合表现得体,还不失每个人的独特性。

  窗边的小豆豆阅读感悟范文五

  在暑假里,我看了一本书,那就是《窗边的小豆豆》。作者是日本的黑柳彻子。这本书在1981年出版后,在日本,甚至在全球都引起了极大的反响,成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成三十三种文字,带给几千万读者无数的笑声和感动。

  《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时一段真实的故事,作者因淘气而被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,由此也奠定了她一生的基础。

  其实令我印象最深的是关于小豆豆散步的那部分。小豆豆的老师在早晨上第一节课时,就把这一天的学习问题写在黑板上,如果大家非常努力地把学习问题都做完的话,下午一般都是可以去散步了。在散步的过程中,老师还会给学生介绍一些课外知识呢。

  巴学园的教学方式与我们不同。日本在第一节课的时候,就把一天要学习的问题写在黑板上,如果大家非常努力,下午就能去散步。我觉得中国应该向日本的学校学习,改进教学方法

  巴学园那些老师的传授方式也让我及其羡慕。在散步的过程中,老师会给学生们介绍一些课外知识,告诉他们如“油菜花为什么会开花”这些细节的问题。

  巴学园让我向往,小豆豆那可爱、幼稚、奇怪的思想行为让我发笑。读了《窗边的小豆豆》,我彷佛看到了自己梦想的学园,我觉得作者就是在描述着我那细腻的内心。真惊叹于作者是如此的熟悉小孩子的心理啊!


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