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幼儿手工教案设计方案2022通用

思欣分享

手工制作的材料、花样多样,可以随意组合,这样,有利于儿童智力以及创造力的发展。以下是小编精心收集整理的幼儿手工教案设计方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

幼儿手工教案设计方案2022通用篇1

活动目的:

锻炼幼儿想象能力和创造能力。

体验节日的快乐氛围。

参与节日游戏。

活动意图:

父亲节到来之际,小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。

制作器材:

胶水、剪刀、剪贴纸等。

制作步骤:

第一步

在剪贴纸上裁剪一个长方形,然后对折;

第二步

在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口;

第三步

按照图中的那样,进行折叠,把大概10厘米的领带黏贴上去,注意,领带可以选择别的颜色,尽量和衣服的颜色搭配开来,在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。

在胶水干掉以后,在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。

简简单单的几步,我们的个性父亲节贺卡就做好了。

幼儿手工教案设计方案2022通用篇2

活动目标:

1.学习用多种材料变现梅花

2.能有疏有密地把花朵分布在树枝上

3.培养幼儿互相合作的能力

活动准备

1.组织幼儿观察梅花,了解梅花的形状,知道有盛开的花和含苞欲放的花,花朵是有疏有密地长在树枝上的。

2.幼儿已有剪五角行的经验

3.根据幼儿表现能力的强弱分为五组,分别为:(1)剪贴、浆糊、抹布、绑在椅子上或桌腿边的枯树枝,正方形粉化纸。(2)泥塑组:各色油泥,绑在椅子上或桌腿边的枯树枝,(3)绘画组:画有梅枝的纸并贴于幼儿可画的墙上、油画棒、水彩笔。(4)手指画组:颜料、画有树枝的纸并贴于墙上,抹布。(5)撕贴组:绑在椅子上或桌腿边的枯树枝,各色长条绉纸、浆糊、抹布。

活动过程:

1.谈话导题

教师用语参考:“小朋友到梅花山看到了什么?都有什么颜色的?梅花是怎样长在树枝上的?你喜欢梅花吗?为什么喜欢?”

2.启发幼儿用多种材料表现梅花。

教师用于参考:“对,有的梅花是盛开的,有的梅花是含苞欲放的。它们是有疏有密地长在树枝上的。我们怎样剪出盛开的梅花呢?(启发用剪五角形的折法,折剪五瓣的梅花。可以示范折的过程)”“还可以用什么方法表现梅花呢?”

“小朋友要把梅花有疏有密地贴、画在树枝上,各组用桌上的材料,大家商量好以后就开始动手制作。”

3.幼儿根据自己的能力,自由选择一组材料制作梅花

提醒幼儿有疏有密地分布梅花。重点辅导折剪梅花。

4.展示作品,共同欣赏。

教师用于参考:(你们的小手真能干,看看,现在教室怎么样啦?对,教室多美啊!这是你们共同合作的成果。“每个小朋友说一句赞美梅花的话,好吗?”)

幼儿手工教案设计方案2022通用篇3

活动目标:

1、学会认真观察图片,能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事

2、通过角色转换,在情境中尝试按原故事发展的线索创编故事内容并大胆讲述。

3、体验帮助他人和得到他人帮助后的快乐心情。

活动准备:

1、教师用的“小兔教棒”一根、讲述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。(图片按照左一、中二、右一的位置张贴在黑板上,并用白纸遮盖住。)

2、幼儿自主讲述的背景快乐音乐。(在电脑里搜索)

3、幼儿人手一个储物袋,内有:一个小兔头箍、一张讲述小图片、三张方形彩色纸。(储物袋挂在幼儿椅子的角上)

4、栏杆背景四个:取教室内角色游戏使用的隔断栏杆四个,并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。

5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。

活动过程:

一、轻松谈话,引起主题。

1、教师(出示一张彩色纸):小朋友,你们会折纸吗?(会)如果你有一张纸,你会折什么?(幼儿自由回答)

2、(出示小兔教棒)教师:看来,折纸是一件让人开心又聪明的事。怪不得前几天,有一只小兔也高高兴兴地跑来告诉我,说它会折纸啦!那小兔会折什么呢?请大家来看一幅图画。

二、观察图一,在猜测、讲述、创编、角色互动中理解画面内容并尝试完整讲述。

1、小兔用纸折了什么?折好以后又是怎么做的?

2、小鸟不是有翅膀会飞吗?为什么还要坐在小兔折的纸飞机上呢?难道是小鸟……

(幼儿采用句式:“我想小鸟可能是……”来大胆讲述)

3、原来小兔折好纸后是去帮助有困难的小动物的,这真是一只有爱心的小兔,让我们一起把热烈的掌声送给小兔。

4、那小兔是怎样知道小鸟遇到了困难的?小鸟得到小兔的帮助后又会说什么?(在角色表演中创编动物之间的对话:教师扮演小兔,手拿纸飞机;一幼儿扮演有困难的小鸟。两遍以后全体孩子扮演小鸟,在大声表达自己的困难和谢意后,得到小兔的纸飞机。)

5、(把纸飞机放入自己的储物袋)我们真是越来越喜欢这只小兔了。现在请你来用自己的话完整地把小兔帮助小鸟的事情讲出来,让小兔也喜欢你们,好吗?(好)

三、幼儿自主讲述故事图片二、三,理解故事发展的线索。

1、教师:小兔帮助了小鸟,心里真开心啊!接下来小兔会来到哪里?遇到谁有困难了?小兔是怎样用折纸的本领帮助它们的呢?(把幼儿的半圆形座位变为马路队形:左边竖排八人、右边竖排八人。)现在,要请你们自己来看图讲故事了。轻轻地从储物袋里把小图片拿出来,先仔细观察后再用自己的话来讲一讲。讲完了,和你马路对面的朋友换一张图片。)

2、幼儿自主讲述,教师观察、倾听并适时给予轻声地指引和肯定。

四、看图讲述图二、图三的内容,进一步理解故事的主要发展内容。

教师:刚才你们讲了自己的小图片,现在我们来讲一讲黑板上的大图片,你喜欢讲哪一幅就讲哪一幅。(教师注意倾听孩子的自主故事,并及时点拨孩子的亮点之处,给全体孩子一个语言丰富的学习机会。)

五、完整讲述三幅画面,掌握一定的讲述技巧。

1、教师和孩子一起看图讲述,在对话部分,教师的声音可适当放轻,引导孩子大声讲述。

2、请2—3位孩子大胆地在集体面前完整讲述。

六、创编故事的延伸内容,体验帮助他人的快乐。

1、教师:小兔的爱心故事有很多很多,看!小兔手里的彩色纸全都用完了。现在,让我们一起变成爱心小兔,继续用折纸的本领去帮助有困难的人,好吗?(好)

2、幼儿从储物袋里拿出自己的小兔头箍、彩色纸,在快乐音乐的渲染下,蹦蹦跳跳地来到栏杆情境中,自由创编、自由讲述。(教师也以小兔的身份参与孩子的角色讲述)

3、集中,请幼儿独立讲述,并让爱心幼儿把自己的名字签在爱心卡上,贴到第四幅图中的“大爱心”中,在成功中充分体验帮助他人和得到他人帮助后的喜悦心情。

幼儿手工教案设计方案2022通用篇4

一、 活动目标

1、 初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环,项链等等。

2、 愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。

二、 活动准备

1、 红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。

2、 范例若干

三、 活动过程

1、 模特秀《The wagic key》,激发幼儿的兴趣。

师:小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊,请小朋友来说说哪里漂亮好不好?

幼:头上/手上/腰….

2、 出示拉花,幼儿观察

(1)一种颜色制成的拉花

(2)两种颜色制成的拉花

(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列

师:这三种哪一种看呀,为什么呀?

幼:它有好多颜色,而且排列得很漂亮。

3、 教师讲解示范拉花

师:这节课,老师就教小朋友怎么做拉花,我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形,我要把它变成圆形,把它的头和后面围成圆,重合一起,(做个错误示范:1、能不能合得很大的地方啊,这样圆就变得很小了,不好看;2、能不能把头和后面直接贴起,凸出来,就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去,也一样粘起来。再套一个,要注意套第四个环时,可不可以套到中间去呀,小朋友看看,这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。

4、 提出要求和规则

(1)用剪刀时,不要对着小朋友,不要伤到自己,剪完后,要放回篮子里。

(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。

5、 幼儿制作,教师巡回指导,重点指导幼儿有规律地排列颜色。

6、 作品欣赏。

7、 家长与幼儿进行模特秀。

幼儿手工教案设计方案2022通用篇5

活动目标:

1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望

2、引导幼儿运用多种方法制作飞机,培养幼儿丰富的想象力和创造力

3、使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机

活动准备:

1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料

2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片、摆放各式各样的飞机模型,纸飞机若干

活动过程

一、开始部分:

教师将准备的纸飞机向幼儿展示,引起幼儿的兴趣,从而将幼儿带入活动中

二、基本部分:

1、教师请幼儿观察飞机的外型特点,然后举手告诉老师

2、教师请幼儿自由选择泥工、折纸等区域来制作,发展幼儿的操作能力

3、教师巡回指导,鼓励并支持幼儿的制作活动

4、作品展示:幼儿将自己的作品展示与大家的面前,有小朋友来评出最精致的作品

三、结束部分:

教师对本次活动的情况进行总结,评出“动手小明星”,对表现好的幼儿进行表扬。

幼儿手工教案设计方案2022通用篇6

活动目标:

1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。

2、探索不同的分割方式,并运用对比色或者渐进色均匀涂色。

3、体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行涂色活动。

活动准备:

1、出示纸杯花范例,引导幼儿欣赏,引起兴趣。

引导幼儿观察纸杯花的材料:“看,这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?”

2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

(1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?

(2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

3、探索不同的分割方式,并运用对比色或渐进色均匀地涂色。

(1)回忆对比色和渐进色。

(2)探索不同的分割涂色方式。

除了把花心和花瓣分成两半涂色,还可以怎么分,才能涂出不一样的效果?

4、幼儿操作,教师观察,及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。

(1)幼儿沿直线见出花瓣。

(2)教师:可以选择对比色,或渐进色进行涂色,涂色的时候要用力,要有耐心。

5、集体展示作品,教师小结。

将幼儿的制作的纸杯花串起来,变成一个个花串。悬挂起来。

幼儿手工教案设计方案2022通用篇7

[设计思路]

中班孩子年龄较小,动手能力差,完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐,一次,我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花,因样子很像太阳,我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学,非常适合中班孩子学习。因此,开展了这次别开生面的美工活动。

[活动目标]

1、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪“花瓣“,锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

[活动准备]纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,即可贴(眼睛、嘴巴若干),音乐磁带《我是一朵小花》,“太阳花”作品一幅,背景图画一幅。

[活动过程]

一、活动导入:请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。

画面内容:花园里开满了五颜六色的“太阳花”,有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问:花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?

小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作,教师讲解示范。

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

小结:注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

三、展示背景图画,请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。

1、幼儿共同欣赏,相互评价。

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结:请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物。如:纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

[活动延伸]

大家把美丽的“太阳花”作品贴到墙上展览,装饰班级,共同迎接新年的到来!

幼儿手工教案设计方案2022通用篇8

设计思路:

幼儿从小就喜欢乱撕乱画,他们把乱撕乱画作为是一种自由的游戏活动,自己想怎么撕就怎么撕,想怎么画就怎么画。手工活动恰恰符合幼儿的天性,反应幼儿的本质,通过手工活动能生动形象的表现客观事物,促及幼儿思维和肌肉的等方面的发展。帆船,对于幼儿来说,大都没有什么印象,这样可以激发幼儿们对新事物的好奇心和动手能力。

活动内容:

活动目标:

1.激发幼儿的好奇心和提高幼儿的动手能力。

2.培养幼儿大胆创作的能力。

3.锻炼幼儿小肌肉的活动能力。

活动准备:

卡纸等等活动流程:

引起兴趣--观察讨论--设计制作--作品展示--活动延伸。

活动过程:

引起兴趣:

教师做出划船的动作,让幼儿们说出教师在做什么。

教师:"小朋友们,你们看老师在做什么啊?"幼儿A:"在打架……"幼儿B:"在开车……"幼儿C:"在划船……"教师:"对呀,小朋友们,老师在划船呢!有谁见过船吗?"幼儿们:"没有见过。"观察讨论:

教师拿出自己制作的作品--纸船给幼儿们看。

教师:"小朋友们看,这个就是船。有谁能告诉老师,这个船是怎么做的吗?"幼儿们:"不知道(或者知道)"教师:"那小朋友们,想不想自己做一艘小船呢?"幼儿们:"想……"

设计制作:

1.请幼儿们把自己的材料都准备好。

教师拿出与小朋友们一样的卡片:"大家看这个是什么啊?"幼儿们:"这是卡片……"教师:"对啦 我们今天就用这个来做一艘小船好不好?"幼儿们:"好…………"

2.教师教幼儿们怎么把纸弄好。并且在一旁巡视、指导。

3.在制作过程中,制作比较快的幼儿可以拿给老师看,并且可以让幼儿做出划船的动作。并且相互交流相互展示。

作品展示:

1.幼儿们都把自己做出来的船拿出来相互介绍。

2.评选出几个好的作品加以奖励。

活动延伸:

教师:"今天,每一个小朋友都制作了一艘漂亮的小船,我们把它们穿起来挂在教室的窗户上当窗帘好不好啊?"幼儿们:"好……"

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