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小学体育活动方案合集

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  开展体育活动是培养学生能力,发展学生个性的最佳环节,以下是小编精心收集整理的小学体育活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

  小学体育活动方案1

  学习目标:积极参与游戏活动,发展跑的能力

  学习内容:游戏:大渔网、黄河长江、绕物接力

  学习步骤:

  一、 游戏活动,激发兴趣

  教师活动:1、组织学生集队、队列练习。

  2、组织学生进行大渔网游戏。

  3、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。

  学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

  2、听口令进行二路纵队行进走。

  3、分成两大组进行游戏,体验很多人一起合作游戏的方法。

  4、在小组长的带领下进行柔韧练习,充分活动各关节。

  组 织:六列横队、小组分散

  二、黄河长江练反应

  教师活动:1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。

  2、讲解游戏的方法和规则,指定各组的名称。

  3、组织学生进行游戏。

  4、向学生阐述这个游戏的作用。

  学生活动:1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,找到位置站好。

  2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。

  3、积极参与游戏,体验快速起动。

  4、认真了解这个游戏对短跑的作用。

  组 织:二列横队

    三、绕物接力练奔跑

  教师活动:1、启发学生制定游戏规则。

  2、组织学生尝试游戏。

  3、启发学生合理安排小组力量,组织学生比赛。

  学生活动:1、积极参与规则的制定。

  2、按次序尝试游戏,体验轻松自然的快跑。

  3、合理地安排好每个队员的比赛次序,努力争取比赛胜利。

  场地器材:校园、操场

  课后小结:本课的大部分活动是在组长的带领下完成的,不过因为本课是跑的练习,学生的体质差别很大,所以本课中所有的组长都不是固定不变的,游戏时的组长由老师指定善于调控的同学担任,柔韧练习时由常规组长担任,自然地形跑时学生根据自己的体能选择了小组,推选了小组长,正因为小组长的不断变化,使得本课的骨干作用体现得非常好,而且最值得高兴的是学生分组的要求很明确,跑时也基本能听从组长的带领。

  小学体育活动方案2

  学习目标:积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。

  学习内容:游戏:障碍赛跑

  学习步骤:

  一、 游戏活动,积极参与

  教师活动:1、组织学生集队、队列练习。

  2、组织学生利用跳绳进行准备活动。

  3、组织学生柔韧练习。

  学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

  2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。

  3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。

  4、听口令进行柔韧练习。

  组 织:六列横队、小组分散 _____

     二、尝试练习,体验成功

  教师活动:1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。

  2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。

  3、提示学生调整障碍。

  4、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。

  学生活动:1、按要求取器材,并把场地布置好。

  2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,选择、最安全的过障碍方法进行游戏。

  3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为游戏比赛作准备。

  4、用自己觉得、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。

  5、总结自己一小组过障碍跑的情况。

  组 织:分三大组进行

    场地器材:体育馆、跳箱、体操凳、垫子

  课后小结:本课游戏中障碍的设置三个班级是不同的,其中二班的障碍比较小,需要翻过的跳箱比较低,游戏时学生的团队精神体现不是很好,而在另两个班级中我把障碍设置得少些,但难度大些,先让学生去尝试练习,想办法把障碍过一下,做到心中有底,然后组织学生比赛,为了使人员的安排比较公正,我把全班的男_分成两大组来进行比赛,比赛时学生的团队精神、学生的主人翁意识都体现得非常好,特别是当我们的_跳上纵箱时,自己小组的男生是兴的,而且值得一提的是我们的_困难面前表现出了超人的勇敢,这也许就是集体的力量。

  小学体育活动方案3

  学习目标:在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。

  发展跑的能力。

  学习内容:接力跑

  学习步骤:

  一、 游戏活动,充分热身

  教师活动:1、组织学生集队、队列练习。

  2、带领学生进行游戏。

  3、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。

  学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

  2、小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习,做到动作正确、有精神。

  3、积极地跟着老师进行模仿活动,并按老师提示的信号做动作,听到停后立即静止,听到数字后立即找到相应的小伙伴。

  4、在小组长的带领下进行柔韧练习,进行踢腿和加速跑练习。

  组 织:六列横队、集体围圈、小组分散

    二、合作学习,掌握动作

  教师活动:1、通过讲解让学生明白传接棒在接力跑中的重要性。

  2、请一位学生配合讲解示范“上挑式”和“下压式”传接棒的方法,提示动作要点。

  3、提出要求(想一想用哪只手、想一想怎样才能使又快又稳地进行传接棒,并指导小组长带领学生进行尝试练习。

  4、组织学生进行比赛,为学生作好裁判。

  5、引导学生作好小结和点评,引导学生说一说自己一小组在接力跑中的优势和不足。

  学生活动:1、了解传接棒的重要性,仔细观察了解动作过程,认真听明动作要求,初步建立动作印象。

  2、带着问题在小组长的带领下进行传接棒的尝试练习,提高动作的熟练性的同时能找到最适宜自己的传接棒方法。

  3、积极参加比赛,为自己一小组争得荣誉。

  4、积极参与点评,说出自己一小组在比赛中的优势和不足。

  组 织: 小组均匀分配各人的站位

  场地器材:操场、接力棒六根

  课后小结: 本课中比较令人满意是准备活动的游戏,这个游戏虽说很简单但学生游戏时的兴趣却是非常好,表现得积极而紧张,可以在不同的年级中运用,作为准备活动既可充分活动又能充分调动学生的积极性。对于传接棒的掌握三个班级掌握各不相同,但总体还可以,传接棒都比较稳,但有的同学的动作做得并不是很好,有的同学的速度也不是很快,还有待进一步提高。以后上这样的课能有站位的图示,这样也许会更利于学生布置位置,同时场地也能保证。

  小学体育活动方案4

  一、指导思想

  为了全面贯彻国家教育方针,坚持“以人为本”的教育理念,树立“健康第一”的指导思想,认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣,调动师生积极向上的热情,促进学生综合素质的提高,激发学生对体育的兴趣,培养学生良好的锻炼习惯,展现学生良好的精神面貌,从而推动学校特色建设的良性发展,为学校增添活力,特启动__小学全体学生每天一小时校园体育活动。

  二、活动主题

  我运动我健康 我快乐

  三、组织机构

  组 长:___

  副组长:___

  成 员:___、___、___、___、___、___、___

  四、活动过程

  各年级各班根据具体活动安排表有条不紊地进行活动。

  五、管理措施

  (一)加强宣传,提高认识

  大力宣传阳光体育活动对学生的教育意义和健体的作用,使师生达到共识:这不仅能提高学生的身体素质,而且还可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

  (二)完善制度,强化管理

  为使阳光体育活动真正的落实到实处,高质量的进行,本校除了在时间和课程计划给予保障以外,还在制度上为阳光体育活动给予保障。

  各年级负责协调和督导的负责人安排:

  幼儿中班:___ 幼儿大班:___

  一年级: ___二年级:___

  三年级: ___四年级:___

  五年级: ___

  六、具体安排

  (一)具体分工和安排:

  阳光体育活动的实施由校长总指挥,由教务处、体育组、各班协调配合,共同组织实施,其各职责是:

  1、教务处负责将校园体育活动的具体时间纳入教学计划,列入课程表,负责督查活动开展、评比及学生、带班教师的考勤评定。

  2、体育教师负责活动安排与技术指导,以及体育课的教学活动。负责活动器材发放、回收。

  3、各班主任负责学生体育活动的具体组织实施,记录学生活动出勤情况。

  (二)活动锻炼时间:

  1、早操7:00——7:25

  2、课间操 9:25——9:45

  3、眼保健操:14:45——15:50

  4、体育课1-2年级每周安排4节,3-6年级每周3节。

  (三)体育活动要求、评比与活动内容:

  1、活动要求

  ①、注意有序开展活动,安全第一。带班老师必须强调体育活动纪律与安全,并及时、认真地作好活动记录和活动总结。

  ②、各项目活动限在规定的活动区域进行。值日领导要认真做好当天记录。

  ③、如有活动变化,将及时通知各班。特殊天气各班自己安排室内活动。

  ④、每天课外活动时,班主任及时组织学生到达活动场地,组织、指导学生进行各项活动。跟班老师要提前将本班所需器材领出并准备好。活动时班主任、副班主任要全程跟踪,处理突发事件,保证学生安全。

  ⑤、活动内容为集体项目,不许出现放羊现象

  2、评比办法

  早操、课间操、眼保健操、课外体育活动每周进行评比,评比等级为:优秀、合格、不合格,一周一公布。学生个人的出勤率纳入期末考核。

  3、课外体育活动评比标准:

  (1)优秀标准:

  ①负责本班的教师重视,到位及时,能积极组织学生参加校级各项活动;

  ②本班学生出勤率达到98﹪;

  ③有活动记录和活动总结;

  ④遵守体育道德行为准则,秩序井然。

  (2)合格标准:

  ①负责本班的教师重视,到位及时,积极组织课外体育活动;

  ②本班学生出勤率低于98﹪;

  ③做好活动记录和活动总结;

  ④遵守体育道德行为准则,秩序较好。

  (3)不合格标准:

  ①负责本班的教师到位不及时,不能及时组织课外体育活动;

  ②班级学生出勤率低;

  ③无活动记录和总结;

  ④不遵守体育道德行为准则或秩序混乱,出现放羊现象的。

  只要符合其中一条就视为不合格。

  4、活动方式及内容:

  早操: 全体做广播操,也可以班级为单位进行特色体育活动。由体育教师指挥,校领导监督,各班班主任教师指导检查学生活动。

  体育课外活动:

  (1)一、二、三年级:

  跳绳、接力、立定跳远、、仰卧起坐、投沙包、游戏项目每班自选

  小学体育活动方案5

  一、活动目的与意义:

  为丰富校园文化,体现学校的教育特色,有机地将家庭、学校、社会结合在一起,让家长和社会进一步了解学校的办学理念及办学特色,增进家长与孩子、老师与学生之间的感情,我校拟定于201_年_月举行趣味运动会。

  二、活动时间:_月_日(周四)——_月_日(周五)_月_日上午8:00~11:30三四年级

  _月_日下午2:00~5:00一二年级

  _月_日上午8:00~11:30五六年级

  三、活动地点:操场

  四、活动内容:

  1、校长为本届趣味运动会致词。

  2、运动会正式开始。

  五、活动内容及报名办法:

  一二年级项目

  1、一分钟内的单人跳绳(每班报男女各3人)

  一分钟内的踢毽子(每班报男女各3人)

  一分钟内的师生跳绳(班主任带一学生)

  2、选报亲子趣味项目:

  活动一:二人三足跑(每班报10组)

  游戏方法:在场地起跑线后,家长和孩子相邻的一条腿绑在一起,听到口令后,家长和孩子一起出发向前跑,同一班级分两组进行迎面接力,以先到达终点线的班级为胜。

  游戏规则:行进当中孩子要始终有一只脚在接触地面,不允许家长将孩子抱离地面,否则将不计成绩。

  活动二:袋鼠跳(每班报10人)

  游戏方法:。比赛开始前,每组的第一名队员将布袋套至腰部,听裁判员发令后向前进,中途布袋不得脱离双腿。比赛过程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必须始终套在腿上,如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。

  活动三:呼啦圈接龙(每班20人)

  三四五六年级项目

  1、一分钟内的单人跳绳(每班报男女各3人)、

  一分钟内的踢毽子(每班报男女各3人)、

  一分钟内的双摇跳绳(每班报男女各3人)、

  一分钟内的师生跳绳(每班班主任带一学生)、

  一分钟内的大绳(每班报10人包括四男四女和两个摇绳者)。

  2、拔河(每班20人男女各10人)

  六、名次及得分办法

  1、本着全员参加的原则,每人限报一项。

  2、活动设团体奖、单项奖。团体奖按班级各项成绩之和排列名次,得分多列前,得分相等按第一名多少排列名次,以此类推,取前三名。

  3、本次活动设文明班集体一个,优秀组织班级一个。

  4、单项奖取前六名,得分别为7分、5分、4分、3分、2分、1分。

  5、双人项目取前三名,得分别为7分、5分、3分。

  6、集体游戏项目得双倍分得分别为14分、10分、8分、6分、4分。

  7、本次运动会对各个项目进行评奖,前三名将获得证书,第四名至第六名只记本班级分)。

  七、活动要求:

  1、亲子项目各班家长以自愿报名为原则,班主任统一向需要参加亲子项目的学生家长发出通知,以便家长及时了解情况,提前做好准备。

  2、绑腿跑的项目由学校提供绑腿带(禁止使用学生的红领巾)。

  3、全体学生统一穿运动服或校服和运动鞋,来参加运动会的家庭代表也请穿运动装和球鞋。

  4、全体参与活动的班级,注意保持会场秩序,并保持好所在位置的卫生,会后评出优秀班级时将本班纪律作为重要参考。

  5、学校的保安负责做好安全保卫工作,卫生室在现场设立急救工作点,负责当天的安全突发事件。



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