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文明礼仪主题班会活动方案

惠燕分享

  通过主题班会活动,使学生继承文明礼仪的优良传统美德,怎么设计以文明礼仪为主题的班会活动方案呢?下面学习啦小编为大家分享一些文明礼仪主题班会活动方案,希望对您有所帮助。

  文明礼仪班会活动方案篇一

  一、活动目的:

  1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。

  3、把礼仪贯穿到歌谣、抢答、听故事、朗诵 等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

  活动准备:摆放桌椅

  活动过程:

  一、活动导入

  主持人:三月的风吹来了四月的温暖,文明礼貌伴随着花开悄然而至。文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美传播到每个角落!现在我宣布:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

  二、活动开始

  (一) 家庭文明礼仪

  主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。

  作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听故事:《孔融让梨》《黄香诚心敬父母》

  主持人:听到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言(2名同学回答)

  主持人:现在我们多数都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!

  (二)校园文明礼仪

  在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?

  知识抢答:答对的会有小小的奖励!(礼貌用语:您好,请,对不起,谢谢和再见。)

  主持人 :看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!你知道校园礼仪都有什么吗?

  主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏同学们表演的几种最基本的礼仪形式。

  学生表演校园礼仪:正确的走姿站姿、(四名同学表演)早上同学见面问好、(2名同学表演)正确的坐姿、课上举手回答问题等(三名同学表演)

  主持人:看来大家通过这次班会都收获了文明之果,希望你们能

  把礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。下面请看儿歌表演:

  主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范”

  三、活动总结

  主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名即将加入少先队的学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多不要拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  三、 班主任总结

  亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

  四、 活动结束 主持人:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

  文明礼仪班会活动方案篇二

  一、活动目的要求:

  通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范,能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。

  二、活动安排:

  (一) 主持人讲话。

  甲:亲爱的同学们,中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

  乙:现在我宣布:“一六班班讲礼仪,我做合格小公民”主题班会现在开始。

  (二) 进行活动。

  甲:我们先来看一看黑板上的这首小诗吧,这可是我们全班同学智慧的结晶哦。

  中国礼仪代代传

  孔融让梨敬父母

  黄香暖被教育人

  中国礼仪不能忘

  争做礼仪小标兵

  乙:咦?今天怎么大家都读得那么用心啊?

  甲:你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。还是让我们班同学告诉你吧。。

  甲:(1)敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之。——孟子 乙:(2)美德是块宝石。——英国.约翰·洛克

  乙:哦,现在我终于知道了,讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德,在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。

  甲:既然这样,让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。

  乙:你瞧,文明礼仪伴着四季的脚步,悄悄地,悄悄地向我们走来了,它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋润着我们的心田。

  请听 甲:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事: 解振宁 《孔融让梨》 王思婷 《黄香诚心敬父母》 乙:听了这些故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。同学们,你们呢? (全班齐立志:我们要做文明小标兵!)

  甲:既然这样,那我要考考你们。请听题。(自由回答)

  (1)按照我国的传统习惯,下列家族成员的称呼是什么?

  爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫

  (2)文明礼貌日常用语主要有哪些?

  (3)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?

  乙:(1)要进老师办公室应该怎么办?

  (2)课间游戏应注意哪些?

  (3)你向小明借铅笔时,应该怎么说?

  甲:其实呀,我们班的文明礼仪小标兵还真不少呢。你看了下面几个

  片段就知道了。

  (1) 这不,有一天,我们班有个同学上课迟到了。一到教室门口,发现老师已经开始讲课了。这可怎么办呢?只见她低着头,满脸通红,喊了一声:“报告,老师,对不起,我迟到了。”下了课,她马上去跟老师讲明原因。

  (2) 刚上完体育课,同学们都急着上楼喝水、休息,突然,小明不小心踩了小红的新鞋。

  乙:让我们把最热烈的掌声送给这些礼仪小使者们,让文明礼貌充满我们生活的每一个角落。

  甲:刚才同学说的真是热闹,我们从小要 “学礼仪,用礼仪、要重

  言,更重行”让文明之花处处开放。 请欣赏相声 高鑫、张诗淼 《说话》

  乙:今天我们和这么多老师在这里开展活动,大家可高兴啦„,那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌。(全班) 甲:同学们各个都是讲文明有礼貌的孩子,接下来我们来个文明礼仪儿歌比赛好吗?

  乙:刚才同学们都表现很积极,看来同学们都在为此而努力!加油吧!接下来同学们来听一首小诗歌:金子玮(文明礼仪小诗歌)

  7.甲:我们是灿烂的朝霞。

  乙:我们是鲜艳的花朵。

  甲:在校园,我们要做文明的学生。

  乙:在家庭,我们要做文明个的孩子。

  甲:在社会上,我们要做文明的使者,遵守社会公德的模范小公民。

  合:那,让我们行动起来,共同个营造文明的晴空吧!

  乙: 同学们,今天的主题班会开 得很成功,希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪时时、处处规范自己的言行,做讲文明,懂礼貌的好少年,让歌声和微笑陪伴在我们左右,让礼仪之花盛开在祖国的每个角落。

  (四) 结束班会。

  主持人宣布:“讲礼仪,我做合格小公民”主题班会到此结束。

  文明礼仪班会活动方案篇三

  一、班会目的

  通过本次活动,使学生提高讲文明,懂礼貌的意识,培养队员遵守则,讲道德,讲文明,讲礼貌的优秀品质.从自身做起,从身边的小事做起,做一名合格,文明的好少年.

  二、设计思想

  以“文明礼仪伴我行”为主题,以身边事为素材,以全体学生共同参与为原则,以小学生喜闻乐见的形式,查阅资料、学习讨论、自导自演,寓教于乐,从而明辨是非,达成共识。

  三、活动过程:

  主持人女:中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,恭谦礼让,见义勇为的文明礼仪之邦,华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无一不体现一个民族的气质与素养。

  主持人男:讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统,源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。

  女:这暖意浓浓、生机勃勃的日子,意味着我们要有一个崭新的面貌。那么,作为一名小学生,我们又该如何让文明礼仪漫溢校园呢?请看情景剧

  1、进出办室礼仪:<剧情>

  学生1:敲门。

  教师:请进。

  甲生2:(站到门口)老师您好,我们想找杨老师,您知道他在哪吗?

  教师:杨老师出去了,一会回来。

  学生1:谢谢您。我们在外面等他一会。

  轻轻把门关好两人转身出门。

  教师:五年三班的学生可真有礼貌啊!

  (设计意图:通过直观地观看这一系列讲文明、有礼貌的资料,使学生再一次受到教育.)

  2、与同学交往礼仪

  (1)同学们,在班级中,我们常常发现这样的情况。有的同学朋友特别多,大家都喜欢和他一起玩;而有的同学朋友却非常少,大家都不喜欢和他一起玩,这是怎么回事呢?今天,王宝全同学给大家带来了一段与同学交往礼仪快板来谈谈这个问题。

  (2)同学们,请注意,同学交往讲礼仪,团结友爱数第一。打招呼要用礼貌语,称呼“喂、哎”不能提,若向别人借东西,一定说“请”“麻烦你”,用过之后及时还,表完谢意道“再见”,同学如果有困难,热心帮助诚为先,同学如果有缺陷,绝不嘲笑记心间。同学交往要平等,盛气凌人那不行,背后不论同学非,互相尊重最可贵。同学们,你们说我说的好不好?(好!有掌声)

  (设计意图:使学生从整体上了解同学交往应该注意哪些方面,从整体上对同学交往应该遵守的礼仪规范有清楚的认识。)

  ⑶同学们,现在让我来问问你。别人给你起外号,问你愿意不愿意?不愿意的请举手?哎!哎!起外号,小问题,你们怎还不愿意?再说,起外号有什么不好?(学生谈)

  ⑷没想到,小问题变成了大问题,起外号的问题多,我们真得去注意!可是,同学们,你给别人起过外号吗?听了同学们的发言,你是怎么想的?

  (设计意图:从学生的实际出发,通过交流使学生意识到起外号会给同学的友谊带来不良的影响,并通过自我反思使学生在交往中使用文明称称呼,加深同学之间的友谊。)

  ⑸是啊,这样才好。说到团结和友谊,起外号坚决不可取。同学们,我还有个问题要问你:活动铃声一响起,同学站排脚步急。可是常有这样的小插曲:别挤别挤都别挤,我是最先站这里,后来的请到一边去。同学们,你看他这样可取不可取?同学们,既然不可取,在学习生活中你有没有这种情况发生呢?

  (设计意图:结全班级实际,通过交流使学生意识到不谦让给自己和班级带来不良的影响,并通过自我反思使学生在交往中互相谦让,提升学生的素质,加深同学之间的友谊。)

  ⑹听君一席话,我的心里有了底。男同学要当男子汉,女同学也要做淑女。活动、站队虽积极,谦让有礼也要牢记。同学们,最后我还有个问题问问你:说到站排和拥挤,有人不小心踩到你,你该如何去处理?如果你不小心踩到了或碰到了别人呢?

  (设计意图:针对班级实际中经常发生的小事,教育学生互相理解,说礼貌用语,这样问题常常能够得到解决。)

  ⑺看来你真讲礼仪,对不起,没关系,同学就该重友谊。可是,他是故意踩到你,这回你该如何去处理?

  (设计意图:针对班级实际中个别同学不守礼仪的情况,要以集体利益为重,要有一颗宽容的心,同时教育这样的同学做到文明有礼,心胸宽广。)

  ⑻看来你真了不起,心胸宽广无人比,顾全大局摆第一。同学们天天在一起,感情应该无人比,斤斤计较太小气。最后让我把一句话,送给你:(若要赢得真友谊,胸怀宽广记心底。请大家一起跟我读两遍(最后一遍记心底要一字一顿)

  ⑼同学们,你们说我说讲得好不好?要是好,掌声为何没响起?(掌声)谢谢大家!

  (设计意图:通过交流,使学生学会理解他人,宽容他人,为人处事常思己过,从自己身上找原因,敢于承担责任的教育。)

  3、诗朗诵《我是文明小使者》

  甲:童年的欢笑荡漾在大地,

  乙:童年的鼓点敲出了希翼.

  甲:迎着鲜红的太阳,

  乙:在灿烂的阳光下走来一群好少年, 讲文明,懂礼貌,一张张笑脸是那么可爱.

  甲:在学校我们是文明守纪的好学生.

  乙:文明的彩笔描到哪里,哪里就春色飞起,

  甲:文明的火炬举到哪里,哪里就金光万里,

  齐:一张张笑脸映着彩霞,世界变得分外美丽.

  甲:在社会上我们是彬彬有礼的好少年.

  乙:文明的脚印踏到哪里,哪里就春光满地.

  甲:文明的歌声唱到哪里,哪里就充满甜蜜.

  乙:是谁,在我们的心里撒下文明的种子

  甲:是谁,净化了我们心灵,使我们成为文明小使者

  齐:是辛勤的园丁,是亲爱的老师.

  甲:校园开展的"文明守纪"活动似和煦的春风吹拂着我们的心田.

  乙:它告诉我们每一个少年,文明守纪是我们的言行规范.

  甲:我们懂得了"行为美".

  甲:我们懂得了"语言美".

  全:请,您好,谢谢,对不起,再见

  甲:文明的行为金灿灿,礼貌的语言暖人心.

  乙:让我们从小讲礼貌,以真挚的爱心,以实际的行动,做一个文明小使者。

  主持甲:最后,请班主任进行今天的班会总结。

  4、班主任讲话:

  亲爱的同学们,文明礼貌是中华民族的传统美德,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象.希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛!


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