社会工作活动方案(2)
社会工作活动方案范文篇3
一、指导思想
再就业培训在深化国有企业改革和实施再就业工程中，为帮助下岗职工转变就业观念、提高职业技能，尽快实现再就业，要求充分动员社会各方面力量，实行在政府指导和扶持下，个人自学、企业组织和社会帮助相结合，大力开展多种形式的再就业培训。
通过努力，使下岗职工树立新的就业观念，转岗转业人员掌握实用技能，自谋职业者增强创业能力，让他们有能力对家庭负责，减轻家庭其他成员的负担，为国家做贡献，稳定社会。
二、组织机构：XXXXX社区居委会
三、活动时间：XXXX年X月X日下午两点
四、活动地点：XXXXX社区多功能会议室
五、参与人员：社区工作人员、社区的下岗、失业人群或无业人员
六、活动目标
1. 了解社区的下岗、失业人群或无业人员的基本情况(数量、素质、就业意向)和市场需求。
2. 帮助她们树立新的就业观念，转岗转业人员掌握实用技能，自谋职业者增强创业能力。
3. 让他们减轻家庭负担，提高生活质量。
七、活动的形式及具体内容步骤
1、活动形式：讲座的方式
(1) 演讲题目：关于就业培训的相关讲座
(2) 演讲人：社会保障局主任及社区工作人员XXX
(3) 演讲地点：回民区海西路社区多功能会议室
2、 演讲的具体内容：
(1) 分析目前劳动力市场需求
(2) 讲解关于国家的再就业政策
(3) 为居民介绍一些免费的职业培训
3、 活动的具体程序
(1)宣传：在社区宣传栏上贴出通知，召开小区代表大会告知 活动的具体实施：
(2)与会人员进入会场，工作人员开始讲解关于再就业的相关知识
(3)大家提问讨论
(4)为居民提供免费的职业培训
(5)根据国家的相关政策，对自主创业的居民社区帮助办理相关证件
社会工作活动方案范文篇4
一、活动基本信息
活动名称：社工有爱，友你友我
活动时间：20xx年11月16日下午
活动地点：××小学
活动对象：××小学四年级学生(暂定)
二、理念架构
马斯洛认为人的需求分为五种，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别是生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。留守儿童在成长的过程中在感情支持和归属方面有着强烈的需求，本次活动旨在以小组活动的方式，为儿童青少年提供情感支持，同时帮助他们在朋辈群体中获得归感。
社会心理学家舒茨提出人际需要的三维理论，舒茨认为，每一个个体在人际互动的过程中都有三种基本需要，即包容的需要、支配的需要和情感需要。这三种基本的人际需要决定了个体在人际交往中所采用的行为，以及如何描述和预测他人的行为。三种基本需要的形成与个体的早起成长经验密切相关。包容需要指个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体。与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要。本次活动可以增强学生之间的互动，增进人际交往，在小组中建立良好的人际关系。
三、活动目标
丰富学生的课余生活;增强学生之间的交流与互动，增进人际交往，建立良好的人际关系;培养学生之间团结合作的意识。
四、具体活动安排
校园内张贴海报自愿报名，班主任代为通知并统计参加人数。
六、预计的困难及应对策略
现场活动秩序混乱，可安排志愿者或学校老师协助维持现场秩序;组员不稳定，人员流动性大，在小组开始前与组员签订小组契约。
七、活动分工及人员安排 八、评估方法
服务对象满意度调查(附表1) 、工作人员自评、教师意见反馈。
猜你感兴趣
1.社工宣传活动方案
2.社工日活动方案
3.书香社区活动方案
4.社工开展活动方案
