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学校家访工作方案范例

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家访主要由学校的教师和干部到学生家庭进行访问,一般是与家长沟通情况,交流感情,密切关系,商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。下面是小编为大家整理的关于学校家访工作方案范例,希望对您有所帮助!

学校家访工作方案范例1

为加强教育行风和师德师风建设,促进家庭教育与学校教育的有效衔接,形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力,促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长。根据雁塔区教育局文件精神,结合我校工作实际情况,为确保活动科学、有序、实效开展,制订本实施方案

一、指导思想

大家访活动以“走进家庭,携手育人”为主题,围绕教师强素质、学生得发展、行业树形象的总体目标,进一步提升教师职业道德水平,促进学生健康成长,健全家校共建的良性互动沟通机制,促进我校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。

二、领导小组

组长:

副组长:

成员:

三、活动目标

深入构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,形成教育合力。家访教育活动应完成以下目标:

1.通过家访活动,打破师生隔膜,让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境,掌握影响学生成长的第一手家庭资料。

2.通过家访活动,架起家校联系的“桥梁”,优化家校教育的合力,指导家长科学合理开展家庭教育,避免家庭教育误区,提高家庭教育水平。

3.活动组织实现“两个全覆盖”,即参与对象覆盖全体教师、家访活动覆盖全体学生。

4.活动效果力求“四个面对面”,即“学生情况面对面沟通,教育政策面对面解答,育人策略面对面探讨,家长心声面对面倾听”,从而达到学校与家庭关系进一步紧密,教师与家长关系进一步融洽,教师与学生关系进一步和谐,家长与子女关系进一步优化的目的。

四、活动内容

(一)家访重点。

大家访活动要重点关注六类家庭:一是经济困难家庭;二是学习困难的学生家庭;三是思想和学业上有重大变化的学生家庭;四是留守儿童(含单亲子女)家庭;五是进城务工随迁子女家庭;六是残疾学生家庭。

(二)家访内容。

一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等;二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等;三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策,对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校工作的理解与支持;四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识,指导家长用科学的方法教育孩子;五是以六类家庭为重点,开展帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他助学活动;六是征求家长对学校工作的意见和建议,与家长探讨促进学生健康成长的方法与途径。

(三)家访形式及时间。大家访主要提倡教师登门拜访,与家长面对面交流的方式,登门家访重点针对六类特殊家庭学生。也可将个别家长请入学校面对面的交流与沟通。除此之外,也可以结合各班学生实际,充分利用电话、短信、信函、电子邮件等现代化信息沟通平台和方式,加强学校与家庭的联系。家访时间无特殊情况一般安排在下午两节课以后,选择学校无重大集会及教育教学活动时间进行,并提前和学生家长预约。各班家访活动小组成员一同前往。

说明:各班主任为各班大家访活动的主要负责人。

(四)活动步骤。 此次家访活动分为三个阶段进行:

1.制定计划阶段。(5月中旬)

在活动开始阶段,以班为单位,对学生进行科学的分类整理,结合学校实际拟定班级家访计划,做到“五个明确”,要明确家访的目的,明确家访人员,明确家访的内容,明确家访的时间,明确家访的对象,明确解决的问题,使计划符合实际,内容具体,操作方便;做好“四个”了解:要了解学校、了解学生、了解家庭、了解家长,提高家访的实效。

2.推进实施阶段。(5月下旬——9月底)

结合工作实际开展家访活动,并认真填写《家访手记》。集中活动结束后,转为经常性工作,建立家访长效机制,开展全员定期家访活动。

五、工作要求

(一)明确家访任务。登门家访重点是针对六类特殊家庭学生。其他学生可以采用其他形式进行家访活动。每名学生每学期无论接受何种形式家访应不少于2次,其中对六类家庭学生登门家访不少于1次。

(二)力求取得实效。 教师要把大家访作为践行师德、了解社会、自我提升的有效途径,精心准备个性化家访方案,增强家访的针对性和实效性。要善于发现学生的优秀品质和闪光点,以正面肯定、积极鼓励为主,坚决反对在家长面前指责、训斥学生,或指责、训斥家长;要对学生家庭状况和校内外表现等进行对比分析,对学生心理状况进行评估,针对学生不同情况采取因材施教措施,同时指导家长做好家庭教育,共同培育学生健康成长;要注意收集整理家长对学校办学、教师队伍建设及教育教学工作的意见和建议,深入分析社会家庭育人特点,不断改进教育教学方式方法。每次家访都要认真填写《家访手记》(见附件)。通过文字、图片等形式建立健全学生家访档案。对学生中存在的共性问题要及时归纳整理,提交学校共同研究解决办法。

(三)严守家访纪律。教师在家访过程中做到言谈文明、仪表端庄、衣着整洁;不准要求家长安排车辆接送;不准借家访名义向家长提出任何私人要求;不准收受家长的钱、物馈赠;不准参与家长组织的娱乐消费活动;不准以家访名义进行有偿家教。学校要设立投诉电话和电子信箱向家长公开,掌握家访在家访活动中的违纪违规情况。如违反相关纪律要求,经核实将严肃处理相关人员。

(四)确保出行安全。教师家访前要向年级行政负责人报告家访对象、地点及所需时间,家访期间要确保通讯畅通,严禁搭乘“三无车辆”,家访结束后要及时告知年级行政负责人。

学校家访工作方案范例2

为进一步做好精准扶贫建档立卡贫困学生的教育帮扶工作,根据教育局、总校指示精神,帮助贫困学子及家庭走出困境,促进孩子健康成长,树立教育良好形象,积极开展教育扶贫教师结对帮扶家访工作,制定本工作方案。

家访时间:20__年10月放学后进行家访工作

一、家访对象

精准扶贫学生,教师结对学生。

二、家访目的:

家访的目的是通过走访,了解学生家庭情况,关心、爱护、转化教育学生。宣传教育扶贫政策,为帮助建档立卡贫困家庭在校学习增长知识、掌握技能,通过知识改变家庭贫穷的命运,让贫因家庭彻底脱贫。

三、家访工作内容

1、了解学生家庭基本情况,如经济情况、文化教养、家庭对学生的影响等

2、向家长汇报其孩子在校的表现,了解学生在家中的表现状况,如生活习惯、学习习惯、思想表现等。

3 、指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共同商讨教育孩子的方式方法、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观

4 、向家长宣传教育精准扶贫“学有所成”帮扶工程。

5、向结对学生发放结对教师联系卡以及宜章县教育扶贫政策,使学生和家长知道结对教育扶贫老师。

四、工作要求

(一)教师家访前,要做好以下准备工作:

1 、提前与家长预约,定好时间。

2 、做好对家访学生开学这一阶段在学校各方面情况的了解。

3 、依据了解到的学生情况,做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

(二)教师家访时,必须遵守以下要求:

1 、教师要按照与家长的约定时间,按时家访。

2 、教师家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳,对学生的情况要一分为二的与家长进行交流,要注意方式方法,要以鼓励为主,在肯定进步的同时提出存在的问题。

3 、教师要积极向家长宣传教育精准帮扶政策。

4 、家访时必须注意安全,确保安全是做好家访工作的前提。

5、要求这次家访活动凡是建档立卡学生家庭结对教师必须走到。

(三)教师家访结束后,要做到以下要求:

1 、教师家访结束后,要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报。

2 、教师家访结束后,要认真做好家访学生情况登记,并及时上交家访记录本。

3 、教师要及时把了解到的学生的家庭情况,与其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

4 、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给以相应地教育。

五、注意事项

1、做好家访记录

2、时间不能太长

3、涉及家庭秘密事项,避免积极打听

4、谈话资料保密

学校家访工作方案范例3

一、指导思想:

家访是为了加强教师与家长、社会的联系,争取家长、社会的支持了解学生在家表现,体现学校德育工作的制度化、规范化管理。临近期末,为了强化家校合力育人,共同做好期末复习工作,做好特殊群体的家庭教育工作,我校德育部门决定组织教师进行家访活动。特制订活动方案如下:

二、家访主题:

关爱特殊群体合力期末复习

三、家访人员安排

各班正副班主任与语数教师(每班走访2名学生。)

四、家访内容:

1.向介绍孩子在学校的表现;

2.听取家长对学校工作的建议;

3.合力做好特殊群体学生、特别是关注学生的家庭教育工作;

4.合力做好期末复习工作,切实提高学生学业成绩;

5.提醒寒假活动事项。

五、家访工作要求:

1.端正思想。教师要认识家访的重要性、必要性,家访时应注意衣着穿

戴、言行举止,树立学校良好的教师形象。

2.了解学生。家访前,老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科

学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。

3.提前预约。家访前,必须与学生及其家长提前约定好家访的时间,尽量

做到学生、家长都在场,以利“三方会谈”,避免吃饭时间去访谈。把握谈话时间,每个家庭家访时间不少于20分钟,避免因谈话时间过长而影响家长休息。

六、行政人员跟班安排(第一人为主要责任人)

一年级:袁x蔡x二年级:魏__郑x

三年级:张__四年级:周x陈x

五年级:张__康__六年级:吴__

七、家访注意事项

1.讲究方法。家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性,营造宽松和

谐氛围,不宜只向家长“告状”、“踢球”,做到因人而异,“一把钥匙开一把锁”。

2.尊重家长,平等交流。注重与家长的感情交流,胸怀宽广,不计较个家

长对老师的偏见,绝不允许居高临下甚至与家长吵架,应和风细雨、感动家长。

3.不得把几个学生家长一起召集到一个学生家中同时进行,不接受学生

和家长的馈赠、宴请,不在学生家中用餐,不托请家长办私事。

4.态度诚恳,重视家长意见。对家长提出的正确意见虚心接受,好的意见

或建议,及时反映给学校领导;对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的意见,耐心给予解释,使家长理解和谅解。

5.请老师们填写好家访登记表、保存好家访照片并发到学校群里(群号:51622561)。

八、其它补充说明

1.本次家访时间为1月14日---1月15日。家访对象:我校施教区的部分学生(每班2——3名学生)。请老师合理安排时间家访。

2.因考虑到路线问题,本次家访学校不做统一安排,请各位老师自行前往。

3.家访完成,请及时上交家访登记表与家访照片(请在1月21日之前交到政教处)。

__小学政教处__年元月9日

学校家访工作方案范例4

一、家访的目的:

通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。明确毕业前的形势,家校共同督促孩子有效学习,争取顺利进入理想的学校。

二、家访前的准备工作

1、了解学生

家访前,对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。

2、时间的选择与控制

家访时间选择在寒假期间,最好是春节后。

3、提前预约

家访前,与学生家长提前约定好家访的时间。

4、内容和方法

家访学生的家庭情况、问题学生,家庭困难的学生有困难。采取谈话方法,

三、家访时注意的问题:

1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色,赢得家长对学校工作的理解和支持。

2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。

3、了解学生的思想状况,家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

四、上门走访的对象

学生要有代表性,有一定的覆盖面,以学困生、单亲家庭的学生或留守儿童为主,包括特长生、优等生、潜力生等。

五、其他方面

正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。

教师要做好家访记录,收集和整理好家长对学校教育的意见和建议。

六、人员

登门家访人员

电话家访人员

学校家访工作方案范例5

活动通知:

__小学全体教师:根据中心学校安排,我校决定于8月6日(明天)举行暑期集体家访活动,请务必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)领取表格并接受任务。(领取家访记录本)

活动目的:

了解学生假期生活和学习情况开展学生假期生活研究,重点开展安全督导,突出假期防溺水、防交通事故、防雷击等方面的安全防范教育。明确对监护人的责任要求,确保学生健康平安度过假期。

活动组织:

暑期家访工作小组:组长:李__副组长余__成员:孙__王__余__徐__任__徐__吴__朱__常红曹__

活动时间:

此次家访工作分两种形式:集体家访和随访。集体家访时间是8月6号。随访时间分布在整个暑假。

活动分工:

因__小学学生分布较广故具体安排如下:(各小组排名第一的为该组组长)

__村(学校附近区域):李__(驾车)王__(请假)徐__任__;

__村片区:余__(请假)吴__曹__常__(请假);

__村(村部附近蓝天簿板一带):孙__余__(驾车)徐__(请假)朱__。

活动要求:

1、集体家访活动要求全体教师早上七时前到校集中,召开短会,接受任务。(领取家访记录本)

2、无论是集体家访还是随访,均要求积极完成任务,做好家访笔记(填好登统计表),提倡用相机记录家访活动过程。新学年开学前须将完整的家访记录,交学校存档。

3、利用这次家纺顺便了解一下周边区域有多少4至5岁儿童(记录好幼儿的姓名和电话号码),为下学期申办学前班掌握一手资料。

4、暑假家访天气酷热,凡参与工作的同志需注意防暑及交通乘车等各方面的安全。

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