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高中生家庭教育故事

世芳分享

  家庭是高中生成长的重要环境,父母是高中生的重要他人。父母的教育方式必然对高中生的自我和谐状况产生重要影响。下面是小编为大家整理的高中生家庭教育故事,一起来看看吧!

  高中生家庭教育故事一

  ——XX学校高一家长

  孩子进入高中,就进入了最紧张的学习阶段,甚至比大学还要紧张,因为在我国现行条件下,高中的学习成绩也许就决定了孩子一生的道路,关于教育孩子,我是个外行,只能谈一谈粗浅的认识。

  我认为第一是家长要有一个正确的教育观念,二是家长要给孩子一个和谐上进的家庭氛围,三是做孩子的知心朋友,四是家长要学会做一个合格的家长。

  一、家长要有正确的教育观念

  要使孩子成人,先要使他们成才,孩子不一定考上清华、北大,但一定要让孩子成长为心智、身体各方面健康的人,成为对国家社会有用的人,我认为要注意一下几个方面。

  1、培养孩子要有责任心,明确为什么学习,让孩子知道小时候要对家庭、父母、老师和自己负责,将来要为集体、国家、社会负责。要知道学习机会来之不易,知道家长为他们付出的艰辛劳动,知道未来的社会需要大批的高素质的劳动者,知道自己在未来社会中肩负着的责任。

  2、努力培养学习兴趣,在兴趣中培养爱好,对于一个爱学习的人来说,学习对他来说是一种乐趣而不是负担。未来社会是一个学习型的社会,学习是终身的,不爱学习的人在未来社会中是不可能有大作为的。

  3、培养孩子良好的意志品质。包括自觉性、果断性、坚韧性、自制力等。学习中常常会遇到各种各样的困难,要有坚忍不拔的毅力克服困难,攻克一个个堡垒,最终才能走向新的辉煌。学习过程中还会遇到各种诱惑,比如看电视、上网聊天、玩游戏,都需要有很好的自制能力来战胜这些诱惑,全身心投入到学习中去。

  4、培养孩子的爱心和忠诚。孩子是祖国的未来,从小学到高中直至走向社会都要培养他热爱祖国、忠于人民、关心集体、扶弱帮困。能够在祖国和人民需要的时候挺身而出,在日常生活和学习中有爱心,关心集体、关爱他人、善良正直。

  二、身教重于言教,要创造积极向上的和谐的家庭氛围

  家长要成为学习型家长,家长的学习行为会对孩子起到潜移墨化的作用。最好不要经常在家里打牌、玩麻将,也不要整日里高朋满座喝酒闲聊,要给孩子一个相对安静的学习环境,夫妻之间有分歧也不要当着孩子吵闹,可以找孩子不在家的时候,坐下来慢慢协商解决。尤其是在教育观念上的分歧,更不能当着孩子争论,俗话说“人前教子,人后劝夫”,这样,才会有一个和谐的家庭氛围。 要注意保护孩子的自尊心,帮助孩子树立自信心,教育孩子学会理解人、关心人,这样孩子会有良好的人际关系,给自己一个和谐的学习环境,要注意孩子的心理发展,帮助孩子顺利度过青春期。

  三、家长要做孩子的知心朋友

  关注孩子心理发展,有些问题要在平时的闲聊中,把家长的观念潜移默化的传输给孩子,而不要等到发现问题了,采取粗暴武断的教育方式。比如早恋问题,家长可以在平时看电视或谈论某个熟人的孩子的早恋问题时,表明自己对这个问题的态度。有老师教育学生这样说:爱情的果实是美好的,但不成熟的果实是苦涩的。学生时期正是长身体、长知识的黄金时期,这个时期的孩子虽然个子长高了,看上去像个大人,但是心里还没有完全成熟,每个人的未来发展都是未知数,这个时候谈恋爱很容易处理不好,那样既影响了学习,又会给未来的爱情生活埋下阴影。

  不要当着外人指责孩子这也不行那也不对,更不能翻陈年旧账尤其是不能当着同学指责孩子。换位思考一下,自己当众受到上级指责心情会怎样呢?任何一个人,都希望得到别人的理解赞扬和尊重。对孩子的考试成绩,应该认识到有波动是正常的,不能总是抱怨名次低之类的问题,而是在考试后帮助孩子分析问题出在哪里,

  是马虎大意了还是那一部分没学好还是考试时没有合理分配时间,导致最后会做的题目也来不及做。另外,父母家人之间的互相关心互相理解,邻里之间互相帮助和睦相处,都会对孩子有良好的教育作用。教育孩子学会宽容,学会理解,这样,他和同学老师之间有良好的关系,有一个和谐愉快的学习环境。

  四、家长要学会做一个合格的家长 家长要不断学习,学习家教的有关知识,了解青少年心理生理发育过程。研究怎样合理安排孩子的饮食和作息时间等有关问题,全面提高家长自身素质。比如,家长可以多看一些关于家庭教育、家庭保健之类的书刊、杂志,看一些有关家庭教育的电视讲座等,都会对提高我们家长自身的综合素质有很多帮助。教育,其实从来都是需要育人者与被教育者共同发展的。我们不能单纯地只强调被教育者的发展。学校教育如

  此,家庭教育亦是如此。育人者不断发展了,才有可能为被教育者不断提供发展的空间与发展的途径,才能与被教育者有更多精神上的共鸣。父母不是专业教师,我这里也绝不是用专业教师的标准要求父母。孩子在高中阶段,快速发展了,有了更多“内在”的需要。父母与孩子共同发展了,父母就能更加理解孩子的生命状态,并且在生命的“内在”方面给予孩子更积极回应。与孩子共同发展,其实并不需要家长有多少高深的专业性的知识与技能,而是需要家长拥有更大更开阔的精神空间,能够与孩子一道去“觉解”人生与生活,能和孩子保持更多心灵的默契与精神的交换。这是孩子高中阶段,对父母提出的前所未有的更高要求。

  相信我们每一个家长都会有足够的爱心、持久的耐心、一如既往的恒心对待孩子的学习和家庭教育,因为孩子是我们的希望,祖国的未来。

  高中生家庭教育故事二

  从我第一眼看见儿子那稚嫩的脸庞,想到要把这个小小的生命哺育成人不是一件简单的事情,心里就无限的激动。从那一天起我就时刻提醒自己,父母是孩子的第一任老师,父母的形象、做人原则、思想都在潜移默化地影响着孩子。在享受为人母的乐趣的同时,也在努力做一名合格的母亲,教育好孩子是我的义务和责任。

  时光飞逝,日月如梭,转眼儿子已经步入小学的殿堂,随着孩子一天天长大,有了自己的思想,问题也就跟着出现了。

  一次期中考试后儿子竟然边打自己的头边说自己笨死了,没脸见人了,怕考试,一考试就紧张,好像对学习快要失去兴趣了。这次儿子的举动让我非常的震惊,让我百思不得其解的是儿子从小就是一个活泼好动,性格开朗的孩子,每天都是大大咧咧的样子,为什么这次会做出了惊人的举动呢?经过我几日的反思,想起第一次孩子考试没考好,我说过:“又没考好,你怎么这么笨?这么让我失望啊!”这时我意识到,是自己的话刺激到了孩子。我的回应没有接纳孩子的情绪,把孩子没考好归因于笨,给孩子种下了负面的种子,流露出自己的失望情绪,不但解决不了问题,反而给孩子增加了心理压力。

  等到了第二次我改过了自己的说法,“你能不能说一说这次考试为什么没考好?”虽然这次没有给孩子带来负面影响,却让孩子觉得我不了解他,理解不了他的感受,对我产生怀疑、不信任,甚至反感。

  第三次我说:“没事儿,只要你努力就行了,妈妈以前也怕考试。”这次却让孩子产生什么都无所谓、不思进取的思想苗头了。

  第四次我又说:“我知道没考好你很难受,我也知道下次你特别想考出好成绩。世上无难事,只要肯登攀。妈妈相信你,也愿意为你加油,和你一起努力„„”这次我得到的回应是孩子考试不恐惧了,不打退堂鼓了,积极进取。孩子既有了兴趣,也有了信心。

  通过这件小事,我明白,要站在孩子的角度客观的看待问题,了解孩子的心理状况,用成人的思维做出理性、妥当的回应。所以我希望积极配合学校、老师的工作,努力增进孩子的心理健康发展,使他成为具有高尚思想品质和良好道德修养的合格接班人和建设者。

  高中生家庭教育故事三

  有两个人,都在一片荒漠种了一片胡杨树苗。苗子成活以后,其中一人每隔三天都挑起水桶,到荒漠中来,一棵一棵地给他的树苗浇水。而另一个人呢,就悠闲得很,树苗刚栽下时来浇过几次水,等树苗成活以后,他就很少去浇水了,哪怕是去了,也只是走走看看,发现被风吹倒的树苗就顺手扶一把,没事的时候他就在那片树苗中背着手悠闲地走走,不浇一点水,也不培一把土。 别人都说,这人栽下的树肯定成不了林。

  过了两年,两片胡杨树苗都长得有茶杯粗了。

  忽然有一夜晚,狂风从大漠深处卷着一柱柱的沙石,电闪雷鸣,狂风卷着滂沱大雨突然袭来。第二天,人们到那两片树林里一看,不禁都惊呆了,原来辛勤浇水的那个的树几乎全被大风给刮倒了,有许多的树几乎被连根拔起。

  而那个不怎么给树浇水的人的林子,除了一些被风撕掉了树叶和一些被折断的树枝外,几乎没一棵树被风吹倒或者吹歪的。大家都十分困惑。那人微笑着说:他的树这么容易就被风吹倒,就是因为他为他的树浇水浇得太勤了,施肥施得太多了。

  人们更加迷惑了,难道辛勤为树施肥浇水是个错误吗?

  那人顿时叹了口气说:“其实树跟人是一样的,对它太娇惯了,就培养了它的惰性,你经常跟他浇水施肥,它的跟就不会往泥土深处扎,只在地表浅处盘来盘去,这样子怎么能经得起风雨呢?”

  别给生命以适合的温床,生命的温床上只能诞生生命的灾难。要想使你的生命之树能根深叶茂,顶天立地,那就不能给它太足的水份和肥料,逼迫它奋力向下自己扎根。

  不管是一棵草,一棵树,怎样的条件,就会造成怎么样的命运。

  教育孩子又何尝不是这样呢?


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