学习啦>实用范文>报告总结>工作计划>教学工作计划>

2017春幼儿园教学计划

洁曼分享

  新的学期又开始了,在这个春意盎然的季节里,幼儿园教师如何制定工作计划呢?下面是学习啦小编收集整理的幼儿园教学计划,欢迎阅读。

  幼儿园教学计划篇一

  1、建立良好的蒙氏教学常规和教育教学常规。

  2、幼儿在“操作中学习”、“在游戏中学习”、“在生活中学习”。

  3、创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长。

  4、合理安排一日常规,建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理。

  5、加强生活安全知识教育,加强体能活动,提高幼儿对自然环境的适应能力,

  6、培养幼儿机智,勇敢遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。

  7、做好六月份庆“六一”儿童节的活动。

  1、学听普通话,能与同伴一起安静地听老师讲话,愿意用语言回答别人的问题。

  2、会安静倾听别人说话,并用眼睛注视讲话者。

  3、爱跟老师学念儿歌,讲故事中简单短句。

  4、能在集体面前讲述自己印象深刻的事。乐意用语言表达自己的需求和愿望。

  5、学习运用语句进行交往。喜欢听故事、诗歌等,能用语言、动作、表情等方式表达自己。

  1、愿意接受健康检查,能听从成人有关安全和卫生的提示。

  2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。

  3、愿意跟随老师参加体育活动。做好每日晨练活动,认真对待操练的动作和要求。

  4、尝试用多彩简单的器械和玩具运动身体,发展走、跑、跳、平衡、投等爬能力。

  5、喜欢参加集体游戏和体能活动,知道锻炼身体有益于身体健康。

  (五)音乐方面:

  1、喜欢做音乐游戏,会听前奏,间奏唱歌。并能大胆的在集体面前独唱。

  2、在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作。

  3、初步用动作表示音乐的感受,喜欢参加歌唱活动,根据歌曲内容的要求,学习唱不同性质的歌曲。

  4、学习用打击乐器伴奏幼儿歌曲和律动乐曲,培养幼儿的节奏感。

  5、鼓励幼儿在小朋友老师、家长等面前大胆大方的表现自己。

  (六)数学领域

  1、能口手一致点数120

  2、认识几何图形,能说出常见的几何图形。

  3、学习排序归类,喜欢参加物体的排序比较。归类等活动。

  4、能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和操作活动,计算活动。

  5、拼简单的人物动物拼版。学习粗线的数学知识,了解各种感官在感知中的作用。

  6、学习正确使用感官感知的方法,并能用各种感知去探索物体和材料

  六、主题内容及目标

  三月份主题《动动小身体》

  1、通过丰富、有趣的活动,让幼儿喜欢上幼儿园。

  2、使幼儿在运动小身体的活动中获得愉快的情绪体验。

  3、激发幼儿热爱运动的兴趣,培养活泼开朗、积极向上的情感。

  4、知道一些简单的保护五官的主要作用,乐于与同伴交流自己的想法。

  四月份主题《我喜欢》

  1、初步培养幼儿的情感个性,学习用自己喜欢的方式表达、表现对生活中的人、物及事的喜爱之情。

  2、初步学习做自己力所能及的事情,有初步的生活自理能力和最基本的自我控制能力。

  3、能运用简单语言表达自己的需求,感受并体验与他人交往的乐趣。

  4、在游戏中感受不同风格的乐曲,学习用肢体动作表现固定拍。

  五月份主题《可爱的小动物》

  1、初步了解动物的名称、外形特征及生活习性。

  2、启发幼儿关爱动物的情感,了解有关与小动物的常识。

  3、知道各种动物走路的特征,能有感情地朗读儿歌。

  4、能用自然声音进行完整的演唱,乐意用肢体进行表现,感受歌曲演唱的乐趣。

  六月份主题《夏天来了》

  1、在各种活动中寻找夏天的足迹,体验夏天带来的快乐。

  2、鼓励孩子吃各种水果,养成爱吃水果的好习惯。

  3、认识夏天,并简单地讲述夏天的季节特征,了解夏天是个炎热的季节。

  4、愿意参加美术活动,体验印画的乐趣。

  七、环境创设的计划

  1、每月根据主题更换环境:例如:《动动小身体》教室提供一面镜子,供幼儿“照镜子”进行肢体表演创作活动。

  2、准备6个教具柜的生活区内容:生活区:包括:衣饰框、叠、夹、舀、“小小电话亭”、感官区:粉红塔、插座圆柱体。

  3、创设“娃娃家”设置“欢乐之家”引导幼儿乐意将自己喜欢的物品(玩具)带来与大家分享。。

  4、将幼儿与家长收集的有关运动的图片布置在墙壁上,供幼儿交流和欣赏。

  5、准备各种纸盒、空罐头、纸杯以及各种辅助材料供幼儿做手工。

  八、家长工作计划

  1、开学前召开家长会,让家长进一步了解班级情况。

  2、充分利用家长资源,保持教育的一致性。

  3、配合班级,营造温馨愉悦的氛围,保持积极的心态,坚持按时接送幼儿,保证幼儿来园的良性循环。

  4、在进行每个主题前先向家长说明,请家长配合收集与主题相关的材料,充分挖掘家长中的教育资源。

  5、通过“宣传栏”向家长分享科学地育儿方法,尽量使家长的观念有所该改变,把更多地机会留给孩子。

  6、每天当孩子每来园,都要打电话询问。做好家长工作,准时接送孩子

  7、让家长参与课堂活动中来。例如:请家长到班上讲故事给孩子们听,或者过来帮忙做教具、布置环境等。

  8、客观地评价孩子在园的发展情况。

  幼儿园教学计划篇二

  一、个人分析:

  优势:

  重视幼儿德智体美全面发展,富有创新精神。因材施教,注重做好个案的转化工作,效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。

  遵循教育规律,教育思想端正,教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业,无私奉献,勤奋工作。

  弱势:

  在教研方面的一些新的理论思想不够了解。薄弱环节是音乐方面。

  二、学期目标:

  学期目标

  1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心,以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿,注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系,共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。

  专业技能

  基础技能

  专业技能:绘画、音乐、键盘、舞蹈等各项基本能力。

  教育教学:听课、评课、设计课、说课;区域活动的创设与组织,环境创设等能力。

  组织幼儿教育教学活动的能力。自学的技能,学前教育研究的技能、突发事件应变的技能。

  学历进修、职称、资格证

  本人大专在读,就读于教育学院美术专业。具有计算机、英语等级证书

  现代化电教

下一页更多精彩“幼儿园教学计划”

2737318