八年级教学计划英语上期

　　英语对于很多学生来说都比较难，这就要看教师们怎么去教了，首先制定好一个有针对性的教学计划是必须的。下面是学习啦小编收集整理的八年级英语教学计划，欢迎阅读。

　　八年级英语教学计划篇一

　　【一】、本学期的指导思想：

　　在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体，尊重个体差异;第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good user而不仅仅Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐.

　　【二】教材分析

　　八年级教材在编排上由Section A、Section B、Self-check三部分组成，但教材对学生的能力要求较高，尤其表现在阅读与写作上。可从单词量、Section A、Section B、Self-check和Reading五个方面分析。

　　1、单词量

　　八年级词汇量较大,词汇量大会给学生尤其是学习困难生带来一定的压力。

　　2、Section A部分

　　A部分是每单元基本的语言内容，比较注重学生的听说能力。

　　八年级的1a部分，每单元都是将单词或词组与图片配对，注重单词的图、形、意三方面的结合，培养学生看图识字或看词辨图能力，注重单词的输入。教材十分注重学生的个性发展，鼓励他们表达自己的真实想法。

　　3、Section B 部分

　　B部分是知识的扩展和综合的语言运用。Section B 　1a　非常注重学生的个人表达能力和判断力，尊重学生的个人想法，然后在1b中以Pair work形式落实，与同学交流想法。

　　4、Self-check 部分

　　八年级的Self-check首先是单词的自测，第二部分则是写作练习。

　　5.Reading部分主要是阅读技巧的学习。阅读的量比较大。

　　【四】所教班级学生基本情况分析：

　　【五】教学具体措施

　　1. 摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

　　2. 重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

　　3. 有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

　　4. 重视阅读能力的培养，注重阅读技巧的学习。

　　【六】教学进度：

　　第一周 (2.25-2.27) : Unit1回顾

　　第二周 (2.28-3.6) : Unit2

　　第三周 (3.7-3.13): Unit3

　　第四周 (3.14-3.20)：Unit 4

　　第五周 (3.21-3.27): Unit5

　　第六周 (3.28-4.3): Unit1-5

　　第七周 ( 4.4-4.10): Unit 6

　　第八周 (4.11-4.17): 机动(作业讲评等)

　　第九周 (4.18-4.24) : 期中考试

　　第十周 (4.25-5.1 ) : Unit 7 +期中小结

　　第十一周 (5.2-5.8) : Unit 7

　　第十二周 (5.9-5.15 ) : Unit 8

　　第十三周 (5.16-5.22 ) : Unit 9

　　第十四周 ( 5.23-5.29) : Unit10 安排阶段性检测

　　第十五周 (　5.5.30　-6.5) : Unit6-10

　　第十六周 (6.6-6.12) :期末复习

　　第十七周 ( 6.13-6.19) : 期末复习

　　第十八周(6.20-6.26) : 期末复习

　　第十九周(6.27-7.3) : 期末考试

　　八年级英语教学计划篇二

　　一、我的教学目标

　　1、 总体目标。激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。

　　2.、具体目标。结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如，复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，能培养学生学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。

　　二、学生基本情况

　　本班共有60人，学生聪明活泼、勤奋好学，但仍有少数学生对英语缺乏兴趣，虽然在七年级时有意识地培养他们的兴趣，取得了考试上的一些成绩，但综合学习能力，尤其是自主学习能力不是很高。

　　三、我的指导思想

　　由于社会在不停地发展，信息化和经济全球化性，使英语的重要性日益突出，在义务教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。在本学期的英语教学中，我要坚持以下理念的应用：

　　1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。

　　2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。

　　3、突出学生主体，尊重个体差异。

　　4、多听其他(她)教师的课，从中吸取精华。

　　四、我对教材分析

　　本学期我校使用2013年4月第一版，2013年6月第一次印刷的《仁爱版英语》，其上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元，与往年相比有新的语法和句式，总共490个单词包括50个短语，此书由北京市仁爱教育研究出版社依据《英语课程标准》编写，它起点低，循序渐进，方便学生培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态，教材编排得非常好。

　　五、我的教学计划安排：

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