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2017小学语文综合实践活动计划

文婷分享

  语文实践活动是一种实践性的综合课程;我们将始终着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力。以全面提高学生的综合实践素质,开发人的潜能,使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以下是学习啦小编为你精心整理的关于2017小学语文综合实践活动计划的内容,希望你喜欢。

  2017小学语文综合实践活动计划(一)

  一、名山秀水展示台

  这是一项搜集祖国锦绣河山图片资料的语文实践活动。目的在于进一步激发学生热爱祖国河山的思想感情,同时培养学生搜集信息的能力和兴趣。这次实践活动做好以下几方面工作:

  1.明确收集信息的范围。(搜集五岳、五大淡水湖的图片、文字资料。)

  2.提供收集的途径,可以网上查找,也可以在报刊图书中摘录。

  3.指导收集后的整理,可以自编手抄报或其他形式交流。

  二、以诚待人故事会

  这是一次以诚信为主题、以讲故事的形式开展的语文实践活动。目的是让学生受到中华民族传统美德的熏陶,同时丰富学生的语言积累,锻炼学生的语言表达能力。这次实践活动建议做好以下几方面工作:

  1.明确主题,关于诚信的故事。

  2.搜集好资料以后,小组内先讲故事。

  3.小组内推荐一名优秀的在班级交流。

  4.召开班级故事会。

  三、 “大自然的启示”交流会

  这次语文实践活动的目的是进行课内外沟通、学科间融合。把语文学习与科学探究结合起来,培养学生的创新能力与实践能力,引导学生在实践活动中观察大自然,增长知识、并在这样的活动中,提高语文能力。这次实践活动建议做好以下几方面工作:

  1.确定活动方式,观察大自然探究发现(某一种动物、植物或自然现象。)写好观察日记。

  2.收集资料,比如关于仿生学的一些实例。

  3.可以动手试验,搞小发明等。

  4.活动过程中教师要及时掌握信息,适当调控指导。可以日常交流,召集组长汇报,适时小结。

  四“战争与和平”资料展

  这次语文实践活动是本组课文学习后的拓展和延伸。目的是开辟活动的空间,给足时间,引导学生从多方面去了解、感受战争给人类带来的灾难,缅怀那些为消灭战争、保护和平而战的英雄,激发学生从小憎恶战争,热爱和平的美好情感。通过课外阅读、看电影电视、听故事、参观展览等活动,了解更多的有关战争给人类造成的灾难和英雄人物的事迹。

  五、以生命为主题赛诗会

  这次实践活动的目的是让学生感受祖国语言的丰富,培养热爱祖国语言的情感,积累语言,同时受到热爱生命珍惜生命的教育。这次实践活动建议做好以下几方面工作:

  1.学生自己动手查找以生命为主题的诗歌。

  2.小组内交流筛选材料。

  3.背诵诗歌。

  4.可以组织不同的形式,比如个人朗诵、集体朗诵、配乐朗诵等。

  六、走进田园谈体会

  这次实践活动的目的是让学生感受充满诗情画意的田园美景,体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活,并产生热爱与向往之情。这次实践活动建议做好以下几方面工作:请家在农村的同学讲一讲自己的家乡有哪些值得自豪的景物、特产。上网查找有关乡村生活的图片资料,引导全班交流。老师也可以带领学生到郊区的田野、果园去参观。根据收集的资料开一个交流会。

  七、名人传记读书交流会

  本次实践活动是对本单元的一个补充,目的是让学生们从不同的领域去了解名人的故事,从中受到一些启发,从而让学生从小树立远大理想。

  八、趣味语文手抄报

  这次语文实践活动是对全册的一个总结。让孩子们对全书中出现的诗词、成语、对联、歇后语、名言警句进行梳理。在此基础上拓展,目的是让学生感受祖国语言的丰富,鼓励学生多读、多背、多积累

  2017小学语文综合实践活动计划(二)

  一、指导思想:

  综合实践活动是一种实践性的综合课程;我们将始终着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力。以全面提高学生的综合实践素质,开发人的潜能,使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式,以实践为主要环节,要求学生积极参与到各项活动中去。

  二、课程目标:

  1、通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣;

  2、学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力;

  3、认识家乡,通过对家乡地理、人文、风情、民俗、土特产、等方面的调查,学生对家乡的基本情况有一个大概的了解。

  4、得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完美人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创造新生活的小主人。形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

  三 内容安排:

  1、美丽的校园

  2、可怕的白色污染

  四 综合实践活动的指导:

  1、通过调查、统计、观察、游戏、收集资料、实践等方式,让学生学会一些科学方法。

  2、在活动中,为了提高学生的兴趣,培养相互合作的能力,同时为了提高效率,本课程采取集中与分散相结合、以小组为单位进行。

  3、采用激励机制,鼓励学生积极思考并踊跃发言。注重加强师与生合作,生与生合作。

  4、交流总结活动:要举行“汇报会”、“展示会”等活动,进行活动总结与反思,使活动富有实效性。

  五、综合实践活动的评价:

  综合实践活动鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。特别注意建立综合实践活动档案袋,以便使学生深入地了解和肯定自己的能力,并能与其他人分享自我探索的体会以及进步的喜悦。

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