四年级国旗下学习使我快乐讲话稿范文_学习使我快乐讲话稿5篇
学习是有压力的，谁也不知道你这一天会发生什么倒霉事。听完35分钟老师滔滔不绝的说话声后，终于迎来了下课。不知为什么，现在大多数小学生喜欢的课程都是下课。一起来看看四年级国旗下学习使我快乐讲话稿范文5篇，欢迎查阅!
学习使我快乐讲话稿1
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。对我而言，读书最大的好处是让我快乐成长。
读书，让我的童年很快乐。从小我就喜欢读书。一开始，我懵懵懂懂地读一些图画书。长大些，《幼儿画报》成了我的最爱，“红袋鼠”与“跳跳蛙”的故事为我的幼儿生活增添了不少乐趣。再长大些，进入小学后，认识的字越来越多，读的书也越来越多，《格林童话》、《淘气包马小跳》、《窗边的小豆豆》等书充实了我的课余生活。
读书，让我的学习很快乐。“读书破万卷，下笔如有神”。读书不仅丰富了我的课外生活，拓宽了我的知识，更让我的作文水平得到进一步提高。以前，我总怕写作文，一听到老师布置作文就头疼，面对作文题，我真不知道如何下手。为了把作文写好，我就找来许多优秀作文书，细品里面的作文。除此之外，我还经常读一些名人佳作，如冰心奶奶的散文集、杨红缨阿姨的小说。通过大量的阅读，我渐渐喜欢上了写作文，原来写作文并不难，只要你细心观察，亲身体会就会写好作文。
读书，让我的心情很快乐。每每心情落魄时，我就会独自一人坐在桌前默默地读书。读书是一剂良药，读着读着，我的心情变从低谷逐渐高涨，一切不开心的事便随之抛之脑后。有时，我还会读书给父母听，把我的快乐传递给与他们，让快乐大家共分享。
读书，让我变得勤奋;读书，让我变得聪明;读书，让我变得快乐。我读书，我快乐;我读书，我成长!
学习使我快乐讲话稿2
都说小学生是社会上最忙的人群之一。作为一名小学生,我当然也不例外。我忙因为作业多,我忙因为课本和课外书都太多。对,关键就是书太多。
书多,整理起来时间会用很多,但是很有趣。
上沙龙班的同学都知道,沙龙班的书非常多,可以装满满一书包。上学期期末,学校里的课本加上这些沙龙班的书,全被我拿了出来,结果房间里到处都是。书就这样在我房间里躺了一寒假。
这学期返校又抱回来一大堆新书,幸好元宵节放一天假让我做“辞旧迎新”工作。
我先找旧书,把找到的放在地板上,越堆越高。那些旧书像跟我玩捉迷藏似的,东躲西藏:钢琴上、书桌上、椅子上、床上、被子下、衣服下、书柜里、窗帘后……五年级上的那本语文书我找都找不到,最后是妈妈在衣柜里找衣服时找到的。“牛啊!”我对它竖起了大拇指。看来下次玩捉迷藏我也要藏在衣柜里,我想。
书堆呀堆,最后堆得有我半个人高了,成了小型比萨斜塔,随时可能倒下。我一边喜滋滋地欣赏我的“杰作”,一边想象着它倒下的情景。这时爸爸进来了,我得意地对他说:“请慢慢欣赏我的‘杰作’,慢慢品味。”可我迎来的却是:“快点理,时间不早了,你待会儿还要弹琴呢!”
接下来一步是考虑怎么处理这些书。在我苦思冥想时妈妈送来了个大箱子,这使我喜出望外,激动中还撞倒了几本书。
把书放进箱子,把箱子搬出房间后我环视了一下房间:干净多了,真高兴。我的目光落在了新书上,太棒了,等我弹完琴就可以“饱餐一顿”啦美中不足的是上午快过去了,不过即使已经到了晚上也不会影响我的好心情。我忙,但我很快乐。
学习使我快乐讲话稿3
当今社会，是人，都会忙。每个人都会忙于自己的事情，如果你不忙，那你就是火星人。——很哲理的一句话。大人忙于事业，青年人忙于寻找事业，少年忙于体验事业，小孩忙于想象事业，婴儿忙于没有事业。
我忙于体验事业。
其实有一句话说得很对：大人是上班族，小孩是大人的上班族。所以每个人都有事业。
我们小学生理解的就是：体验事业=学习。为什么我们学习的压力就如登上珠穆朗玛峰一样多呢?真是恨不得从珠穆朗玛峰山顶完成第一次飞翔和最后一次飞翔。但我们照样生活得挺快乐的。
每天早晨，几乎每一个小学生都从“起床啦，起床啦。”声起床啦!一部分是闹钟叫的，另一部分是妈妈叫的。因此，我们可以得出一个结论：妈妈=闹钟。
若是周一至周五，我们就得像消防员一样，以神速起床、洗脸、刷牙、吃早饭、上学。到了学校，我们还得交作业，然后做早操，接着准备上课。多忙!
学习是有压力的，谁也不知道你这一天会发生什么倒霉事。听完35分钟老师滔滔不绝的说话声后，终于迎来了下课。不知为什么，现在大多数小学生喜欢的课程都是下课。
回家后，做完了小山似的学校作业后，我们又要做珠穆朗玛峰似的家庭作业。等我们完成这些作业的时候，时针已经跑了¼圈了。但我一想到明天又可以上学后，又快乐了。所以说，现在中国培养出来的貌似都是双面派。
过寒暑假，貌似很好，但其实是最无聊的时候。见不到同学，又没人和我说话，多无聊!所以我还是比较喜欢上学的。
所以说，早晨，我很快乐;晚上;我很忙。
学习使我快乐讲话稿4
自从升入四年级后，我们的作业变多了，学习压力也变大了。经常有同学抱怨，学习太苦了。可有的同学却学得很快乐。学习是苦，还是乐?老师在班级开了一个讨论会。
张铭轩一脸不高兴地说开了：“学习真苦啊!每天都有一大堆学校里的作业。写完了，还要写家长布置的作业。学习实在是太苦了!”
陈伊楠满脸自信地说：“学习真快乐!每天我在课堂上都会学到许多知识。不懂的地方可以自己深入研究，弄懂了就感觉很有成就感。”
叶晨皓满脸苦恼地说：“学习真苦哇!每个星期日都要上许许多多的兴趣班，从下午一点半一直上到六点半，都没有看书、玩耍的时间了。”
张景成开心地说：“每次看到一本好书，我就高兴得一蹦三尺高，饭都不想吃了。学习真快乐啊!”
……
原来，每个同学都喜欢学习，只是不想写太多的作业和上许多的兴趣班。希望老师、家长让我们自己去寻找学习的快乐和自由吧!
学习使我快乐讲话稿5
爸爸希望把我培养成一只“大牛蛙”，参加各种奥数班，参加比赛，拿各种证书。妈妈希望我成为一只活蹦乱跳的“小青蛙”，有自己的兴趣爱好，而我呢，也想成为一只能用自己的一技之长将来为社会做出贡献的“小青蛙”，所以我的双休日总是忙忙碌碌的，一刻都不停。
星期五的晚上，刚吃完晚饭，我就要忙着去上书法课，一走进教室，浓浓的墨香气息立即把我引入了书法的殿堂，我手握毛笔，在纸上自如书写，浓淡变化，字体粗细均在我的掌握之中。好像毛笔就是一根神奇的魔法棒，在我的指挥下，在纸上呈现出一幅幅美妙的书法作品，书写完毕，朱老师对我的作品进行了点评，我的几幅得意之作甚至被朱老师给别的同学当作临摹的对象。
只要有空的时候，我还会和爸爸一起捣腾一些化学实验。我们经常拿家里的药“开刀”，为了试验两种不同钙片的效果，把两种钙片放在盐酸里看它们溶化的情况，事实证明迪巧钙片含钙量更高;为了测试硫糖铝保护胃的功能，我们在试管内模拟胃的环境，我们发现它的确能在胃上生一层膜。当然，在捣腾的同时也不免发生一些小事故，比如氢气“爆炸”、“孔雀石绿”事件(好心为了给小鱼治病的我们，不小心把孔雀石绿打翻在地上，擦了好半天才完全搞干净。)
星期日的晚上，我又开始忙着写博客，我会在上面记录最近一周发生的点点滴滴。我常常在生活中寻找写作素材，一个不经意的动作，一件可乐的小事，一点人生感悟，都会被善于观察的我“捕捉”下来。
整个双休日一点也不得闲，虽然仍然当着一只很普通的小“青蛙”，但是我学到了很多课堂上学不到的知识，开阔了眼界。我忙，但很快乐!
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