2017年小学业务学习计划范文(2)
2017年小学业务学习计划范文(三)
为进一步提高广大干部教师的业务理论水平，加快教师成长、成熟的速度，以适应教育发展的需要，根据区教育局党委、区教育局2017年工作要点，及街道教育总支的工作要求，特制定2017年五里界中学教师业务学习计划。
一、指导思想：
在业务学习中提升教师素质，在提升教师素质中强化师德建设，在强化师德建设中提高教师整体队伍的业务水平。把握教育教学发展的新动向和我校的教育教学实际，立足学校(年级组、教研组、备课组、班主任等不同组织，与课堂、集会、活动等场所)，将业务学习与学校实际情况结合，将业务学习与解决问题、研究问题结合，提高学习的针对性与有效性，保证业务学习的效果。
二、组织机构：
组 长：田 军 五里界中学校长
副组长：谭 衡 五里界中学副校长
成 员：
赵 茹 五里界中学教务负责人
刘家权 五里界中学师训负责人
吴三燕 五里界中学语文教研组长
周桂萍 五里界中学数学教研组长
洪 静 五里界中学英语教研组长
叶文光 五里界中学理化教研组长
何学文 五里界中学综合教研组长
三、学习内容
(一)公共书目
1、张民生、于漪：《教师人文读本》(上下修订本)。
2、苏霍姆林斯基：《给教师的一百条建议》。
3、各教研组已经分配的书目(略)。
4、课堂教学中的“一主多辅”。
(二)个人书目
学校、教师个人根据所教学科，推荐、自购相关书目和网络读物(网上读书、博客等)。
四、学习形式
采取集中学习、分散学习和自学相结合形式进行。
集中学习以学校为单位，采用讲座、专家辅导等方式进行；
分散学习以年级组、教研组、备课组、班主任会等为单位，采用交流学习体会、分享教育精品、交换学习心得等方式进行。
自学可采用学校印发学习资料、推荐学习材料，教师自我阅读、研修等方式进行。
五、有关要求
1、校长负总责，层层抓落实，要求人人有笔记，人人有体会，会会有记录。学校要定期检查教师集中学习、自学情况，及时通报学习进程。要把业务学习当作教师教育学习的一项重要内容，把学习时间计入教师的考勤，学习情况列为教师考核评估的重要内容。
2、要正确处理好学习与工作的关系，做到学习与工作两不误、两促进，做到真学、真思、真悟，确保学习活动取得实实在在的效果。
3、集中学习期间，值班人员要组织有关人员对各种学习情况进行专项检查，对学习不认真、走过场的组织进行通报批评，并追究有关责任人的责任。学习任务结束后，各组织要对学习情况进行认真总结，形成书面材料。
4、业务学习的考核及结果运用。学校将每年底对教师业务学习进行一次考核(考核方案另发，包括业务知识考试和教师集中、自学情况)，考核结果将作为教师评先、晋级重要依据。
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