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2017初三班主任工作计划怎么写(2)

洁曼分享

  2017初三班主任工作计划篇三

  一、情况分析

  本学期,九年级学生共43人,其中女生21人,男生22人;走读生7人,住宿生36人。单亲留守儿童16人,双亲留守儿童12人。学生纪律较好,平时没有大的违纪违规现象,但没有浓厚的学习风气,学习自觉性和习惯较差。部分学生厌学、个别学生还迷恋手机游戏。班级的学习状况处于全县中上等水平。在初三的最后一学期里,要不断努力,争取在班风学风建设和学业成绩两方面有大的进步。

  二、方法措施

  九年级下学期时间短、任务重,根据本班特点,特制定以下措施。

  (一)、立目标、转变学习态度:把“要我学”转变为“我要学”。通过开展主题班会及日常教育和引导,让学生明确自己的目标,并在学习过程中坚持不懈地努力,转变学习态度,提高学习效率。

  (二)、树信心、奋力冲刺中考:这学期最后的两三个月是冲刺阶段和收获季节,各学科都要开始复习,在复习中,鼓励学生树立足够的信心,指导他们制定出切实可行的复习计划,对以前不足之处查漏补缺,让他们在学习复习的过程中树立信心,战胜困难。

  (三)、教方法、提高复习效率:在这段时期中,班主任要关心学生各科的平衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象,让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的,任课老师都在争分夺秒地带领学生复习,力争使自己所教学科能考得更好。这个时候,班主任应顾全大局,以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫,并要求学生各科兼顾,不放弃任何一科,形成一种班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

  其二是对各次模拟考中出现的问题及时分析原因,找出对策。如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去、考试时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正,指明正确的方法。在战略上:以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念全心备考。力求:强科争优势、弱科保底线。

  (四)、抓管理,创造良好学习环境。一切从细节入手,不因要升学就放弃常规管理,让学生全面发展,提高其责任心。

  (五)、重课堂,确保课课有实效:课堂纪律是有效学习的保证,采取以下抓法:

  1、严格要求课堂纪律,督促学生认真听讲,特别是学习成绩差的,不放弃任何一个学生。

  2、教导学生踏实勤学,努力进步。

  3、建立学习小组,实施同伴互助。

  4、树立典型,因教施人。充分发挥优生的榜样作用,对行为习惯较差的多谈心,及时鼓励,让其不扰乱,尽力学,不放弃。对优生多关心和鼓励,适当加大培养力度。

  (六)、加强与家长联系。出现问题及时通报,共商对策,达到共同管理的目的,争取紧张、稳定地度过这一冲刺期,以最佳心态迎接中考。

  三、各月份具体工作安排

  2月份

  1. 报到注册工作及检查寒假作业。

  2. 主题教育:入学纪律、安全常规教育。

  3. 调整班委会成员,完善班级管理制度。

  4. 召开班、团干部会。

  3月份

  1. 分析上学期期末考试成绩,确立班级学习方面的奋斗目标。

  2. 组建学习小组。

  3. 主题教育:好学上进,做一个努力的人。

  4. “学雷锋”活动月。

  5. 职教招生分流工作及召开家长会。

  6. 摸底考试及考情分析。

  4月份

  1. 主题教育:互帮互助,克服学习中的困难。

  2. 安全教育及疏散演练。

  3. 中考报名及体育测试。

  4. 学业水平测试及考情分析。

  5. 复习经验交流及策略指导。

  5月份

  1. 主题教育:树立信心,全力以赴冲刺中考。

  2. 理化生实验操作考试。

  3. 中考备考心理辅导讲座。

  4. 模拟考及考情分析。

  5. 毕业生档案整建。

  6月份

  1. 主题教育:调整状态,轻松应考。

  2. 全真模拟考及考情分析。

  3. 与家长沟通,共同做好学生考前心理、生理等方面的准备。

  4. 考前心理辅导讲座。

  5. 组织学生参加中考,指导学生填报志愿。

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