学习啦>实用范文>报告总结>工作计划>班主任工作计划>

班主任师徒结对计划_班主任教师师徒结对计划书

文婷分享

  充分发挥有经验的老班主任和班主任新秀的职能作用,能够使班主任师徒结对的作用更好的发挥。下面是学习啦小编整理的班主任师徒结对计划,希望对大家有所帮助!

  班主任师徒结对计划篇(一)

  一.指导思想

  为了促进教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质,同时为了使我们小学语文组的青年教师肖云尽快成长,现决定安排师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动计划。

  二.实施目的

  制定学习计划,理论学习心得交流,汇报课教案,听课指导与简要点评,自我业务提高计划,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

  三.实施措施

  1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。

  2.要切实担负起对青年教师的辅导工作。师傅每学期要有两次的具体教学指导,在备课、上课、组织教学各环节以及教学研究方面给予青年教师悉心指导。

  3.每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。并指导徒弟做校内公开课一节,指导徒弟完成上课任务。

  4.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。听徒弟三节课以上,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。

  5.经常关心徒弟的教育教学情况,及时帮助徒弟了解和研究学生,有的放矢地进行教育,并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。

  6.经常找徒弟谈话。由于青年教师经验不足,师傅应给予考试方法的指点。

  7.本着教学相长、互动共进的原则,师徒各读一本教育专著,并做读书笔记或撰写读书心得,然后师徒相互交流。

  针对以上具体措施,学期结束后,师徒双方要及时进行总结。

  班主任师徒结对计计划篇(二)

  为更好地贯彻落实《中小学德育规程》,充分发挥班主任导师在班级管理方面的传、帮、带作用,促进年轻班主任的迅速成长,不断提高年级班主任队伍的整体素质和管理水平,为此,我校实行新老班主任师徒结对计划,发挥骨干班主任的引领作用,加强对青年班主任的指导,提升广大班主任工作的艺术性和实效性,并不断加强班主任之间的学习和交流,提高班级管理水平。为使帮带结对工作正常化、制度化,特制订纳雍二中班主任师徒结对实施方案。

  一、指导思想

  1、提高青年班主任的工作能力,加快青年班主任成长的步伐,使青年班主任尽快成为教育学生和班级管理的能手。

  2、充分发挥有经验的老班主任的引领作用,通过传、帮、带,指导青年班主任开展工作,提高德育工作的实效性。

  二、总体目标

  通过师徒结对活动,充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用,提高青年班主任的教育管理水平,促进全体班主任共同进步,共同提高;使年轻班主任掌握新的教育理念和管理方法,迅速提升班级文化建设水平和管理水平。

  三、成立领导小组

  组长:李靖(校长)

  副组长:杨明国(党支部书记)、彭沁(副校长)、路元学(副校长)

  成员:史敏、杨融、陈聪、刘少林、汪良、文瑞、韦杰、王璇、陈垚均、周东方、彭海、余健、李华、何叶、何登发、李裕祥

  四、“师徒结对”要求

  1班主任导师具有良好的师德和踏实的工作作风;有较丰富的班主任工作经验,热爱班主任工作,担任班主任五年以上;所带班级考核成绩优良;

  2.青年班主任工作年限在两年以下的现任班主任。

  五、“师徒结对”时间:一学年

  六、班主任导师职责

  1、指导年轻班主任尽快熟悉班主任工作特点。培养年轻班主任的班级工作组织、管理能力,传授班级管理的方法和艺术,并引导年轻班主任树立热爱班主任工作、关爱学生的高尚师德。

  2、指导年轻班主任开展日常班级管理工作。提供不少于3次的班主任工作经验交流,向年轻班主任介绍自己在班主任工作实践中的经验,帮助年轻班主任尽快适应班主任工作的要求。

  3、指导年轻班主任开展主题班会活动。每学期示范设计、组织1次班级主题教育活动,邀请年轻班主任观摩;在此基础上指导和帮助年轻班主任设计1-2次班级主题教育活动,并争取向学校公开展示。

  4、指导年轻班主任做好学生思想教育工作和问题学生转化工作。向年轻班主任传授学生日常操行考核的方法和经验,指导建立问题学生转化档案并拟写帮教总结。

  5、指导年轻班主任做好与家长的联系工作。包括如何进行家访、组织召开家长会、跟家长建立联系等,每学年至少协助年轻班主任召开一次家长会。

  6、指导年轻班主任如何制订班级工作计划,写好期末工作总结,每学期至少向年轻班主任推荐1本班级管理、班主任工作方面的优秀读物;指导年轻班主任至少完成1篇班主任工作方面的经验总结或德育论文。

  7、指导年轻班主任如何面对和处理好棘手问题或突发事件。指导年轻班主任对学生中常犯、易犯的一些错误行为如何采取防范和应对措施,及时处置突发事件,最大限度地消除不良影响。

  8、做好相关的总结和评定工作。学年结束时写1篇关于年轻班主任工作能力培养的专题总结,并对年轻班主任在结对期间的表现作出书面鉴定。9.每学期结束,应填写一份对被帮带班主任的工作情况考核表交德育处存档。

  10.帮带结对结束,班主任导师应写出帮带结对总结,交德育处存档。

  七、年轻班主任职责

  1、每学期开学初及学期结束前,在班主任导师的指导下认真完成班级工作计划和班级工作总结。

  2、年轻班主任要尊重班主任导师,要虚心地接受班主任导师的指导,经常主动地向班主任导师请教,定期向班主任导师汇报班级管理情况。

  3.年轻班主任应认真学习贯彻班主任工作考核条例。尽快熟悉学校各项班级管理的规章制度。

  4.在班主任导师的指导下,认真制定主题班会计划和各项班级活动计划,并切实组织实施。努力接受新理念、新方法,力创班级管理特色。帮带结对结束前,必须开设一堂主题班会观摩课,接受全体班主任导师的考核鉴定。

  5、在班主任导师的指导下开好每学期的家长会。积极主动地做好家访工作,虚心听取家长的意见与建议,及时改进自己的工作方法。每学期找学生个别谈话不少于班级学生数的80%;走访学生家庭(或联系学生家长)要达到100%。

  6.在班主任导师的指导下,及时填写班主任工作手册,做好班级学生档案填写、整理工作。及时上交各类资料表册。

  7、认真反思班主任工作的得失,积极撰写班主任工作论文或总结。每学期至少阅读2本班级管理、班主任工作方面的优秀读物;在班主任导师的指导下,至少完成1篇班主任工作方面的经验总结或德育论文。

  8、认真做好学生的操行考核评定和有关奖惩工作。

  八、考核评价与奖励

  1.每年由学校领导小组对师徒活动进行考评,对有显著成绩的导师授予优秀导师荣誉,并颁发优秀导师奖,对进步显著的青年班主任颁发鼓励奖,一年评选一次。

  2、考评领导小组对师徒活动有下列情况的不予考评。

  (1)师德方面有严重问题

  (2)班级管理能力没有进步,学生、家长反映强烈不满的。

  (3)年终考核不合格的。

  3.考核办法:采取过程考核和终结性考核相结合进行。一是评委根据查阅平时帮带结对资料,了解班主任平时的工作态度和帮带结对活动情况进行考核;二是通过观摩被帮带班主任开展主题班团活动进行考核。

  4.考核标准:

  针对《纳雍二中“青蓝工程”班主任师徒结对实施方案》制定的内容进行考核,如(活动方案、活动记录、活动评价、活动总结、德育论文、心得体会等、主题班会活动)等。

>>>下一页更多精彩的“班主任师徒结对计划”

1275985