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体育节活动方案精选5篇

李崎分享

为确保活动顺利开展,我们需要提前开始活动方案制定工作,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。我们该怎么去写活动方案呢?下面小编给大家带来体育节活动方案精选5篇,希望大家喜欢!

体育节活动方案1

一、比赛时间:

[第五周]4月3日周五下午第3节

二、比赛地点:

校内操场

三、比赛规则:

团体赛规则:

1、七年级每班选派男、女各5人参加,将各班参赛队的男、女学生分成人数相等的甲、乙两路纵队,分别站在比赛场地两端的起跑线后,比赛场地两端相距20米。发令后,甲队的第一位同学滚着铁环向乙队方向跑去,跑到乙队的交换区后,将铁环交给乙队的第一位同学,然后站到乙队的排尾,乙队第一位用同样的方法传给甲队的第二位同学,如此依次进行。先通过终点的班队为胜,道次由抽签决定。

2、场上队员不得干扰他人(队)比赛。否则发现一人次加班总成绩10秒。

3、比赛过程中铁环倒了,必须将铁环扶起才能继续前进。

4、非参赛队员不得扰乱比赛秩序,否则发现一人次加班总成绩10秒。

个人赛规则:

1、参赛队员必须在自己跑道内完成比赛,如出现乱道干扰其他参赛队员现象,取消比赛成绩。

2、比赛过程中铁环倒了,必须将铁环扶起才能继续前进。

3、赛道长度60米,每班男女限报1人。

四、录取方法:

团体赛:每班按完成比赛所需的时间进行排序,少者居前。

个人赛:男女各取前三名。

五、负责老师:

陈驰

六、备注:

比赛时间为一节半课

体育节活动方案2

一、指导思想

贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定,积极倡导“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》,大力推进体育大课间活动为重点,开展生动活泼的体育活动,提高学生的运动意识,增强学生的身体素质,促进学生的全面发展。

二、活动主题

同心协力释放快乐

三、活动宗旨

面向全体学生,为学生提供展现个人才华的机会,发展学生个性,增强集体荣誉感,提高全校师生的体育文化素养。

四、体育节组委会

主任:__

副主任:__

成员:__及各班主任

五、活动安排

时间:20__年12月份30日下午1:40——3:00

活动安排:

项目一:一、二年级:(1)袋鼠跳(2)两人三足跑

袋鼠跳比赛规则:

(1)参赛班级报名人数(男女各5人)。

(2)运动员必须双手在齐腰部位紧握袋口,前行过程中若出现双手滑脱(麻袋口离开双手)或任何一脚离袋触地等情况,均视违例。

(3)在手未滑脱(可一手持袋),脚未离袋的情况下,若因跃跳重心不稳而致跌倒(在未影响邻道的情况下),可从跌倒处立起继续前行。

(4)行进中,若出现步入他道或摔倒至邻道,均属犯规。

两人三足跑比赛规则:

(1)每班组织六组选手(男女各6人)。

(2)裁判员发出信号后,方可出发,不得抢跑。

(3)到达终点必须将接力棒交给对方同学后才能继续。

(4)犯规一次,加时5秒,依次类推。

(5)短绳或布条必须捆在膝关节部位,如途中松开应系好在继续

(6)交接棒时不得踩线,否则视为犯规。

(7)进行迎面接力以用时少的班级为胜。

项目二:三、四年级:(1)长绳飞舞(2)四人五足跑

长绳飞舞比赛规则:

(1)每班男女各10人参赛,2名抡绳(要求是学生)。

(2)在比赛中若有人出现失误导致跳绳未连续甩上,则这次的跳数不计,比赛继续进行。

(3)比赛时间为三分钟,三分钟内累计记数,跳数最多的获胜。

四人五足跑比赛规则:

(1)每班组织四组选手(男女各8人)。

(2)裁判员发出信号后,方可出发,不得抢跑。

(3)到达终点必须将接力棒交给对方同学后才能继续。

(4)犯规一次,加时5秒,依次类推。

(5)短绳或布条必须捆在膝关节部位,如途中松开应系好在继续

(6)交接棒时不得踩线,否则视为犯规。

(7)进行迎面接力以用时少的班级为胜。

项目三:五、六年级:(1)拔河(2)双人背运篮球接力

拔河比赛规则:

(1)各班选20人参加比赛,其中男生10人,女生10人。同一年级之间的班级进行比赛。

(2)各班老师根据广播通知将学生带入操场指定位置。现场抽签决定比赛顺序。

(3)第一轮:各年级各班以抽签的形式进行比赛,一轮定胜负,进入第二轮。

(4)第二轮:第一轮中获胜的两个队进行冠军争夺赛,按三局两胜规则进行比赛。第一轮失败的两个队进行季军争夺赛,按三局两胜规则进行比赛。

(5)每个参赛队要服从裁判指挥,服从裁判评定结果,在规定时间超过三分钟未到场参加比赛的按弃权处理。

双人背运篮球接力比赛规则:

(1)每班男女各10人,排一路纵队。

(2)比赛时两人背夹篮球一同行走或奔跑,到达指定位置返回后将篮球交给下一对选手。

(3)交接区同队选手之间可以相互帮忙。开始后选手双手必须放在胸前,两名队员不能相互拉手,并且不能用手接触球,中途手触球或掉球必须返回起点重新开始。

(4)比赛采用计时决定名次。

六、奖励办法:

活动项目以班级团队,进行颁奖。

活动规则最终解释权:体育组__老师

体育节活动方案3

一、活动宗旨:

通过开展体育节,培养学生自觉进行体育锻炼的意识,为广大学生锻炼身心创造机会,提供展现集体风采的舞台;以丰富多彩的体育活动激发学生兴趣,在自发组织、自我管理、自主参与的过程中树立学生主动参与校园文化建设、自主创造精彩生活的自觉意识,以提高学生的综合素质。

二、活动对象:

本校全体学生

三、活动地点:

学校运动场

四、活动时间:

10月11日——11月12日

五、组织机构:

为确保本项活动的顺利开展,特成立“金秋体育节”组委会:

主 任:

副主任:

成 员:各年级部主任

六、活动设置:

(一)运动会:(相关规程另行下文)

1、10月21、22日 举行高中第八届秋季田径运动会;

2、10月28、29日 举行初中第六届田径及趣味运动会;

3、11月 举行全校达标运动会

(二)运动竞赛:

1、9月末 参加合肥市健身操大赛;

2、10月 参加合肥市中学生男子篮球赛;

3、11上旬 参加合肥市中学生田径运动会。

(三)体育社团活动:

各年级体育社团自选如下项目开展活动:

1、球类班级联谊赛,如篮球、足球等;

2、趣味小型比赛,如跳绳比赛、踢毽子比赛、“8”字绕环跑绳比赛;

3、垫排球比赛等;

4、小球类比赛,如:乒乓球比赛等。

七、组织方式:

(一)运动会为全校性活动,由相关部门和年级组织学生做好准备工作,积极参加运动会;

(二)运动竞赛筹备工作:

健身操主要负责人:李俊老师,健身操社团学生参与;

篮球赛主要负责人:胡嗣老师,篮球社团学生参与;

田径赛主要负责人:丁立老师,田径特长生及田径兴趣爱好者参与。

(三)体育社团活动:

由各年级学生社团在年级部统一部署下自主组织开展活动。

八、筹备工作:

(一)召开相关部门体育节工作协调会。

(二)在班主任例会上宣传体育节工作安排,做好报名发动工作。

(三)在校园里布置体育节的宣传条幅,在升旗仪式上举行开幕式。

(四)通过校园网上及时公告体育节相关信息。

(五)准备好体育节比赛所需器材。

体育节活动方案4

为进一步贯彻《学校体育工作条例》的精神,深入开展“阳光体育”活动,丰富校园生活,增强学生体质,促进学生全面发展,学校决定于10月份举办第六届校园体育文化节,具体方案安排如下:

一、指导思想

本届校园体育节坚持面向全体学生,人人参与的宗旨,有效利用学校体育资源,以校为本,弘扬特色,营造校园体育文化,激发学生的体育参与意识,树立"参与体育、健康成长"的理念和健康第一、全民运动的思想以及终生锻炼的'意识和习惯,培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质,发展学生个性特长,促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐发展,提高团结协作,抵卸挫折的意识和能力,加强校园精神文明建设,推动我校体育运动全面普及,特色发展。

二、活动目的

通过体育文化节活动,促进学校体育工作的发展,丰富学校体育文化的内涵,培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质,发展学生体育特长,培养终生体育锻炼的意识,促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面的和谐发展。

三、活动主题及形式

本次体育文化节以“参与体育、健康成长”为主题,大力推广实施 “快乐体育”、“课间体育”等体育比赛和体育游戏活动,以班级为单位,鼓励人人参与体育运动,个个健康成长,同时还将邀请一年级家长参与亲子运动会,以促进学校与家庭的沟通,增强教育的合力。

四、组织机构

领导小组:

执行主任:

执行副主任:

工作小组:

五、参赛对象:

全校各班级

六、活动时间:

20__年3-4月

七、活动主题:

“参与体育、健康成长”

八、体育节活动内容的设置

本届校园体育节贯彻"参与体育、健康成长"的主题思想,内容设置以人人参与,人人都是体育节的主人为宗旨,项目突出群体性,体现趣味性,真正体现学生人人参与运动的"大峰会".

板块一:《启动篇》(第3周)

本篇宗旨:营造校园体育文化,激发学生的体育参与意识,树立"参与体育、健康成长"的理念和健康第一的思想,让健身热潮在校园涌动。

项目设置:制定方案、发出倡议(体育组)

板块二:《欢乐篇》(第6周)

本篇宗旨:以集体体育游戏项目为载体,让学生在集体游戏中"玩"出健康,在嬉戏中享受游戏带来的快乐,并从体育游戏中展现自我的运动能力和团队协作能力。

项目设置:

一二三年级:《跳短绳比赛》《拔河比赛》《柔韧大比拼》《30米迎面接力跑》(所需物品:短绳(每生一根,自备)、拔河绳3根、卷尺一把、接力棒5根)。

四五六年级:《8字跳长绳比赛》《拔河比赛》《足球点球射门》《30米迎面接力》(所需物品:长绳(自备)、足球10个、跨栏架2个、拔河绳3根、接力棒6根)。

集体项目说明:按年级组进行,每个年级组根据项目需要由体育组安排好裁判及工作人员;活动所需器材(除自备)由总务处、体育组共同负责提供。

板块三:《运动篇》(第7周)

本篇宗旨:本篇以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础,以"达标争优、强健体魄"为目标,真正形成人人参与、个个争先、生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围,学生体质健康水平得到切实提高。

详见附件活动方案

九、活动要求

(一)利用学校集会、文化墙及班会时间等大力宣传"参与体育、健康成长"的理念,扩大学校体育节活动的号召力、辐射力,使校园体育与打造活力校园完美接轨。

(二)以班级为单位,根据校园体育节实施方案的内容与要求,由班主任及体育老师利用体育课、大课间及课外活动时间组织学习,开展"快乐课间"活动,精心准备,让更多学生直接参与校园体育节,培养学生的协作精神和团队精神,不断掀起校园体育活动热潮,使校园体育的内涵不断得到丰富和升华。

十、报名及比赛、评比方法

(一)各班级按《体育节活动方案》之要求,结合学生的爱好与特长报名参赛。"欢乐篇"集体项目中除跳绳比赛外其余三个项目的学生原则上不重复,确保每个学生保证参加一项集体项目,在人员不够的情况下允许一人报名二项但不得超过二项,如有违反取消班级参评资格;"运动篇"每班可报6名学生参赛(男女生比例各班自定),但每生限报两项,每个项目限报二人。

(二)体育节"欢乐篇"各项比赛按年级分组比赛,各班级确定参赛学生后于3月25日放学前上报,"运动篇"报名表4月5日放学前上报,报名表按要求填妥后放入ftp—"周东平"—"20__校园体育节"文件夹内。

十一、奖励方法:

欢乐篇集体项目:各年级每项均取前三名。

运动篇按运动会规则取个人前三名,团体前三名。

体育节活动方案5

一、指导思想

通过体育节活动推进学校体育工作的发展,树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识,丰富体育文化内涵,培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质,发展学生特长,促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展,提高团结合作,抵御挫折的意识和能力。

二、活动主题及形式

本次体育节以“健康、文明、育人、向上”为主题,大力推广实施 “快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动,以班级为单位,鼓励人人参与,增强学生体质,使学生充分享受运动带来的乐趣,并邀请部分家长参与亲子游戏,促进学校与家庭的沟通,增强教育的合力。

三、领导机构

组委会主任:

组委会副主任:

成员:各年级部主任

四、组织机构

执行组

宣传组:

后勤组:

安保组:

仲裁组:

五、具体活动安排

(一)体育文化建设

1.11月份以“享受运动、享受健康、享受快乐”为主题出一期黑板报

2.“动感校园”活动:

将目光对准校园的各类人群,捕捉校园体育节精彩镜头,表现运动的力与美,表现体育精神的感动与激情,表现团队的合作与竞争,体现二小校园优良的运动风尚。每班上交5张画/摄影照片、一张与体育节有关的书法(长、宽为60__60厘米内),并给作品命名。每个学生制作一期手抄报,参加班级评比,班级选出1-2幅作品参加学校评比。

3.“体育节随笔“活动:

用笔记录校园体育节的所见所闻,体裁不限.可以是体育节的花絮,可以是随想感悟,可以是人物素记,也可以对比赛的评论.字数不限,每班上交1篇

(二)家庭类比赛1----6年级

1.亲子趣味跑

(1)亲子趣味跑

①每班选派2对家庭一家三口进行60米亲子趣味跑。

②活动方法:抬轿子跑——爸爸妈妈将手交叉,让孩子坐在手上,孩子两腿分别叉在爸爸妈妈的胸前,两手分别抱住爸爸妈妈的脖子,听到发令迅速跑出,孩子不能掉下,否则算失败。

(2)三套车接力跑

①每班选派2对家庭一家三口进行50米亲子趣味跑。

②活动方法:以家庭为单位,三人在两个相交叉的呼拉圈中站好,听到稍音后出发,跑的过程三人配合用力,快速跑完全程,换第二个家庭出发。

(3)三人四足跑

①每班选派2对家庭一家三口进行50米亲子趣味跑。

②活动方法:爸爸妈妈站两边,孩子站中间,孩子的两只脚踝分别与爸爸妈妈的脚踝绑在一起,听哨声出发,绕杆返回,换第二对家庭出发,绑绳中途脱落者算失败,以快者为胜。

注:评奖办法:按时间取名次,一等奖2个家庭、二等奖3个家庭、三等奖4个家庭。

(三)广播操比赛

1.教师广播操比赛:

每个年级部选派20名教师代表参赛(专职体育教师除外),以年级部为单位进行比赛。选1-4个年级部参加闭幕式表演,学期末作为和谐团队候选条件之一。

2.学生广播操比赛:

以班级为单位,各年级部单独进行比赛,每个年级的第一名最后进行全校展示表演。参加展示的班级的班主任是体育节先进个人的优先条件。

(四)田径比赛项目(每班每项报2人,可兼报,一人最多报2项)

一、二、年级:60m、100m、30m__4迎面接力。

三、四、五、六年级:60m、100m、200m、800m、跳远跳高

(五)棋类比赛项目:1至6年级每个班各派出男女选手一名(共两名)参加比赛。

(六)教师比赛

1.运动类:

(1)十人十一足50m比赛:年级部选派10名教师参加,以时间长短决胜负,该项决1-6名记入总分。,

(2)拔河比赛:各年级部选派10名教师(男女各5名)参加,采用抽签分组办法,先淘汰后决出1-3名。记入总分。

(3)障碍跑接力比赛:各年级部派5名教师(其中必须有一名女教师参加)参加接力比赛,记5名教师累积时间长短决胜负,该项决1-6名记入总分。,

2.益智类:

(1) 看看谁最“笨”

圆桌排次,由主持人起头,由“1”开始报数,依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”,到“7”时不能喊出来,以拍手代替,当数到 “14”、“17”也是如此,即逢7或7的倍数或含7的数字均以拍手代替,出错或太慢则罚出局.俗称“明七暗七”, 各年级部选派10名教师(男女各5名)参加,采用淘汰法决出1-6名记入总分。

(2)抢凳子:每个年级部4名教师参加,以年级部为单位比赛抢凳子,音乐起围着凳子走,音乐停抢凳子坐,最终剩下的一名教师所在年级部获胜。比赛三局两胜。

(3)你说我猜:各年级部选派4名教师参加,两人一组(搭档必须是一男一女),裁判出示一系列名词,由其中一位教师用肢体或形容语言形容该名词,让搭档猜,1分钟内回答个数多的获胜决出1-6名记入总分。

六、比赛场地:

田径场、篮球场、电教厅

七、活动要求

1.各班级制定好本班“体育节”活动计划,明确活动具体目标,精心组织,抓好训练,保证人人参与,促进学校体卫工作开展,推进素质教育的实施。

2.大力宣传营造“体育节”氛围,通过国旗下讲话、黑板报等形式展现各班特色。

3.活动中要加强安全教育,提高安全防范意识,预防事故发生。

4.通过“体育节”让学生充分感受到阳光体育运动带来的快乐。

5.各班认真组织学生积极参赛,做好运动员的服务工作。

八、未尽事宜,待后通知。

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