领导干部开展“三严三实”专题教育发言稿(3)
领导干部开展“三严三实”专题教育发言稿3
同志们：
党中央决定从今年4月底开始在全党县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。县委根据相关指示精神，决定从现在开始,在县委、人大、县府、政协、法院、检察院、驻村工作队和寺庙管委会县级领导干部中开展“三严三实”专题教育。
6 月5日，我们分别聆听了全国书记、罗布顿珠的党课，两位领导的党课分别结合西藏和昌都实际，以“四个全面”战略部署为指导，以系列重要讲话精神为指引，重点讲述了“三严三实”的重大意义和深刻内涵，全面分析了党员干部队伍中存在的不严不实现象，深刻阐述了践行“三严三实”的具体步骤和方法措施，为我们深入推动开展“三严三实”专题教育提供了遵循、指明了方向、注入了动力。今天，根据“三严三实”专题教育安排，我在这里讲一次专题党课，这既是中央、区党委、市委要求的规定动作，也是我县“三严三实”专题教育的开始。
下面，我结合学习习近平总书记系列重要讲话精神和中央、区党委、市委“三严三实”专题教育工作有关精神，联系_县级领导干部队伍的实际，谈谈对“三严三实”的认识和体会，跟大家交流学习。
一、深刻认识“三严三实”专题教育的重大意义
2014年3月9日，习在参加全国“两会”安徽代表团审议时首次提出，“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”
习近平总书记提出的“三严三实”，短短6句话，24个字，却言简意赅，内涵丰富、精辟深刻，贯穿着马克思主义政党建设的基本原则,体现着共产党人的价值追求和政治品格,丰富发展了党的建设理论,明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。
我们党历来重视作风建设。“三严三实”的提出是我们党的作风建设理论与实践发展的必然结果，是对党的作风建设理论的传承与创新。
以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党人，将马克思主义党建理论同中国共产党建设的具体实际相结合，从各自的时代特征出发，创立了既相互联系又各具风采的党的作风建设思想，它们共同构成了“三严三实”作风建设新概括的理论基础。以毛泽东同志为代表的中国共产党人认真践行“实事求是”，带领全国各族人民推翻了“三座大山”，取得了新民主主义革命胜利、建立了较为完备的国民经济体系、取得了抗美援朝的胜利(保卫了建立不久的新中国);以邓小平同志为代表的中国共产党人认真践行“实践是检验真理的唯一标准”，带领全国各族人民大踏步走入改革开放的快车道;以江泽民同志为代表的中国共产党人认真践行 “三个代表”重要思想，带领全国各族人民打破了西方反华势力的经济制裁，打开了改革开放的新局面;以胡锦涛同志为代表的中国共产党人认真践行科学发展观，带领全国各族人民举办了北京奥运会、战胜了汶川地震、我国综合国力大幅跃升，经济规模跃居世界第二。党的以来，以为的党中央直面“四大考验”，以八项规定为抓手，继续狠抓作风建设，深入推进“四个全面”的战略部署，带领全国各族人民努力实现中华民族伟大复兴。
党的以来，我县坚决落实中央、区党委和市委关于从严治党的部署要求，扎实开展群众路线教育实践活动，大力整治“四风”“两问题”。应该说全县党员干部呈现出亲民实干、作风深入的清新气象，也赢得了全县广大人民群众的拥护和认可。这是我们领导干部的主流，必须充分肯定。但也必须清醒看到，“四风”问题树倒根存，“不严不实”的问题还不同程度存在，我梳理了一下，突出表现在：
信仰动摇、精神迷失(有的信仰不坚定，对党的基本理论、共产主义信仰、前进方向和奋斗目标产生怀疑，认为遥不可及，于己无关，漠不关心;有的政治立场不坚定，甚至对十四世_集团抱有幻想、态度暧昧，做“两面人”，对反分裂斗争形势认识模糊、麻痹大意、松劲厌战;有的宗旨意识淡薄、党性修养缺失，忽视群众利益、漠视群众疾苦，不讲党的原则，无视党的纪律;有的信仰灵魂变质发霉，不信马列信鬼神，不信党信教，不为群众为私利，奉行功利主义、实用主义);
心浮气躁、不重学习(有的不学理论、不读经典，却热衷于迎来送往，静不下心来学习;有的以干代学，凭经验办事，凭蛮力干事，需要用的时候临阵磨枪;还有一些干部，办公室书柜里的书倒是不少，也只是装点门面，附庸风雅。不重学习导致不少干部如井底之蛙，肚子里没真货，往往对很多事物只知其一不知其二，看看标题，空喊概念，只知其然，不知所以然，特别是在执行上级党委决策部署时不看文件要求，凭感觉执行，更拿不出管用的招数，敷衍了事、马虎对待);
安于现状、不思进取(这几年我县的社会局势总体稳定，经济有了长足发展，民生不断改善、党建逐步加强，有些干部觉得日子比以前好多了，开始有麻痹大意、慵懒松懈的心态，满足于守摊子、享清福、好玩乐，创新意识、进取精神消退;面对改革发展过程中面临的各种问题，有的被动应付，一味等上级出政策、等别人出经验;有的对待日常工作标准不高，把关不严，满足于“差不多”“说得过去”;有的甘于平庸混日子，心安理得熬年头，对改革发展的“硬骨头”，能拖就拖、能推就推，致使工作长期打不开局面。这些都反映出，我们一些领导干部对工作不负责、不用心、不想干事，心思没有放在履职干事上);
为官不为、不敢担当(有的有私利可图就乱干事，没有好处就不干事、不担事;有的明哲保身，不求有功，但求无过，为了不出事、宁愿不干事，事来了踢皮球、当 “二传手”;有的出工不出力，还有的上班迟到、早退，甚至在上班时间玩游戏、打瞌睡;有的对急难险重任务，畏难抵触，拈轻怕重，关键时刻卸挑子、重要关头掉链子;有的遇到矛盾和问题绕道走，只讲原则要求，就是不讲具体怎么办;有的处理违规违法之事时，宁伤原则，不伤关系，瞻前顾后，不敢亮剑);
急功近利、好大喜功(有的只顾眼前不顾长远，做事情、干工作只求眼前过得去，不做长远打算;有的只抓短期见效的“显绩”，对事关我县长远发展的“潜绩”不上心，缺乏久久为功的韧劲;有的弄虚作假，在上级部门检查督导工作时，报喜不报忧，领导下来调研只给看光鲜亮丽的，汇报工作时，只讲正面、不讲反面，博取虚名、赢得“好感”);
公私不分、滥用职权(有的把公车当成私车用，甚至开公车跑昌都、跑机场、干私事;有的借考察培训之机，到内地潇洒游玩;有的以人情代替原则，热衷于跑关系、打招呼、走后门;有的公权私用，前门当官、后门开店;有的“吃拿卡要”，不给好处不办事，给了好处乱办事);
做人不实、弄虚作假(有的阳奉阴违，见风使舵，当面一套、背后一套，讲空话、干虚活，嘴上说得漂亮、干事时找不到人;有的开会发言时信誓旦旦、有模有样，会下我行我素，睁着眼睛说瞎话，揣着明白装糊涂;有的对上唯唯诺诺、卑躬屈膝,对下颐指气使、官气十足，等等)。出现这些问题，原因是多方面的，既有个人放纵、自我要求不严的问题，也有权力运行存在体制机制漏洞、外在约束不强的原因，还与履行“两个责任”不够，干部监督管理失之于软、失之于宽都有关系。但深究起来，根源上还是个人理想信念滑坡，宗旨意识淡薄，事业心、责任心不强，官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风在作祟，没有真 正解决好世界观、人生观、政绩观这个“总开关”的问题。所有“不严不实”的问题，如果不高度重视解决，危害极大。对个人而言，自我放松，容易思想滑坡、行为堕落。对党而言，党员领导干部出问题，败坏党风政风，破坏党群干群关系，恶化政治生态，给党的组织会造成极大伤害，久而久之会削弱党的公信力，危害党的执政基础。对事业而言，“不严不实”的作风是干事创业的天敌，直接影响中央、区党委和市委决策部署的落实，阻碍“四个全面”战略布局的实施，最终伤害的是洛隆5万多老百姓的切身利益、根本利益，伤害的是国家利益。
党中央决定在全党县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。具体到我县来讲，是新形势下我县确保社会局势持续稳定、经济又好又快发展的重大决策,是落实区党委、市委期望、顺应群众期盼、加强党的执政能力建设的有效载体,对于贯彻落实区党委、市委XX_一系列决策部署,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,把作风建设良好态势保持和发展下去,使好的作风成为全县县级领导干部的思想自觉和行动习惯，对于加强党的思想政治建设、严肃党内政治生活,进一步明规矩、严纪律、强约束,形成从严从实的良好氛围,营造风清气正的政治生态，对于建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁,明辨大是大非立场特别清醒、维护民族团结行动特别坚定、热爱各族群众感情特别真挚的高素质干部队伍,提高党在洛隆的执政能力和水平,巩固党的执政地位,推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治县、全面从严治党,建设富裕和谐文明法治幸福美丽的社会主义新洛隆,实现洛隆长治久安和经济社会又好又快发展,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
二、认真践行“三严三实”，不断提高促改革、谋发展、保稳定的能力与水平
要从根本上解决“不严不实”的问题，关键在于党员领导干部切实把自己摆进去，勇于揪出自己存在的问题短处，用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，真正“严” 字当头、落到“实”处，进一步严纪律、强约束、敢担当、务实干、树榜样，形成风清气正、团结拼搏、廉洁实干的良好政治生态。
(一)严以修身，坚定理想信念。如果理想信念不坚定，道德操守沦丧，不知耻则无所不为，那就是“总开关”、“总阀门”有问题，那些被查处者不注重严以修身，最终是“德薄而位尊”，只能以垮台而告终，身陷囹圄，身败名裂，遗臭万年，周永康、徐才厚
就是这方面的典型代表!没有信念、没有操守、不知廉耻，德何以存?古人讲，“厚德载物”，不严以修身，就不可能成长为合格的优秀的党员干部。古语讲“修身、齐家、治国、平天下”，就将修身摆在第一位。修身以养性，做“官”先做“人”，“人”要讲人格，“官”要讲官品。孔子也讲“为政以德”，可见德是何等重要(孔子修身名言及解释：“君子周而不比，小人比而不周。”——《为政》【释义】 孔子说：“君子团结人而不搞勾结拉拢，小人只搞勾结拉拢而不团结人。”“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏,其何以行之哉。” ——《为政》【释义】孔子说：“一个人不讲信誉，不知道他怎么可以立身处世。这就好比大车、小车缺乏了关键部件套不住牲口一样，那怎么能驾车走路呢?” “知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《子罕》【释义】孔子说：“智慧的人遇事不迷惑，仁德的人不忧愁，勇敢的人无所畏惧。”)。指出： “理想信念是共产党人精神上的钙，理想信念缺失就会得软骨病”。作为领导干部一定要自觉修身、勤于修身，树立正确的为人之德、为官之德。
一是从我国的优秀传统文化中汲取营养。中华优秀传统文化博大精深，蕴含了许多做人、做实、做官和做学问的道理。“半部《论语》治天下”，《论语》中就有“德者、本也”“君子喻于义，小人喻于利”“不能正其身，如正人何?”等论述修德的;还有《道德经》中的“上善若水”“知人者智，自知者明”“千里之行，始于足下”等论述，既阐明修身养性之理，也阐明了做人做事之道。二是学习党章。党章是我们立党、治党、管党的总章程，明确规定党员的权利义务和对领导干部的基本要求。领导干部要好好学习党章，弄清楚自己该做什么、不该做什么，严守党的政治纪律和政治规矩，真正做到对党忠诚、爱党护党。三是学习法律法规。自觉学法遵法守法，善于运用法治思维和法治方式推动发展、深化改革、化解矛盾、维护稳定，发挥好领导干部“关键少数”的作用。四是向革命先辈学，向曾志、焦裕禄、杨善洲等先进典型学，学习他们心系百姓的情怀和高尚的个人品格，通过学习，给自己以思想净化，给自己以心灵励志。总之，通过学习，坚定理想信念，强化党性观念，切实把“严”和“实”的要求立起来，以思想自觉引领行动自觉。(曾志，湖南宜章人，1928年1月参加湘南起义后上了井冈山，当时年仅17岁。在井冈山斗争时期，主要在后方留守工作，曾经担任过小井红军医院党总支书记。建国后，曾志同志曾任XX_书记、中共中央组织部副部长、中顾委委员。 1929年1月，因工作需要，曾志随着红四军主力转战赣南，当时曾大姐同她的第二任丈夫——井冈山斗争时期红四军第三十一团党代表蔡协民刚生下一个才26 天的儿子，孩子不能随部队转移，就寄养在王佐部下的一个姓石的连长家，从此母子俩一别就是24年，但曾大姐一直惦念着这个井冈山留下的儿子。直到1951 年中央南方老革命根据地赴江西慰问时，托慰问团的闫宝航同志在井冈山找到了孩子的下落，孩子名叫石来发。1952年春，石来发在广州拜见了亲生母亲。闲谈中，母亲试探了一下儿子的口气：“你是打算出来做工，还是留在家里种田?”石来发没读过书，吃了不少苦，于是，毫不犹豫地回答到“我要读书”。曾志就说： “都24岁了，再从一年级读起，恐怕不合适。”石来发就问：“您说我该做什么好呢?”曾志说：“去当工人”，石来发一听当工人，有点不愿意。他头一回进城，在他看来，当工人还不如回家种田。于是，他老老实实地告诉母亲：“我还是回去吧，家里有田、有山，还有老婆，我舍不得离开他们。”石来发讲的这些话是真的。因为抚养他的那位连长石李保，自1930年王佐在永新遇难后，便辞去了连长职务，跑回家来做生意。1936年这里的红军开始长征，整个井冈山根据地沦为白区，石李保也被土豪劣绅杀害。当时，石来发只有八岁，从那以后，他便寄人篱下，被“匪崽子”、“野种子”的恶语压得抬不起头。解放后，他的生命开始有了新的起点，娶了妻子，盖了房子，两口之家，吃穿不愁，虽不富裕，但已经感到很惬意，很满足了。长期在军队和地方做政治思想工作的曾志很有修养，有经验，而且尊重别人，包括听取子女们的意见。她想：井冈山是毛主席领导我们创建的第一个农村根据地。井冈山这面红旗，是千万个先烈的身躯树起来的。孩子生在井冈山，长在井冈山，扎根在井冈山，这实在是件再好不过的事。最后石来发还是回去当农民。孙子叫蔡接班，接过革命的班，在井冈山垦殖场放电影。曾孙叫蔡军，高中毕业入伍，后来还是第一个驾驶汽车进驻香港部队的战士，现已转业，安排在中国井冈山干部学院工作，还是开车。曾志的后代就是这样普普通通，没有享到前辈的福，也没有给过什么特殊待遇，扎根在井冈山。曾志同志不仅对自己的子女要求严格，更是严于律己。1998年6月21日，曾志同志与世长辞，享年 87岁。去世前，曾志给陶斯亮一个旧牛皮袋，袋上写着一行字：“我生命熄灭的交待。”里面是她老人家的一份遗嘱，遗嘱内容为：“死后不开追悼会;不举行遗体告别仪式;不在家里设灵堂;京外家里人不要来奔丧;北京的任何战友都不要通知打搅;遗体送医院解剖，有用的留下，没用的火化;骨灰埋在井冈山一棵树下当肥料，另一部分埋在白云山有手印的那块大石头下。绝不搞什么仪式，静悄悄的，三个月后再发讣告，只登消息，不要写简历生平。”据曾志同志生前的最后一任秘书，中组部四局李冬梅处长介绍，曾志同志没有给子女留下一分钱遗产，所有工资收入一部分交了党费，一部分留作老干部活动经费。按照曾大姐生前愿望，经江西省组安排，具体落实到由我们培训中心负责曾志同志骨灰的安放工作。经过选址，曾志同志的一部分骨灰最后就安放在小井红军烈士墓边的一个山包上，墓碑很简单，上面镌刻一行字“魂归井冈，红军老战士曾志”几个字。这是她老人家对小井红军医院130多名死难烈士的怀念，她终于又回到了牺牲在井冈山的战友身边。我想，这鲜活的事例就是对我们后人最好的教育)
领导干部开展“三严三实”专题教育发言稿4
同志们：
根据中央和省、市、县委的统一要求，今天我们举行“三严三实”专题教育党课，对县政府党组“三严三实”专题教育工作进行启动部署，动员县政府班子成员以饱满的政治热情、良好的精神状态，积极投身于专题教育。请县政府各部门主要负责人列席会议，目的是通过今天的党课，发挥以上率下的带动作用，一级带一级，共同把政府系统专题教育搞扎实。下面，我就学习贯彻好中央、省、市XX_有关精神，结合政府党组实际，谈一些对“三严三实”的理解和认识，与大家共勉。
第一个问题：“三严三实”的丰富内涵和重大意义去年3月9日，在参加全国人大二次会议安徽代表团审议时首次提出，“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”在之后的一年多时间里，在不同场合多次提及“三严三实”。虽然“三严三实”只有短短的6句话24个字，但内涵深刻，指向明确，贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。
为进一步引导和督促广大党员干部深入贯彻落实“三严三实”要求，中央制定印发了开展“三严三实”专题教育的《方案》，省、市、县委相继举行了“三严三实”专题教育党课，对开展“三严三实” 专题教育工作进行了全面安排部署。这次专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展和深化，也是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，更是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。因此，作为基层党员干部，我们一定要准确把握“三严三实”的基本内涵，深刻领会学习好、践行好 “三严三实”的精神实质和实践要求，真正做到以知促行、知行合一，打牢深入开展专题教育的思想根基。
严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。古语常说，“修身齐家治国平天下”，修身列在第一位，修身不足，齐家治国平天下也就只能是一句空谈。我觉得作为党员领导干部，就是要把修身立德摆在为人处世的首要位置，以身作则，率先垂范。严以修身首先要坚定理想信念。船要行得稳离不开“压舱石”，党员干部立身做人、干事创业，心底也要有“压舱石”，对我们来说，坚定的理想信念就是心底的“压舱石”。我们只有时刻牢记入党誓词，认真学习党的科学理论，自觉加强党性锻炼，时刻拧紧思想上的“总开关”，才能做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，人生之舟也才不会偏离航线。严以修身还要树牢群众观念。面对当前社会转型期、矛盾凸显期，我们要端正对群众的态度，时时处处为群众着想、为群众办事，尽心尽力为群众解难题、办好事，这样才能赢得群众的支持和拥护。严以修身更要注重个人品德修养。我们要经常砥砺道德情操，自觉加强道德修养，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，争做弘扬社会正能量的表率。
严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。反复强调，“始终做到秉公用权、不以权谋私，依法用权、不假公济私，廉洁用权、不贪污，始终保持共产党人的政治本色。”我觉得，这就是践行“三严三实”，严以用权的“官箴”。具体来说，我们就是要从这么三个方面来认识和努力。一要权为民用。我们每个党员领导干部，手中都或多或少掌握着一些权力，要懂得权力就是责任，要严格按照法定权限和规定程序履行职责，服务群众，坚决反对特权思想和行为。二要权有所慎。心有所畏，才能权有所慎。对手中的权力、国家的法律、党内的规矩都要始终保持敬畏之心，行使权力时，要仔细掂量是否与法治相符，是否与广大群众的根本利益一致，真正做到依法用权、秉公用权、廉洁用权。三要权有所限。权力不受监督，就会“任性”滥用。权力无论大小，都应该置于党和人民的监督之下，坚决防止出现不受监督的权力。比如，最近“红色通缉令”的2号人物，江西潘阳县财政局经济建设股原股长李华波，他在4年多时间里，伙同他人侵吞公款达9400多万元，而这个县2010年的地方财政收入仅为 4.1亿元，一个股长竟能侵吞近四分之一的财政收入，我想监管不力是一个非常重要的原因。
严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。胜人者力，自胜者强，自律不仅是一种领导素质，更是一种领导能力。作为党员领导干部，我们不能把自律看作是成长的锁链，而应该当作保佑成功的铠甲，始终怀有自律之心，时刻勒紧心中的“紧箍咒”，树起行为的“警戒线”。严以律己，难在自省自律自警。古人云，“人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作”，党员领导干部只有养成自我反思、自我净化、自我约束的良好习惯，时刻自省自警自励，始终慎独慎微慎初，才能耐得住寂寞、守得住清贫、经得住诱惑、管得住小节，做到人前人后一个样，有无监督一个样，工作时间内外一个样。严以律己，贵在树立红线意识。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。党员领导干部，要时刻警钟长鸣、上紧发条，心有所畏、行有所止，自觉接受纪律规定和道德舆论的刚性约束，才能够守得住做人底线、分得清公私界线。严以律己，重在强化法治思维。作为党员领导干部，要认真学习法律，模范遵守法律，筑牢法律敬畏意识这道“防火墙”，增强“免疫力”，做到依法办事、依法决策、依法行政，绝不逾越权力边界，行使不该自己行使的权力，更不以言代法、以权压法、徇私枉法。
谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。 “实”是一种责任，也是一种能力。我们在务实谋事上，就是要树牢实践观。“没有调查就没有发言权”。要经常深入基层、深入群众、深入一线，把情况搞清楚，把问题弄准确，提出符合实际的工作思路，做出切实可行的决策，真正做到习所说的“听到实话、察到实情、获得真知、收到实效”。树牢群众观。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。我们要坚持和发扬“从群众中来、到群众中去”的优良传统，牢固树立群众观点，扎实践行群众路线，虚心拜群众为师，向群众学习，接受群众监督，坚持问政于民、问计于民、问需于民，多一些民主决策、科学决策，少一些“长官意志”和“拍脑袋决策”。
创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。俗话说，苗栽不实则亡，树植不深则枯。干事创业也是这个道理，不沉下心来抓落实，再美的愿望只能是空中楼阁，再好的决策只能是镜花水月。面对前进道路上的各种风险挑战，党员领导干部只有脚踏实地、埋头苦干，才能在实干中形成共识、解决问题、实现愿景。当年，焦裕禄同志在兰考立下了“苦战三年、驱走三害”的军令状，在生命最后的475天里，他和群众暮雪朝霜，追沙追到沙落地，查水查到水归槽，干出了“翻淤压沙，立竿见影;育草封沙，当年见效;造林防沙，百年大计，三管齐下，效果良好”的业绩。办实事而不图虚名，求实效而不做虚功，焦裕禄同志做到了，他为我们树立了一个崇尚实干、务实为民的党员干部良好形象，是我们永远学习的榜样和标杆。
做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。人活一世，从大的方面来说，无外乎两件事，一个是做人，一个是做事，做人是做事的基础和前提，以什么样的原则和态度做人，直接影响着做什么事、怎么去做事。从这个意义上讲，注重做人是理所当然、天经地义。做人要实就是要在品性上正派诚实，为人处世诚实守信，坦坦荡荡，始终与党和组织在思想上同心、行动上同步，对群众真情实感，对同志真心实意，言行一致、表里如一，绝不做当面一套背后一套的“两面人”。要在工作作风上勤勉扎实，当前，我们全县还有13.78万贫困人口，扶贫攻坚面广量大，任务还十分艰巨。我们作为群众的服务者，要时刻把贫困群众的安危冷暖放在心上，千方百计帮助群众解决实际困难和问题，争取让这些群众早日脱贫致富，过上幸福生活。
第二个问题：“三严三实”是做人处事为官的基本遵循实事求是地讲，我们开展每一次主题教育活动，都是通过对存在问题的查摆、分析和整改，进而实现党员干部受教育、广大群众得实惠、助推发展上水平的目的。在县委专题教育党课上，李书记结合我县实际，点出了当前一些党员干部身上存在的5大类 “不严不实”的问题和表现。下面，我概括地给大家作以转述。一是不注重学习、修身不严的问题比较突出。对学习认识不足、抓的不紧，平时很少主动研读经典著作、学习政策理论，有的甚至对中央、省、市领导讲话、政策文件等必学篇目，也只是看看标题，画画圈圈，而不认真去推敲、去研究，对许多政策精神一知半解，囫囵吞枣，能力素质跟不工作需要，政策界限含含糊糊，重点难点工作面前，没思路、没办法、没措施。二是不主动担当、用权不严的问题比较突出。对一些棘手难办的事情，一味喊苦衷、叫难处，能推就推，能拖就拖，不敢碰硬，不愿担当;有的同志做事习惯明哲保身，不求有功，但求无过，为了不出事、宁愿不干事，遇到矛盾和问题绕道走，事来了踢皮球、当“二传手”，等等。三是不自省自警，律己不严的问题比较突出。一些干部纪律观念淡薄，我行我素，独断专行;对县委、县政府安排的急难险重任务，畏难抵触，拈轻怕重，关键时刻卸挑子、重要关头掉链子;有的信谣传谣，不该说的乱说，不该做的乱做;有的执行中央八项规定精神和省、市有关规定不严格，公款吃喝、公车私用等现象仍有发生，有的以人情代替原则，前门当官、后门开店，不给好处不办事，给了好处乱办事。四是不以上率下，谋事不实的问题比较突出。一些干部喜欢当甩手掌柜，不主动带头深入联系乡镇、分管部门调查研究、督促推动落实;有的工作缺乏主动，一推一动，不推不动，抓工作不细、不严、不实，形成“上面松一寸、下面松一尺”的恶性循环，对推动全县各项工作开展造成严重障碍。五是不狠抓落实、创业不实的问题比较突出。一些干部推动工作不亲临一线，亲督实导，而是坐在办公室，遥控指挥，对具体情况全然不知;有的下乡调研督查，走马观花，隔江观火，既不研究探讨，也不与干部、群众沟通交流，对工作落实中存在的困难和问题，视而不见，不主动研究加以解决。
李书记列举的这些问题，在我们党组成员和各部门主要负责人身上都或多或少、不同程度地存在，有的还比较突出，群众反映也比较强烈，这些问题也是我们这次专题教育要整改的重点。我认为，要从根上解决这些“不严不实”的问题，关键在于领导干部要切实把自己摆进去，用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，真正做到“严”字当头、落到“实”处，进一步严纪律、强约束、勇担当、务实干，形成风清气正的良好政治生态。
一是提升道德境界，把“三严三实”作为立志修身之本。从古至今，我们的文化传统一直强调做官先做人，从政德为先。作为党员领导干部，更应该严格按照共产党人的行为规范和道德要求行事，把提升道德修养作为自己不懈的追求目标，努力做一名具有高尚道德情操和道德行为的人。要做到这一点，我认为关键是要把握好六个字：学习、反省、修正。强化学习是提升个人修养的基础途径。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话的意思是说，懂得学习的人不如喜爱学习的人，而喜爱学习的人不如以学习为乐趣的人。我们要养成终身学习的良好习惯，自觉把学习融入日常工作、融入平时生活，重点加强对传统文化、马克思主义经典原著、党史国史以及系列重要讲话精神的学习，做到真学、真懂、真信、真用，打牢理论功底，提升个人涵养，不断充实、提高、完善自己。懂得反省是加强德行修养的关键所在。孔子说：“吾日三省吾身”，意思就是说，要时时处处从多方面自觉地检查自己。我们要对照《党章》，对照“三严三实”要求，从为政之德、履职行权、日常生活等方面，认真对照检查，时时反省信念坚定不坚定，思想端正不端正，作风扎实不扎实，能力够用不够用，成绩突出不突出，时时让自己出出汗、排排毒、洗洗澡、治治病。敢于修正错误体现的是一个党员干部的决心和勇气。我们要敢于正视自己的不足，以先进典型为镜子，有错就认，知错即改，随时对思想上、工作上的杀毒软件进行更新升级。而这些都需要有标杆，有榜样。榜样是谁呢?我觉得就是范仲淹“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的政治抱负，就是谷文昌“不带私心搞革命、一心一意为人民”的精神境界，就是赵培军“心系群众、忘我工作、务实进取”的公仆情怀。我们践行“三严三实”，就是要时刻对照这些先进典型，严以自重，加强道德修养，继承和传承好老区精神，明大德、守公德、严私德，努力做到正正派派做人，勤勤恳恳干事。
二是砥砺担当勇气，把“三严三实”作为从政为官之道。老话说，“当官不为民做主，不如回家卖红薯”，虽然是戏谑之词，但却表达了群众对干部担责的期待。在担任中央党校校长时，就强调“看一个领导干部，很重要的是看有没有担当精神”。我认为，所谓担当，简单来说，就是要毫不犹豫、责无旁贷地挺身而出，全力履行义务，承担并负起责任。对我们党组成员来说，就是要以对组织和群众高度负责的态度，结合全县开展的“学政策、清家底、解难题、强纪律、讲担当”活动，挑起自己的担子，尽好自己的义务，勤谋发展之策，善做富民之举，牢牢抓住国家加大老区基础设施建设投入等历史机遇，从国家、省上出台《陕甘宁革命老区振兴规划》、《关于进一步支持革命老区加快全面建成小康社会进程的若干意见》中谋划项目、落实项目，把纸上的规划“项目化、实物化”;就是要深入所联乡村，摸清家底、吃透政策、理清思路、精准帮扶，深入推进扶贫攻坚，加快我县与国家和省、市一道建成小康社会的步伐，引领和带动各级党员做一名有激情、敢担当、善攻坚的好干部。
三是弘扬实干精神，把“三严三实”作为谋事创业之要。成功缘于实干，祸患始于空谈。在履新之初就向全党郑重宣誓“空谈误国，实干兴邦”。生活中，总有人认为，只要不贪不占、不触“红线”，就无伤大雅。殊不知，不实干、不作为，固然不那么扎眼，但最容易积小害为大患，最终影响党群干群关系。这里，我和大家分享历史上的几则小故事。一个是，宋神宗时，王珪当宰相 16年，每次上朝呈送奏章时，他就跪拜皇帝高呼“取圣旨”;皇帝批阅后跪接时，他高呼：“领圣旨”;出殿对手下说：“得圣旨”。总之，他在政务上得过且过，不干实事，无所建树，只起个上情下达的作用，百姓就管他叫“三旨相公”。同样，清代纪晓岚在《阅微草堂笔记》中记载：一个官员死后在阎王面前自称生前所到之处只饮一杯清水，“虽无功，但总无过”。阎王训斥他：如果不贪不干就是好官，那在公堂中设一木偶，连水都不用喝，岂不更好?还有一个“六不巡抚”的故事。1857年英法联军进攻广州，巡抚叶铭琛的应对之策是“不战、不和、不守、不死、不降、不走”的态度，最终广州失陷，叶铭琛被俘。这三个故事虽然年代较远了，但“三旨相公”、“公堂木偶”、“六不巡抚”的讥讽一直流传到今天，已经成为尸位素餐、误国误民的活画像，更是入木三分地针砭了为官不为、不实干的荒诞行为。对我们政府党组成员而言，践行“三严三实”要求，就是要从这些故事中得到启发，在具体工作中要怀实心、察实情、出实策、办实事，紧紧围绕我们的既定目标，深入贯彻落实陕甘宁革命老区脱贫致富座谈会和全省老区脱贫致富工作会议精神，抢抓政策机遇，正确处理量力而行与奋力而为、深化改革与创新发展、加快速度与提升质量、重点突破与统筹全局几对关系，按照《政府工作报告》和全县经济工作会议确定的各项目标任务，全力推动扶贫攻坚、产业培育、项目工作、城乡建设、民生改善、改革创新等各项工作任务落实，不断壮大县域经济实力。
四是坚守清正底线，把“三严三实”作为做人正己之基。古人云： “其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”讲的是为政者必须身正行直，办事公道。这里，还有一个故事，很能说明这个道理。战国时期，鲁国的宰相公仪休最喜欢吃鱼。一个下属就买鱼来献给他，公仪休却坚决不肯接受。他的学生问他说：“您喜欢吃鱼却不接受别人的鱼，这是为什么呢?”他说：“正因为爱吃鱼，我才不接受。如果接受了别人献来的鱼，就要按照别人的要求办事，这样势必会做一些有违法纪的事，但如果不收，我就不会有被罢免的危险，我就能够好好的吃鱼，天天吃鱼。”这个故事告诉我们，对自己一定要从严要求，只有本分做人做官，才能享受平安自由的生活。谆谆告诫我们各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，道理正在于此。今天，我们践行“三严三实”要求，就是要时刻牢记手中的权力来自人民，做到敬畏群众、敬畏法纪、敬畏责任，坚持用党纪国法匡正自己的行为，切实做到执政为民、用权利民;就是要时刻警醒自己，养成慎始、慎独、慎微的意识，不断增强纪律观念，以身作则，要求别人不做的，自己首先不做，要求别人做到的，自己首先做到;就是要坚持用制度管人、管事、管钱，自觉把权力关进制度的笼子，在项目管理、资金审批、工程建设、土地出让、财政预算等各项工作上严格按程序和制度办事，真正为镇原人民用好权、把好关、操好心，真正让组织放心，让人民满意。
第三个问题：从严从实抓好“三严三实”专题教育这次专题教育党课，标志着县政府党组“三严三实”专题教育工作正式启动。党组各成员一定要把“三严三实”专题教育工作作为一项重大政治任务，严格按照中央、省、市、县委的总体部署XX_府党组《实施方案》的任务要求，精心谋划，扎实推进，推动班子建设经常化、制度化。
一要坚持以学促行，打牢思想根基。要把深化学习、提高认识贯彻始终，结合中心组学习、个人自学、“三会一课”、年度民主生活会和组织生活会，深入学习党章党纪和宪法法律，学习系列重要讲话，重点研读《谈治国理政》、《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》以及中纪委、中组部编印的学习读本，充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义、本真内涵、总体要求和基本方法，使各级领导干部思想上受到洗礼，政治上得到锤炼，作风上更加严格，切实增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉。
二要坚持领导带头，讲好专题党课。这次专题教育是以领导干部讲党课启动开局，按照要求，党组成员要结合分管工作，对所分管领域、行业、系统的党员干部讲一次党课，发挥带学促学作用。在讲党课过程中，要坚持“三个注重”(注重深入思考，注重联系实际，注重剖析根源)、“四个点出来”(把领导干部思想上的模糊认识点出来，把教育实践活动中整改不到位的问题点出来，把普遍存在的“不严不实”问题包括反面案例点出来，把干部群众反映强烈的突出问题点出来)、“三个讲清楚”(讲清楚“三严三实”的重要意义和丰富内涵，讲清楚分管领域、行业、系统存在的“不严不实”具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求)的要求，使讲党课的过程，成为统一思想的过程，成为深化认识的过程，成为激发自觉的过程。
三要坚持问题导向，搞好专题研讨。按照要求部署，在个人自学的基础上，重点分3个专题开展学习研讨，大体上每两个月进行1个专题，每个专题开展2次研讨。开展好专题研讨，要围绕自身岗位职责和工作实际，对照正反两方面典型，谈认识、亮思想、找问题、明差距，做到见人见事见问题，追本溯源、深化认识，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
四要坚持严肃认真，开好民主生活会。按照要求，今年底的专题民主生活会要以“三严三实”为主题，借鉴运用党的群众路线教育实践活动的经验与做法，发扬延安精神，让批评与自我批评成为严格党内政治生活的常态。在效果上，要通过自觉查摆和积极健康的思想斗争，进一步增进团结，激发干事创业的热情和责任担当，把“三严三实”落实到推动改革发展上。
五要坚持讲求实效，抓好整改落实。专题教育必须把着力点放在整改落实上，确保“三严三实”落地生根。要把“不严不实”的问题梳理清楚，列出条目式的整改清单，既要抓好教育实践活动的深入整改、持续整改，也要抓好新出现问题的整改，特别是为官不严、为官不实、为官不为等问题的整改。要立说立改、边学边改，坚持思想问题和实际问题一起改，从现在改起、从自己改起、从突出问题改起，大问题、小问题都不放过。要建立整改跟踪督查机制，对整改不力的约谈提醒，对态度消极、虚以应付的严肃批评，整改效果怎么样，要听取干部群众的意见。要立规执纪、刚性整改，围绕严肃党内政治生活、加强干部教育管理、强化权力运行制约监督等重点，制定有效管用的制度，促使党员干部形成践行“三严三实”的制度自觉、行动自觉。要严格正风肃纪，对“不严不实”甚至违法乱纪的领导干部，该批评教育的要批评教育，该组织调整的要组织调整，该严肃查处的要严肃查处。
同志们，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，既是长期的政治任务，又是现实的迫切要求。我们要按照中央、省、市XX_的部署，把专题教育与贯彻“四个全面”战略布局结合起来，与创建“三个生态”结合起来，与推动当前重点工作结合起来，做到学习教育工作与经济社会发展两手抓、两促进，为加快建设幸福美好新镇原、全面建成小康社会作出新的贡献。
领导干部开展“三严三实”专题教育发言稿5
各位领导，同志们：
今天，县委召开全县“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育动员大会，主要任务是：深入学习贯彻系列重要讲话精神及省委、州委“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育动员会议精神，对全县深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育进行安排部署。稍后，州委第二督导组组长沈章华同志将作重要讲话，我们要认真学习领会、抓好贯彻落实。下面，我讲四个方面的意见。
一、统一思想，把握形势，深刻认识深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育的重大意义
1月5日和1月19日，省委、州委召开了深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育动员会议，省委书记李纪恒同志、州委书记纳杰同志分别在会上作了重要讲话，对全省、全州专题教育作了安排部署。我们要高度重视，认真学习领会，切实抓好中央和省委、州委部署要求的贯彻落实。
(一)深入开展专题教育，是落实全面从严治党的重要举措。党要管党，才能管好党;从严治党，才能治好党。这充分体现了我们党对历史使命、自身责任的清醒认识，对国家、对民族、对人民的强烈担当，反映了时代和实践变化对管党治党提出的新要求。开展专题教育，就是要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，做到知之深、信之笃、行之实，做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。就是要进一步强化全面从严治党的政治自觉和忧患意识，在重点领域和关键环节上持久用力，把全面从严治党的各项要求抓紧抓实，加快形成全面从严治党新常态。
(二)深入开展专题教育，是延展深化党的群众路线教育实践活动的具体行动。我们贯彻实施中央“八项规定”精神取得的成效，开展教育实践活动带来的新气象、新变化，广大党员干部和人民群众是衷心拥护、积极参与的，社会各界是充分认可、高度赞扬的。但是也要清醒看到，“四风”得到遏制、作风有所好转，但“不能”、“不想”的问题还未真正解决，发自内心反“四风”的思想自觉和行动自觉尚未完全形成。广大干部群众最担心的是问题反弹，最盼望的是形成常态化、保持长效。开展专题教育，就是要促使各级党员干部牢固树立作风建设永远在路上的思想，在巩固、拓展、深化教育实践活动成果上下功夫，在“抓常、抓细、抓长”上下功夫，把作风建设不断引向深入。
(三)深入开展专题教育，是打造高素质执政骨干队伍的迫切需要。“三严三实”和“忠诚干净担当”的要求，从精神支柱、价值追求、行为规范等方面，全面阐述了新时期优秀党员干部的精神特质，既是正心修身的思想守则，也是干事创业的行动准则。开展专题教育，就是要求各级党组织要以强烈的政治责任感，进一步落实好干部标准，提高选人用人公信度，着力加强党员干部队伍建设，强化党性修养，推动改进作风，强化教育培训，从严管理监督，培养造就高素质执政骨干队伍。
(四)深入开展专题教育，是全面深化改革推动砚山发展的必然要求。开展专题教育，就是要使广大干部特别是领导干部牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，继续抓住和用好当前发展的重要战略机遇期，积极应对各种风险和挑战，使2015年工作开好局、起好步，圆满完成“十二五”经济社会发展目标任务，为“十三五”打好基础;就是要促使全县各级党员干部以执政为民的使命感、时不我待的紧迫感、敢于担当的责任感，以坚定、务实、担当的作风，积极主动适应经济发展、深化改革、依法治国和从严治党“四个新常态”，竭尽全力推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。
总体来看，我县的干部队伍是好的，但从基层干部群众反映出来的突出问题、近年来一系列严重违纪违法案件查处和党的群众路线教育实践活动情况看，与中央、省委、州委、县委的要求和人民群众的期盼仍有不小差距。归结起来，在一些党员干部身上不同程度存在十个方面的问题：一是信念动摇，思想空虚。有的理想信念不坚定，不信马列信鬼神，在党不为党，在党不言党，认为共产主义理想太遥远;有的只观小天地、只看小气候、只知小家庭和小单位的冷暖。二是党性不强，修身不严。有的党性锻炼不够，党性观念不强，抓班子、带队伍还有差距;有的缺乏政治警觉，说话办事、行为举止不能起到带头示范作用;有的不能经常清理自己的思想，反思自己的行为，不能自觉主动征求群众意见，接受群众监督。三是用权不公，自由散漫。有的管不住自己，违规经商、办企业，落实政策走样、搞变通;有的插手工程，干预工程招投标;有的守纪不严，我行我素，脱离单位、脱离组织;有的上班人到心不到，一壶茶水一张报，抱着烟筒聊热闹，上网聊天看视频。四是谋事不实，应付了事。有的在其位不谋其政，推诿扯皮、敷衍塞责，看到矛盾绕着走、遇到问题“打太极”、碰到困难不找办法找借口，找主观原因少、找客观原因多，应付了事。五是落实不力，慵懒散拖。有的将“你的”、“我的”分得很清楚，搞上有政策、下有对策，出现老办法不能用、新办法不会用、硬办法不敢用、软办法不顶用的情况;有的工作安排部署后只“挂帅”，不“出征”，督促指导力度不够。六是为官不为，担当不够。有的不求有功、但求无过，求稳怕乱、求静怕动，借口八项规定精神要求严了、紧箍咒紧了，为自己不担当、不作为找理由;有的觉得自己功劳多、苦劳大，安于现状、裹足不前，缺乏干事创业的激情，有的存在“船到码头、车到站”思想，得过且过。七是脱离基层，远离群众。有的对县情、乡情掌握不准，对群众生产生活不了解，工作思路不清、办法不多，局面打不开、成效出不来;有的下基层不说“农家话”、不吃“农家饭”、不喝“农家水”。八是站位不高，本位主义。有的缺乏大局意识，把分工当作“独享”，缺乏“一盘棋”思想，谋划工作各自为政、各吹各唱，缺乏上下联动、左右配合。九是办事不公，优亲厚友。有的在落实惠民政策上，以人情代替原则，厚此薄彼;有的克扣、挪用群众低保金、养老保险金;有的不给好处不办事，给了好处乱办事。十是贪图享乐，玩风盛行。有的有请就到，有邀就吃，有酒就醉，精神萎靡，醉醺醺、昏沉沉、轻飘飘;有的情趣低俗，不分时间、不分场合，参与打麻将、“斗地主”、“干瞪眼”。上述问题，有些是教育实践活动前就存在的，有些是掩藏很深尚未暴露的，有些则是发生了“变异”新出现的。这些问题的存在，严重地损害了党员干部在人民群众中的良好形象。开展专题教育，就是要督促党员干部坚持立党为公、执政为民，坚持为民用权、依法用权，坚持心存敬畏、手握戒尺，推动作风建设再上新台阶，营造风清气正的良好政治生态。
二、高度重视，深刻领会，准确把握“三严三实”和“忠诚干净担当”的丰富内涵
“三严三实”和“忠诚干净担当”，既是对党员干部的谆谆告诫，指明了新的历史条件下党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，又丰富了管党治党的思想内涵，为加强党员干部党性修养，深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。
(一)“三严三实”是在清醒把握现状基础上对党员干部改进作风提出的新要求。“三严三实”从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面，深刻阐述了新形势下作风建设的新内涵，切中了作风之弊的要害，把准了作风建设的命脉，抓住了改进作风的关键，是对作风建设发出的新动员令。我们务必要按照“三严三实”要求加强作风建设，解决党员干部作风与新形势新任务不适应的问题，更好地巩固执政基础、提高执政能力。
(二)“忠诚干净担当”与我们党的好干部标准是一脉相承的。当前，全面建成小康社会进入决定性阶段，改革进入攻坚期和深水区，亟需建设一支适应新形势发展的好干部队伍，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”提供坚强组织保证。2013年全国组织工作会议上，明确提出了“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的“20字”好干部标准。今年1月12日，在同中央党校第一期县委书记研修班学员座谈时指出：“做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”。深刻揭示了信仰坚定、为民奉献、勤政务实、清正廉洁是好干部始终不变的价值底色，德才兼备是始终贯穿的价值主线，“对党忠诚、个人干净、敢于担当”，是对新时期好干部标准的丰富和发展。
(三)“三严三实”和“忠诚干净担当”是密切相联、相辅相成的。“三严三实”着力点就在一个“严”字、一个“实”字。“三严”是内在要求，是完善组织生活、贯彻民主集中制等严格的组织原则，是懂规矩、守底线、拒腐蚀、永不沾等严明的纪律要求。“三实”是行为取向，是求真务实、尊重实践、注重实效的工作方法，是忠诚老实、厚道朴实、认真踏实的处世态度。“忠诚干净担当”更加突出了对党员干部的政治品格要求、党性修养要求和职业素质要求，对党忠诚是政治品格，个人干净是为官底线，敢于担当是从政准则。党员干部必须坚持忠字当头、廉字托底，以严正己、以实导行，集“干净”与“干事”于一身、“勤政”和“廉政”于一体，把“三严三实”和“忠诚干净担当”贯彻到管党治党的全过程，贯彻到党建工作各方面，真正使党内政治生活严肃起来，不断提高党的执政能力和执政水平。
三、明确目标，严格步骤，稳步推进“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育
全县各级党组织和广大党员干部要以“三严三实”为重要内容，以“忠诚干净担当”为行为准则，深学、细照、笃行，真正做到真学真懂、真信真用。
(一)要准确把握目标任务。这次专题教育的目标任务，是让以处级干部为重点的各级干部进一步加强作风建设，增强党规党纪和法治意识，以修身增强党性。我们要充分运用教育实践活动的成功经验，通过深入扎实开展专题教育，切实提升各级干部的党性、品格、境界和素质，进一步严肃党内政治生活，全面纯洁党的作风。对党忠诚是政治品格，干部要绝对忠于党、忠于祖国、忠于人民的事业，同以同志为的党中央保持高度一致，站稳坚定的政治立场。个人干净是为官底线，干干净净“做官”是由党的性质所决定的，干部要心存敬畏、严格自律，守住做人、处事、用权、交友的底线，守住党和人民交给的责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值观。敢于担当是从政准则，是干部的职责所系、使命所在，干部要敢想、敢做、敢当，坚持原则、坚定不移，矢志不渝，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危险敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。
(二)要准确把握方法步骤。按照《XX_入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育实施方案》规定的方法步骤，坚持问题导向和开门教育，注重领导带头，突出从严从实，强化问题整改，确保专题教育取得成效。
第一，要抓住学习教育这个根本。一要丰富学习内容。结合实际细化学习计划，认真系统地学习中国特色社会主义理论体系、《党章》、党的、十八届三中、四中全会和系列重要讲话精神，学习有关开展专题教育的领导讲话和文件精神;进一步组织学习焦裕禄、杨善洲、高德荣等优秀领导干部的先进事迹，在重温老山精神的同时，积极组织领导干部到王有德故居、阿猛会址、文山监狱警示教育基地观摩学习，运用正反两方面典型开展教育，教育引导干部见贤思齐，筑牢思想防线。二要创新学习方式。要坚持全面学和专题学相结合、反复学和跟进学相结合、集体学习与个人自学相结合，既要通过中心组学习、培训轮训、专题交流等多种形式，组织好集中性的学习教育，又要调动好干部个人自学的积极性、主动性，尤其是推动领导干部发挥带学促学作用，做真学、真懂、真信、真用的表率。专题教育期间，处级干部和“一把手”要切实做到“先学一步、学深一些”，认真做好读书笔记、动手撰写心得体会，在专题教育中走在前面、作出表率。处级领导班子要组织开展不少于10次的集中学习，处级领导干部每人至少撰写1篇心得体会文章;要以专题讲党课、专题知识培训和专题讲座为抓手，认真做好专题教育，处级党员主要负责同志要带头讲党课不少于1次。目前，科级领导班子和领导干部只要求参加集中学习教育，其他环节和步骤要根据中央和省委、州委的新要求及时跟进。各乡(镇)、管理区XX_部门党政主要负责同志要积极参加上级组织的集中学习培训，党员主要负责同志要认真组织好班子成员集中学习。要利用“七乡讲堂”、党校、干部在线学习等载体，就“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育集中进行专题培训，举办一期全县党的十八届四中全会精神的专题培训，对全县科级领导干部进行集中辅导培训，不断扩大学习范围，确保学习教育全覆盖。要在深入学习的基础上，组织开展1次学习贯彻“三严三实”和“忠诚干净担当”专题研讨，把学习成果运用到推动工作实践中，不断拓展学习的广度和深度，增强学习教育的实效性。
第二，要抓住查找问题这个关键。一要从严查找突出问题。对照中央和省委、州委、县委关于认真落实教育实践活动整改任务的要求，结合教育实践活动“回头看”，就整改落实进展、效果和存在问题进行全面深入分析，认真查找整改工作存在的不足和问题，确保把突出问题找准找实。二要深入基层听取意见建议。端正态度、转变作风，扎实抓好“三深入四联户”等制度和 “一联三帮”工作机制的贯彻落实，虚心听取意见建议。三要畅通听取意见渠道。通过召开座谈会、随机调研、个别走访等方式，多渠道听取老同志、“两代表一委员”、民主党派、工作和服务对象等方面的意见建议。
第三，要抓住党性分析这个核心。一要通过开展“六查六看”和“三对照三检查”，认真撰写党性分析材料。即：查修身严不严，看是否做到加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气;查用权严不严，看是否做到坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私;查律己严不严，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，为政清廉;查谋事实不实，看是否做到从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际;查创业实不实，看是否做到脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩;查做人实不实，看是否做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派，带头做新时期的好党员、好干部。对照“对党忠诚”要求，深刻检查自己的思想灵魂、政治定力，在大是大非面前的实际表现;对照“个人干净”要求，深刻检查自己的廉洁意识、律己差距，在明确底线、分清界限、固守红线方面的实际表现;对照“敢于担当”要求，深刻检查自己的责任意识、担当精神，在守土有责、守土负责、守土尽责方面的实际表现。在此基础上，紧密联系个人思想工作实际，严格按照要求撰写个人党性分析材料，做到查摆问题准确，解剖思想深刻，整改措施实在。二要召开专题民主生活会。2015年建党节前后，县“四套”领导班子带头，以践行“三严三实”和“忠诚干净担当”为主题，召开一次高质量的专题民主生活会，邀请州委督导组全程指导，自觉接受监督。各单位党员主要负责同志要切实负起责任，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，进一步推动党员领导干部严格遵守党内政治生活准则，增强党内生活的政治性、原则性、战斗性。
第四，要抓住专项整治这个重点。一是要狠抓专项整治不放松。各级各部门要紧紧抓住党的群众路线教育实践活动中央确定的21个方面、省委确定的12个方面整治项目、州委明确的11个方面49项专项整改任务及“三个三”专项治理、县委确定的30项专项整治任务，进一步把责任明确到位、措施落实到位、问题解决到位。二是要深入整治突出问题。要围绕省委明确的“严禁领导干部插手工程建设、严禁插手土地征用、严禁插手矿产资源开发利用、严禁违规使用扶贫和社保资金、严禁领导干部收受‘红包’、严禁违反党的组织人事纪律”等6个方面的突出问题为重点的专项整治，实抓实改、常整常改，兑现向群众作出的承诺。三是要规范权力阳光运行。把制度治党放在突出位置，贯穿于专题教育全过程，推动党的建设规范化、制度化、科学化，强化制度执行力。四是要严肃责任追究。认真落实好党委主体责任和纪委监督责任，对领导班子存在突出问题的，要认真整改并进行组织整顿。坚持以零容忍的态度惩治腐败，对在专题教育中发现的重大违纪违法问题，特别是顶风违纪者，要露头就打，加大查处、通报和曝光力度，形成震慑。五是要强化作风建设考核。把干部作风建设作为领导干部年度考核和干部考察的重要内容，切实加强对重要部门和关键岗位的监督检查考核。
第五，要抓住落实整改这个目标。一要制定整改措施。针对听取意见、党性分析和专题民主生活会上查摆出来的问题，结合自己的思想、工作实际和教育实践活动个人整改措施、“整改清单”，提出整改的对策措施，明确完成时限，接受党员群众监督。二要兑现整改承诺。突出发展第一要务，高标准、严要求，切实兑现整改承诺，不折不扣抓好整改任务的落实。实行整改工作销号制度，群众认可一件、销号一件，绝不允许出现“烂尾工程”或“形象工程”。
四、加强领导，狠抓落实，确保“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育取得实效
这次专题教育标准高、任务重、要求严。各级各部门要增强责任感、使命感，把开展好专题教育作为一项重大政治任务抓紧、抓实、抓出成效。
(一)要切实加强领导。县委负责对全县专题教育研究谋划、系统设计、组织领导和指导推动。各单位党员主要负责同志要高度重视，切实承担起第一责任人责任，亲自研究部署、带头参加专题教育，带头学深悟透、深查细照、笃行实改。县处级领导干部是这次专题教育的组织者、推动者，更是参与者、受教育者，要发挥“火车头”的作用，坚决克服畏难情绪、观望态度，以高度负责的态度参与专题教育。纪检监察部门要抓好正风肃纪和专项整治各项措施的制定和落实，组织部门要做好专题教育的统筹协调工作。
(二)要注重上下联动。各级各部门要结合实际，自觉开展学习教育、接受监督，根据中央和省委、州委专题教育的新部署、新要求适时跟进。县委督查组在做好教育实践活动整改落实督查工作的同时，还要督促各乡(镇)、管理区XX_部门党政主要负责同志按时参加上级组织的集中学习培训，并督促党员主要负责同志组织好班子的集中学习，推动专题教育深入开展与教育实践活动整改落实工作有效对接，确保不走过场、不出偏差，防止出现“补课”、“返工”。
(三)要抓好宣传引导。宣传部门要牵头抓好专题教育的宣传报道和舆论引导工作，充分发挥报刊、广播、电视、网络等新闻媒体作用，通过新闻报道、言论评论、典型宣传、舆论监督等形式，大力宣传中央、省委、州委XX_有关精神，专题教育取得的经验和成效，为专题教育健康有序开展营造良好舆论氛围。
(四)要坚持统筹兼顾。把开展专题教育同推动当前工作结合起来，把专题教育的成效体现到解决实际问题、促进各项工作上，特别是要体现到实现今年工作的良好开局上，用解决问题和推动工作的实效衡量和检验专题教育的成效。
同志们，开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育，意义深远、责任重大。我们一定要按照中央和省、州党委的部署要求，深化认识、精心组织，把专题教育组织好、推进好，努力建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍，为实现与全国全省全州同步全面建成小康社会目标而努力奋斗。
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