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走进孩子心里的教师心得体会

晓晴分享

  编者按:老师在与学生相处过程中可以慢慢了解学生的个性,从而制定相应的教育方法,下面我们来看看这位老师是怎样应对难对付的学生吧!

  世上有一种植物,我吃过它的苦,也欣赏过它的美。

  仙人掌,一眼看到他的时候就提醒自己,保持距离,它浑身的刺让我立刻敬而远之,与它的相处也是小心翼翼的。就算如此,还是一不小心被它刺到了。偶尔有一天,发现它绽放了硕大的黄色的花朵,摇曳在风里,瞬间被它惊艳。

  世上有一种学生,我吃过他的苦,也欣赏过他的美。

  接手新班时,从前任班主任老师那里了解到,班级里有一颗“定时炸弹”,时不时地会爆发一回。他叫小a,班主任皱着眉头,向我细数着他的斑斑劣迹。我想我要做好长期的艰苦斗争的准备。

  开学第一周,相安无事,我知道小a在忍耐,他也想讨新老师的欢心,给老师留下一个好印象。

  第二周起,甲同学告诉我:小a抢了他的钢笔;乙同学告诉我:小a排队的时候故意推了他一把;还有丙同学、丁同学陆陆续续来告小a的状。我耐着性子找小a谈话,劝诫他要与同学友好相处。

  然而,我的谆谆教诲并没有起到理想的效果。令我头疼的事还是时常发生。第四周,这颗定时炸弹爆炸了!我前脚刚回到办公室,班长就急匆匆地跑进来告诉我:“孙老师,不好了,小a和小c打起来了!”我连忙放下茶杯,一路小跑进教室。

  眼前看到的一幕令我大惊失色。只见小a怒目圆睁、面红耳赤,两只眼睛都快喷出火来了。更可怕的是此时他的手里正高高举起一只板凳,正要往小c身上砸。

  “住手!”情况危急,我大声喊道。可是他已经被怒气冲昏了头脑,对我的大声呵斥充耳不闻。万幸的是,边上的几个同学合力抢下了板凳,这才没有酿成大祸。

  事后,我把两个当事人叫到了办公室,询问事情的来龙去脉。原来,只不过是因为小c说了一句不中听的话,事态就演变得这样严重。我联系了小a的家长,告诉她两个孩子打架了。家长开口就问:“那对方有没有受伤?”得知没有后,家长松了口气说:“那就好!老师,我上班实在走不开,平时很忙,也没空管他,你放心,等他回家我一定狠狠揍他一顿。”

  没有询问自己的孩子有没有受伤,没有问清事件的缘由,就扬言要狠狠地揍孩子一顿。再加上前几次的交流,我想,我大概知道小a总是惹祸的原因了。

  “小a,老师懂你。”他很不屑的看了我一眼。“你是想引起爸爸妈妈的注意吗?他们是不是平时工作特别忙?”他猛地抬起头,惊讶地看着我。我知道,我猜对了。

  这是一个典型的缺爱的孩子,他的刺源于对爱的渴望。

  接下来的日子,我拼命地寻找机会想给他爱。终于,被我等来了。

  这天中午,我进教室看饭。发现小a不在座位上,一问之下才知道他上节课捣乱,被老师叫去办公室批评教育了。

  十分钟后,他悻悻地回来了。天很冷,当他打开饭盒的时候,饭菜早已经没有一丁点的热气。摸着冰冷的饭盒,他拿起筷子,大口地扒起了饭。“别吃了,饭冷了,对肠胃不好!”“没事,我身体好着呢!”他满不在乎地说。我拉起他的手说:跟我来!

  我带着他来到了食堂,重新给他打了一份热腾腾的老师的饭菜。他看看饭盒,再看看我,“老师,我吃了你的这份,那你怎么办?”其实他不知道,我大可以再打一份。可是为了营造悲情的气氛,我撒了一个善意的谎言:“没事,孙老师早上吃了一碗排骨面,现在还不饿。再说,我正好减肥。”说着我拍了拍他的肩。

  下午第二节课的时候,小a敲响了我办公室的门。他似乎有些忸怩,不似平时的洒脱。我好奇地问他:“有事吗?”他涨红着脸,半天也没有说出一句话。突然,朝我手里塞了样东西就转身落荒而逃了。我低头一看,是一包快被捏烂的饼干。

  这是一个有爱的孩子。他的本质还是纯净的。一个小小的举动,却让我欣赏到了他的美。

  对他类似的“小恩小惠”渗透在我与他的朝夕相处之中。升旗仪式时,为他整理衣冠;体育课下课时,为他递上一张纸巾;下雨天时,把自己的备用雨伞借给他。慢慢地,我惊觉小a居然很久没有给我制造麻烦了。这个发现让我倍受鼓舞。我与小a的妈妈进行了一次长谈。为孩子的成长制定了良方,给他足够的重视和爱。

  我愿做这样一个老师,提一盏温暖的小桔灯,轻轻走进孩子的心灵深处,给他们的生命镀上一层暖色。每一个孩子就是一朵花,每一朵花总有绽放之时,或早或晚,爱是滋养他们的土壤、雨露、阳光。不要吝啬自己的爱,静候每一朵花开吧。

  作者|孙纯欢

公众号|玉峰文苑

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