管理技能提升心得体会3篇

　　管理技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成管理任务的能力。下面是学习啦带来的管理技能提升心得体会，希望大家喜欢。

　　篇一：管理技能提升心得体会

　　好风凭借力，送你上青云。天下最重要的“借”是什么?不是借钱和借物，而是借力!领导者并不是生来就与众不同，关键在于他善于借助外力。公司组织的中层干部管理技能提升培训班对我来说使自己视野得到扩展，感悟很深，特别是有关管理者借力的理论，解决了目前班组管理上很多的困惑。

　　班组的班长，作为一名将尾，自己的上头还有所长;作为所长的下级，自己还在领导着一个班组的员工。在一个班长负责的集体来说，班长本人的确具有一定的权力，但实际上，班长的权力，比如决策权和执行权等等，都必须借助和依靠别人去完成。要做好全面工作，必须搞好同所长和其他领导者的关系，搞好与同事和班组员工的关系，依靠他们的力量，借助他们的力量，实现心中的目标。

　　班组的工作，象我们检定一班，既要做好实验室电能表、互感器检定;又要做好变电站计量装置的检修维护;还有全供区大宗用户及变电站的电能计量装置现场校准以及全供区所有的大用户负荷控制系统及全供区所有已安装配变检测仪的维护等工作，如果仅仅依靠班长一个人的力量，撑死累活也完成不了。“你浑身是铁能打几根钉”。这个时候，如何借力，向谁借力就要用到老师传授的知识了。商朝时，周文王借助神的力量推翻殷周王的朝歌;明朝时，太祖朱元璋在黄桥借助士兵的拥戴而确立惟我独尊的地位。古代的先人能够借用他人之力来实现自己的宏愿，我们怎么不能够借助班组员工之力来完成领导们交办的工作了?

　　在我们周围，我们有些职工有的认为是班长负全责，把"负全责"单纯地理解成"全负责"。认为班组的工作就是班长的工作，所长找的就是班长，我是班员，干好干坏没有多大影响。还有人把借力和求人简单的归类于一回事儿，其实则不然。求人是央求他人为自己办事，借力是善于借用他人智慧和力量;求人肯定为了借力，借力并不一定求人。班组就像是一台现场校验仪，班组的班员就是这台校验仪的各个零部件，就是班长就是操作这部机器的人，班长只有了解了各个部件的构造和功能，才能向各个部件借力，才能最大可能的发挥这台设备的功效，也就是说班长只有充分借助班组全部人才的智慧和力量，使他们明确分工，各司其职，各负其责，才能把领导分派的工作全部完成。

　　篇二：管理技能提升心得体会

　　9月22日-23日，总行会计结算部在西安止园饭店组织了针对各分、支行会计主管的关于“业务风险控制”及“会计主管高效沟通与员工管理”的培训，通过授课老师对不同案例专业的分析和精彩的讲解，使会计结算部的全体人员及全行的会计主管获得了许多的启示。我作为一名会计主管人员，也是受益匪浅。

　　22日主要由具有多年股份制商业银行会计管理经验的老师进行授课。主要讲解内容为银行业务风险控制与防范以及近年来在银行系统发生的案件等。老师通过真实的案例结合各项监管制度及内控制度，对现金、重要空白凭证、业务印章、票据等内控风险点逐条展开讲解，“中行高山案”“广东开平银行案”“邯郸农行金库案”“天水邮储银行抢劫案”等等一系列案件触目惊心，尤其是在讲解“天水邮储银行抢劫案”时，视频播放出的被害工作人员声嘶力竭的呼救声，瞬间揪住了所有人的心，仅仅三十秒呼救声停止，犯罪分子在残忍杀害二人后从容提着钱箱离开，相对与其他的案件，这次的抢劫案仅仅损失了5.3万余元，却付出了两个鲜活的生命，而这一切也仅仅是由于一扇本不该打开的门因为需要空气流通而被违规的打开了。

　　每一起案件的背后，都有着本应被严格执行的规章制度和操作规程，而由于这些制度被漠视，致使一起的惊动全国的大案一次次的发生，通过培训，使每一位参训人员均受到了一次心灵的震动。近年来银行职业犯罪之所以呈上升趋势，其中重要一条就是忽视了思想方面的教育，平时只强调业务工作的重要性，忽视了干部职工的思想建设，没有正确处理好思想政治工作与业务工作的关系，限于既要进行正面教育，又要坚持经常性的案例警示教育，使干部职工加固思想防线，经常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，从而为消除金融犯罪打下良好的群众基础和思想基础，自觉做到常在河边走，就是不湿鞋。健全规章制度，严格内部管理，是预防经济案件的保证。为此要认真抓好制度建设，一方面要根据我们一线工作的特点，组织学习，通过学习，使各岗位人员真正做到明职责、细制度、严操作。有效的事前防范与监督是预防经济案件的重要环节，本岗位的自我检查与自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自检自查、上级检查、交叉互查等方法，及时发现和纠正工作中的偏差。对业务工作的各个环节进行有效的内控与制约。

　　23日的培训相对前一日的内容显得轻松了许多，授课老师来自专业的管理咨询公司，授课内容为“会计主管高效沟通与员工管理”，开场播放了一段某保险公司接案的服务人员与操着浓重的东北口音的车险报案人的电话录音，双方由于地域和语言的差异形成了沟通的障碍，最终通过保险接线人员专业的询问、耐心的沟通、逐条地确认终于了解了报案人的真实意思，使这段录音成为了有效沟通中比较经典的案例。在全场的笑声中，讲师开始了一天的精彩的授课，首先通过五个婴儿憨态可掬的表情，分析了职场中五种不同的心态的人员，随后又通过对唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧的性格分析，总结了人的性格在职场中的将决定人的地位与角色。在逐渐将大家的吸引力集中之后，开始了人员管理的五大要素、角色管理、性格分析、高效对话、情绪管理等等方面讲解，通过讲师诙谐幽默的语言、丰富的肢体动作、经典的视频资料及网络趣闻，极大地调动了全场人员的积极性，讲课的内容逐步深入，通过沟通、配合、计划、管理，最终在员工管理总结中结束了一天的课程。

　　通过此次会计主管提升培训活动，使所有的会计主管在风险意识和管理水平都有了一定程度的提升，也提高了自己在工作中的业务沟通能力和管理水平，增强了自己的风险防范意识。

　　篇三：管理技能提升心得体会

　　观摩和学习，听取了多位教授的视频讲座，讲座中的教育思想和教育理念，以及典型案例和例子，受益匪浅。通过这次学习，使我深刻地认识到班主任工作的重要性，必须要与时俱进，以科学发展观为指导，以人文教育为主线，采用学生乐意接受的教育方式方法，赏识每一个学生，使学生的身心素质得到全面发展。下面是我的一点点体会，：

　　一、不断提高自身素质， 塑造具有个性的魅力班主任。大家都知道，班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

　　二、班主任要走进学生的心灵

　　作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。

　　三、充分利用班会的教育功能。班会除了班主任总结一周的班级情况，充分发挥学生的主动性和能动性，引导学生组织与开展内容丰富、形式多样的班会活动，体现学生的主人翁地位。学生通过参与班会活动，增进同学间的互相了解，同时提高了班集体的凝聚力。在班会课上我还注意观察学生的表现，从另一个侧面了解学生的想法，为实施有的放矢的教育做更好的准备。

　　班主任工作是繁琐的，平凡的，但意义却很重大。这次学习，让我受益匪浅，今后的班主任工作中我一定会不断的反思总结，不断地提升自己的能力。