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中学女生会议讲话稿范文

佩珊分享

  女生要自信,女生不是弱者,而是生活的强者,下面是学习啦小编给大家整理的中学女生会议讲话稿范文,仅供参考。

  中学女生会议讲话稿范文篇1

  女同学们:

  你们好!

  作为一个初三女生,你长大了吗?你为这种成熟作好准备了吗?先来了解一下我们自身走过的生理历程吧。

  (一)中学生性心理的发展大体可分为三个阶段:

  1.对异性的疏离与排斥。这是一段短暂的、引发日后对异性兴趣与爱恋的前奏曲。这一阶段大约出现在小学高年级及中学低年级。青春初期,由于对性别、性角色的心理认同的增强,以及对第二性征发育的不安和烦恼,使得一些学生此时对异性有意疏远。常表现为:不愿与异性同座(儿童阶段并不避讳),与异性同座划分“楚河汉界”,“三八线”等等。在活动中躲避与异性接触,对比较接近的男女同学进行嘲讽等。不过,表面上男女界限分明的真正原因,恐怕还在于与异性交往的不安与羞涩,出现了“心相近而形相远”的现象。

  2.对异性的关注与接近。短暂的疏远与相斥之后,是渐浓的关注与接近。大约在初二三年级逐渐明显,表现为刻意修饰打扮自己,并以各种理由接近异性。少数大胆者会从眉目传情发展到写纸条、写信示爱。此阶段的少男少女正处于钟情、思春的朦胧状态,其对异性的关注具有明显的好奇性、试验性、模仿性和盲目性,其交往指向多是泛泛的,大多是因相互的好感自然吸引。

  3.对异性的追求与爱恋。随着对异性关注的增多和接近的频繁,高年级的学生已经能感受到异性吸引的情感撞击和性欲的冲动。当这种心理较为专一地指向某一异性时,便有了纯洁而幼稚的初恋,并产生相应的追求行为。初恋的心理,既有欢乐喜悦、痴迷陶醉,也有羞涩不安、疑惑戒备,错综复杂。

  总之,中学阶段,我们的生理、心理的发展正经历着一场巨变。你准备好了吗?所谓当局者迷,旁观者清,那么在我们女生身上有哪些表现呢?

  1.经常烦躁不安,总想大哭、大喊大叫或者找个时间,找个场合、找个对象发泄一下。如在周记中,我们有的女生会发出各种牢骚,各种不满,甚至认为这个世界都是灰暗的。

  2.压抑不住对某个男生的爱慕之情,成单相思,暗恋

  3.总有一种炫耀的冲动,有一种虚荣心,认为有个男生对自己的关心和爱慕是非常光荣的事。

  4.一种惧怕的心理,高中生是不能谈恋爱的,可我喜欢上了某个男生,我无药可救了吗?

  5.经期反常现象。有的女生每当经期来时会坐立不安,怕考试、怕上课、怕做作业。甚至逃学。

  6.有的则干脆明确表明自己恋爱了,整天沉浸在卿卿我我之中。等等。

  这些现象其实都是正常的,关键是怎么面对,怎么处理它。那么大家知不知道如果处理不当或者任由其发展,会产生什么后果呢?

  1.对自身:很多女生当碰到这些事的时候,往往精神萎靡不振、学习时注意力不集中、对他人对集体漠不关心、对什么都毫不在乎、看什么都不顺眼、有的甚至离家出走和男生同居,生孩子。这一切的发生,都会影响到我们今后的一生。

  2.对他人: 最近发生的几次男生打架事件,追根溯源,基本上是因男女问题引起。但问到女生时,有的女生感到很无辜。其实我们女生的随意交往和无意,是其中一个非常重要的因素。而这些男生,最后重的被学校开除、轻的也是留校察看的处分。所以,我们的女生同学们,不知你有没有意识到,有时由于你的交友的随意性,可能会毁了一个男生的一生,我想你也不希望这种事发生,对吗?

  3.对家庭、对社会:当你的成绩一落千丈时;当你沉迷于恋爱之中时;当你离家出走,抛弃了你那充满期望的双亲时,你有没有意识到你已对你的家庭,对社会造成了多么大的影响?

  那么,作为一个高中女生,作为将来的一名知识女性,你该怎样来度过你的高中生涯,使自己健康成长呢?

  1保持健康的心理

  少女保持健康的心理不但有助于身体在生理上处于健康状态,少患疾病,而且还能使自己的人生富有意义。从心理学与精神医学的观点来看,健康心理包括下列十要素:

  ( 1).对自己有信心,对自己的人生抱有希望。( 2).关心旁人,关心家庭。 (3).喜欢自己的工作,满意自己的成就。 (4).保持广泛的兴趣与活动。 ( 5).能发挥自己的潜在优点,也能利用各种机会。( 6).知道自己的短处,愿意接受他人的帮助。(7).能接受失败的挫折,并且愿意面对困难,正视困难。(8).能接受环境的变化,并适应它。( 9).时时充实自己,促进自我成长与成熟。(10).享受人生。

  (二)积极参加健康向上的集体活动中。我们学校,都为男女同学安排了共同学习、共同劳动和参加社会实践的大量活动。参加这些有益的集体活动,不仅有益于完善每个同学的人格特征,同时也能使那些产生冲动的同学,进一步实现性心理的满足和性冲动的释放。

  举个例子说,比如男女同学一起挖坑植树。男生力气大些,抡镐刨坑,女生力气小些,挥锹铲土。在这样的劳动协作中,男生所表现出来的强壮有力,会使女生感到羡慕、男生感到自豪;同样,女生所表现出来的细致周到,会使男生感到宽慰、女生感到满足。男生的个性与女生的个性都在相互对比中得到了更明显的展示。这种对比明显的展示,使双方都产生了十分快乐的情绪,这种快乐情绪也会使双方产生了性心理的满足和性冲动的化解。再比如,在男女同学的集体活动中,某个同学在某一方面的才能特别出众,会引起大家特别是异性同学的注目或称赞。这时,这个被众多异性称赞的人所感到情绪快乐,无论在强度上还是持久上,都要比“卿卿我我”所获得的性心理感受宽广得多,强烈得多,也持久得多。所以,我们应走出那封闭的内心世界,积极参加集体活动,增加与异性的正常交往,从而满足我们那日益增长的求异心理。

  (三)要用我们的意志来控制我们的情感。我们饿了,有吃东西的欲望和需求,就跑到大街的小摊上拿起一个烧饼来,说:“我饿了,有吃东西的欲望和需求。”然后也不给钱,转身就走,恐怕卖烧饼的人不会让你走。在性的欲望上也同样。这里同样有个意志力的问题,因为我们是人,而不是动物。

  (四)树立正确的爱情观,正确对待早恋。

  1.危害:早恋容易造成我们精力分散,影响我们的学习;涣散集体,损伤同学之间的友情;腐蚀意志,败坏学风;情感失控,后果严重;感情不稳,伤己害人。

  2.正确处理男女同学之间的交往 要端正动机,自然交往;掌握分寸,勿过频繁;坦诚相对,相互促进;务必及时克制自己的冲动。

  3.如何拒绝男同学对自己的恋情 态度要坚决,不能含糊其辞;方式要恰当,措辞要慎重;全面考虑,不留后患.

  4.如何处理自己对男同学的恋情 不要惊慌;要充分认识早恋的危害;不要急于向对方表白;转移注意,淡化“恋情“;正确对待他人的拒绝;要升华自己的恋情。

  (五)树立正确的家庭观、伦理观、道德观。要有对家庭、对社会、为人子女的一份责任。

  (六)善于找个倾诉的对象。当你碰到苦闷、抑郁、烦闷和自己无法处理的事情时,不妨找个你信赖的老师或者同学向他们倾诉,这样你的心里就可能轻松多了。

  1、要正确认识和处理友谊和爱情的关系。

  友谊和爱情是两个既相联系又有区别的概念。友谊是人们之间建立在共同利益、相互理解和相互信任基础上的一种高级情感。爱情则是一对男女基于一定的客观物质基础和共同的生活理想,在各自内心形成的最真挚的仰慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的-种强烈、稳定、专一的感情。友谊和爱情是有联系的,两者都是人类所特有的-种高尚的道德情感。友谊是爱情的基础和桥梁,爱情往往通过友谊得以建立和发展。

  但是,友谊和爱情又有着本质的区别:

  (1)情感不同。友谊是同志或朋友之间的深情厚意,它不具有异性之间的吸引,因而它表现在情感上带有平和、深沉的色彩。爱情则是一对男女的相互之爱,并渴望对方成为自己的终身伴侣,它在友情的基础上,加上了异性的吸引,表现在情感上就较为炽热、奔放、激情。

  (2)对象不同。友谊是广泛的交往,友谊通四海,朋友遍天下。爱情则是在一对男女之间发生的。友谊之花可以向一切至诚奉献,爱情却如一颗美丽的明珠不可分为两半。

  (3)稳定性不同。友谊可能是暂时的,它会因环境的改变、工作的调动、思想认识的分歧等,随时可能发生变化;而爱情关系一旦确立以后,则要经得起时间的延续,空间的分离,患难与共,白头偕老。

  (4)承担的义务不同。在友谊关系中,主要承担道德义务,朋友间要真诚、热情、互助、讲原则;而爱情在缔结婚约前承担道德义务,在婚后除了承担道德义务外,还要承担家庭和法律的义务,并受法律的保护。

  我们知道了友谊和爱情的关系,那就应该能够正确地对待同学间的友谊。作为中学生,我们不能把同学间那种纯真的友谊发展成为恋爱。这是为什么呢?

  从学习、成才的角度看,时有春夏秋冬,人有幼青壮老,万物皆有其时。中学时期是一个人的黄金时期,思想活跃,求知欲强,记忆力好,没有什么其他负担,是长身体、长知识、学本领的最佳时期。人的-生属于在学校学习阶段的时间总共也不过那么十几年,如果错过这段宝贵的光阴,必定会影响他的一生。中学生学习的课程多,任务重,精力有限,时间宝贵。读书学习需要时间,需要精力,谈恋爱也需要时间,需要精力。而一个人的时间和精力是有限的,把时间用于恋爱,就不能集中精力读书,这个道理是显而易见的。在爱情和学习上我们只有一个选择:以学业为重。我们都应该记住培根的话:“既使心中有了爱,仍然要约束它,使它不妨碍重大事业,因为爱情一旦干扰情绪,就会阻碍你坚定地奔向既定目标”。我想在座的女同学都读过小说,看过不少诗章,天真活泼的少女,贤淑温柔的妻子,纯朴善良的母亲……,这都是无数诗篇赞美过的女性。在人们的心中,女性是纯洁、无私和伟大的,女性是人类之爱的最高体现。但是,我们还应该知道,至少我想让在座的同学们知道,这并不是女性的全部外延,正如组成世界的不只是纯一的暖色-样,世界上还有这样一些女性,他们或许还不为人们所认识,或许人们从心里就不愿认识他们,但他们毕竟是女性的-部分。

  人格、尊严,是一个人最基本的品格,女性的人格和尊严更是一个多世纪以来用流血斗争才取得的。但是,人类社会这一伟大的成果,却这样被他们轻易地丢掉了,随意地放弃了。作为老师,我有责任向我的学生,向在座的女同学们大声疾呼:尊重你们的人格,勇敢地维护你们的尊严,抵御来自一切方面的诱惑。 另外,由于中学生接触的面比较小,现在认为是自己理想中的人,将来接触面扩大了,与更为理想的人接触时,便会产生一糸列的矛盾和感情纠葛,很麻烦的。只有到了思想、心理相应成熟以后,才能真正懂得爱情,理解爱情。因此我个人认为,倘若你想要获得真正的爱情,就应该等到真正懂得爱情之后才去恋爱。只有到了这个时候,理智的闸门才能控制得住爱情的潮水,使它流得热烈而又不会越过堤坊。从经济角度看,谈情说爱需要一定的经济条件作为基础。中学生在经济上尚未自立,完全依赖父母,拿什么去谈恋爱呢?另外,恋爱是建立家庭的准备阶段,而中学生尚未就业,还需要进一步读书深造,完全没有建立家庭的精神准备和物质准备。 当然,话又说回来,人到了一定的年龄,总是要谈恋爱的。我只是想对同学们说,不要过早地谈恋爱,人的成长道路和植物生长一样是有规律的,当发芽则发芽,当拔节则拔节,当结果则结果。不到开花之时勉强开花,花不香;不到结果之时勉强结果,果不甜。

  总之,中学生还不具备谈恋爱的条件,必须用理智来控制、对待刚刚萌动的朦胧的爱。也许同学们心里都充满了玫瑰色的种子,但是,它还没有到萌芽的季节,过早盛开的鲜花,只能结出过早凋谢的苦果。过早地谈恋爱,只能使你那朵美丽的生命之花过早地凋谢。当然,中学生也需要爱,需要父母之爱,需要同学间的友爱,需要老师关怀的爱。但是,我觉得,对于同学们来说,更需要的是成熟的思考,需要丰富的经验,需要的是理想的大厦落成之后所应该得到的爱……

  有的同学问我:现在我已经恋爱了,该怎么办呢?我的回答是:从早恋中解脱出来。怎样解脱?象居里夫人那样。居里夫人中学毕业后为了挣钱到巴黎去上大学,就到乡村一个有钱人家当家庭教师。这家的大儿子卞西密尔爱上了她,她也爱上了这位漂亮的大学生。俩人陶醉在初恋的甜蜜之中,并计划结婚了。当时的玛妮亚还不满19岁。由于卞西密尔的父母坚决反对,卞西密尔的决心动摇了。当时的玛妮亚内心十分痛苦,曾有过“向世界告别的念头”。但是,突然的打击拔开了热情的迷雾,玛妮亚终于意识到,由于自己的年轻,这场恋爱完全是感情占了主导地位。还不懂得怎样选择自己的终身伴侣,也没有学会从本质上认识人。玛妮亚看到了自己和对方在性格上的差异,原来热恋的对象并不象自己想象的那样可爱了。终于,理智和意志使她摆脱了个人的苦恼,保持并坚定了向科学进军的生活目标。后来,玛妮亚到巴黎求学,在追求科学的共同工作和生活中,找到了自己理想的伴侣皮埃尔.居里,他们共同为人类做出了贡献,也得到了幸福。

  我们从居里夫人的故事中应该得到这样的启示:年轻的时候,对闯进自己生活的异性,要用理智来调节自己的感情,不做感情的奴隶,任随感情来摆布自己。不要让你的心那么容易打动,不要过早地卷进恋爱的漩涡。因为,青春期是人生的黄金时期。青春期之所以宝贵,就在于它正处于人生发展的高峰时期:生理变化的高峰,智力发展的高峰。然而,青春也是悄纵即逝的,因而,古今中外许多学者,都一致强调抓紧青春韶华学习知识的重要性。由于中学时期所学各门功课是日后营造知识大厦的基石,是人生知识链条中关键的一环,所以,对这一段学习时间应倍加珍惜。而不该被恋情困拢。纵使阴差阳错,有了感情,也该埋在心底,暂时珍藏,让他晚些开花结果。这样,你就赢得了走向成熟的时光,你就拥有了对爱情重新申视的机会,做出成熟的选择。到时候,即使不能“有情人终成眷属”,(说实话,中学生谈恋爱十有八九不能成功,有的甚至可以说百分之百不能成功),但是如果你以学业为重,你就会更成熟,更懂得爱,将有更好的选择,而终生无悔。

  我希望已经谈恋爱的同学,能够用坚强的意志去克制自己情感的流露,用理智的力量去战胜自己感情上的冲动,把爱的萌芽深深埋在心底。多参加集体活动,少单独活动。在努力学习和集体活动中充实自己的生活内容。这样,你就一定能走出早恋的误区,迈向成熟的明天。那么,我们女同学应该怎样与异性交往呢?

  (1)应以集体和小组活动为主,尽量避免过于频繁的个体接触。

  (2)若有单独与异性接触的机会,要使自己处于受保护和开放的环境中。

  (3)珍惜少男少女的纯洁友谊。

  (4)择友要慎重,交往要适度。

  (5)与异性交往应把握活动内容的有益、健康,避免庸俗、低级的内容。

  我们女同学还应该自觉遵守性道德规范(当然,男生也一样)。

  (1)男女平等,相互尊重,相互理解;

  (2)自尊自爱,举止高雅适度;

  (3)消除性无知,性愚昧,性神秘等旧观念,树立科学的、纯洁的现代性观念;

  (4)理智、情感与行为的高度统一。

  同学们,看着你们日渐成熟,一个个都变成亭亭玉立的少女,这就好像小毛虫经过了蛹的阶段,蜕变成美丽的蝴蝶一样。我们既感到欣喜,又不免担心。可以说你们的表现有时比较成熟,有时则仍然幼稚;有时尚能自立,有时仍然需要父母、师长及其他成人的帮助。在这个时期的你们,对一切的人和事,都会有新的体会和观感,在这个生理和心理均同样面对改变的时刻,你们最需要的就是一个温柔而亲密的朋友,这个朋友可以是你们的父母,也可以是你们的老师。

  总之,初三阶段是我们每一个女生一生中最重要的时期,我们希望每一个女生都健康成长。也希望每一个女生能在成长的烦恼中逐渐走向成熟。最后送给我们在座的女生一句祝福:愿我们每一个女生都成好女孩!

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