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小学2017-2018学年度继续教育工作计划

文婷分享

  小学继续教育工作的开展要充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训内容、培训模式的校本化,促进教师专业成长和生命活力,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。那么具体的工作计划怎么制定呢?下面是学习啦小编带来关于小学2017-2018学年度继续教育工作计划的内容,希望能让大家有所收获!

  小学2017-2018学年度继续教育工作计划(一)

  一、指导思想

  以邓小平理论、党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针,认真贯彻落实《中小学教师继续教育》。围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源,突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训,积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新,加大校本培训工作的力度,努力构建教师终身教育体系,促进教师专业化发展,努力把我校建设成为学习型学校。

  二、组织管理

  继续教育领导小组:负责落实上级计划,制定本校工作计划,组织实施考核评价。

  组长:雷忠

  副组长:叶彩明

  三、继续教育内容:

  教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。教师继续教育的内容主要包括:

  1、思想政治教育和师德修养;

  2、专业知识更新与扩展;

  3、现代教育理论与实践;

  4、教育科学研究;

  5、教育教学技能训练和现代教育技术;

  6、现代科技与人文社会科学知识等。

  培训类别分为非学历教育(新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训)和学历教育(对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训)。

  四、培训形式及要求

  1、职业道德教育

  在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则,争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或分散学习。

  要求教师认真学习 “三个代表”重要思想。牢固确立“三个代表”,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。

  要求教师自觉加强师德修养,自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。要求教师严格,努力学习关于师德修养的材料。促进师德建设,做到“让学生成才,让家长放心,让人民满意”。

  2、规范化培训

  认真组织教师参加开县继续教育中心组织的各项规范化培训,认真组织各项规范化培训考核。认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。

  3、现代教育技术培训

  要求人人参加教育主管部门组织的培训并考核合格。

  4、教育教学基本功训练

  内容有普通话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等比赛

  5、加强以校为本的教学研究:

  要求教师以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体,形成一种新的教师职业生活方式。重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等,作好记载,定期检查。要求各年级备课组进行集体备课或分散备课,符合教育教学规律。

  7、组织教师互相听课,搞好优质竞赛课评选

  8、认真组织教师撰写论文、教育教学经验文章

  五、培训的考核、考勤和登记

  1、作好继续教育档案工作。

  2、凡规范性讲座要作好考勤记载,定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。

  3、举行课堂听课笔记检查。

  六、培训经费

  培训经费方面要严格按上级的文件要求进行落实。

  小学2017-2018学年度继续教育工作计划(二)

  一、 指导思想

  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实《国家教育发展纲要》和县教育局有关教师继续教育工作的意见,切实加强教师继续教育工作,努力提高我校教师的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力和管理能力。

  二、组织管理

  继续教育领导小组:负责落实上级计划,制定本校工作计划,组织实施考核评价。

  组 长:

  副组长:

  成 员:

  三、培训目标

  通过开展以校本培训为主要形式的教师继续教育,实现教师有良好的职业道德风范,更新教育观念,树立现代教育思想,整体提高教师思想素质。鼓励教师一专多能,不断提高文化水准,优化知识结构,拓宽知识面,成为学生欢迎的有广博知识的人。加强理论与实践相结合,在实施新课标中,促使每位教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高。加大教改科研力度,提升教改科研能力。围绕办学目标和开展校本培训,注重培训教师的科技知识和技能,提高科学素养,实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。

  四、培训对象

  所有在职教师均需参加培训和考核。

  五、培训的主要内容

  1、师德培训

  以教师职业道德规范为培训的主要内容,结合学校自身实际,开展教师思想政治教育和职业道德教育。要求教师认真学习 “三个代表”重要思想。牢固确立“三个代表”,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。要求教师自觉加强师德修养,提高教师职业道德素质,依法施教,以自身良好的师德师风去感染学生,潜移默化,培养更多的思想健康、行为规范的学生。

  2、义务教育新课标培训

  根据课程改革工作要求,进一步组织老师学习义务教育新课程标准、课改理论,用新的教育教学观念指导教学行为,积极探索教法的改进和学法的指导,探索课堂发展性评价和对学生个体发展性评价的管理体制。

  3、“国培计划”远程培训

  组织与督促教师积极参加“国培计划” 远程培训学习,对教师在网上学习提出明确的要求。“国培计划”给老师创造了全方位立体的交流和学习的空间,“国培计划”的研修学习,使教师不断接受新的教育理念,提升专业水平,提高信息技术操作水平,不断改进教学方法,改进课堂教学以及指导学生搜集处理信息方面都起到了重要作用。

  4、教育理论和专业知识的培训

  根据教师实际需要和学科教学的特点、要求,进一步提倡教师自学心理学、教育学、现代教育理论,使教师能用理论指导教育教学行为,以学科研究为主要形式,巩固、拓宽专业基础知识,为老师创造必要的条件,进一步提高学历层次,不断丰富和更新学科知识,以扎实的专业知识,更好地完成教育教学任务。

  5、教育能力和教学行为培训

  根据教师职业基本功要求,开展教学实践和技能培训。领导深入课堂,教师开展互帮互学活动,把课堂作为主要阵地,改革教学方法,优化课堂结构,提高课堂效益。要积极引导教师,运用教学理论,对教学问题进行实践、研究、反思总结,对教育信息进行收集、处理、共享,使教师教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。

  6、骨干教师和班主任培训

  加强骨干教师队伍培训。培训重点是思想政治素质,同时在业务能力、知识水平、示范作用发挥等方面,对骨干教师提出要求,对他们给任务、压担子、搭台子,使他们得到锻炼,有展示自己的平台,实现学校骨干教师培养目标。

  重视班级文化建设,深化班主任学习,打造优秀班主任队伍。细化班主任一日、一周、一月、一学期的工作,使班主任的常规工作有章可循。制定了培训班主任方案,选择并确定了系列的培训内容或主题。

  7、信息技术与交互式电子白板应用培训

  加强现代信息技术与交互式电子白板应用的培训。通过培训,使教师能够熟练、灵活运用交互式电子白板进行课堂教学,促进信息技术与学科教学整合,充分发挥新媒体技术在教学中的应用效能。

  8、加强以校为本的教学研究

  要求教师以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体,形成一种新的教师职业生活方式。

  六、培训的原则

  1、坚持以校为本的原则,即从学校的实际出发,以学校发展为本,立足自己的人与物,实现培训后能提高人的素质,解决教育教学实际问题。坚持以人为本,从教师的实际出发,帮助教师有层次地确定自己的发展目标,学校目标中要体现差异性,有利调动教师积极性,使他们主动参与,自我创新。坚持教学教研一体化原则,把培训落到实处,把培训结果显现在教育教学工作实践中。

  2、坚持与时俱进,不断创新的原则。从和谐社会、和谐校园和现代教育发展的需要出发。不断研究和改进我校教师培训工作,实现教师培养培训的模式创新,方法创新,手段创新,以全新的教育理念武装教师。

  3、坚持以信息化带动教师教育现代化的原则。随着信息技术应用的发展,远程教育、博客等技术都应用到教学研究中,大力推进教师教育信息化,整合教师教育资源,实现优质教师教育课程资源共享,以信息化带动教育现代化。

  4、坚持分类指导的原则。根据我校实际情况,在实施教师继续教育过程中,实行“分类指导、分类实施、分阶段”推进。

  七、培训的考核、考勤和登记

  1、作好继续教育档案工作。

  2、定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。

  总之,我们要以义务教育新课程标准培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局。

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