中学德育工作计划范文6篇
当前中学德育工作仍存在不容忽视的问题。中学生思想政治、道德认识存在较明显的偏差 ,加强和改进中学德育工作 ,已是一项刻不容缓的任务。因此提出加强和改进中学德育工作的对策与措施。本文是学习啦小编为大家整理的中学德育工作计划范文，仅供参考。
[篇一:20xx年雷州中学德育工作计划]
为了提高学生的思想道德品质，使学校的三风建设得到进一步的提高。我校结合实际情况制定20xx年德育工作计划。
一、工作目标1、绝大多数学生养成遵纪守法的良好行为习惯，校风正，教风严，学风好。2、班主任有强烈的敬业精神，吃苦耐劳，热爱学生，具备驾驭班级管理的能力和水平，优良班集体建设取得实效。3、学生有较强的法制和安全意识，无重大责任事故。4、校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的爱校意识。5、大多数学生具有远大的理想，并为实现理想付诸行动。6、大多数学生心理健康，心态良好，有一定的集体观念。
二、主要开展的德育工作1、每月开一次班主任会议，对班主任进行业务培训，努力提高班主任队伍的整体素2、门卫人员要坚守岗位，尽职尽责，做到严格管理，热情服务，做好出入校门人员的登记工作，使门卫成为学校对外宣传的窗口。3、值日教师要兢兢业业，恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想，确保宿舍文明、清洁、安全、温馨。4、加强对班干部工作的检查和指导，每学期进行一次集中培训。使班干部成为班主任的得力助手。5、坚持每周的升降旗仪式，提高国旗下讲话对学生成长的教育作用。6、每学期开一次家长会议，并通过电访、信访、家访等形式与家长沟通情况，共同监督、教育学生。7、教育学生不要浏览不良网页和不健康的内容，不进营业性的网吧、游戏机室、舞厅等。8、3月份开展讲文明，树新风、植树绿化和安全教育活动。9、4月份开展争创先进班级活动。10、5月份开展前途理想教育活动和爱国主义教育活动。开展团队活动，树立共青团的先锋模范作用。11、6月份进行心理健康教育讲座，杜绝学生早恋。常年办好心理咨询室，进行学生心理咨询。评选优秀学生和先进班级。12、9月份结合教师节开展尊师重教活动。并开展安全教育活动。13、10月份开展爱国主义教育活动和开展争创先进班级活动。14、11月份进行心理健康教育讲座。15、12月底开展迎新年文艺晚会或游园活动。16、结合重大纪念日和上级的布置适时开展主题活动。
[篇二:中学德育工作计划]
一、指导思想
以邓小平理论和江泽民书记三个代表重要思想为指导，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的合格学习为目标，强化学生的公民道德意识，五爱教育、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理，促进教育教学质量的稳步提高，以优异成绩迎接党的十六大的召开，为争创省、市级十佳初中做出一定贡献。
二、主要任务指标及推进措施
二00*年的学校思想政治工作、德育教育要对学生进行生动、形象的思想政治教育和规范教育，使学生的思想政治素质和行为规范素质进一步提高。通过思想政治教育，使学生的思想品德、行为规范合格率达95%以上。为了改进和加强学校的思想政治工作，使其具有实效性针对性，学校将组织实施德育教育六项工程:
(一)以爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献为主的丰富多彩的活动育人工程。
1、3月份:组织开展四文明活动。
2、4月份:革命传统教育。
3、5月份:艰苦朴素教育。
4、6月份:安全教育、理想与前途教育。
5、9月份:尊师重教活动。
6、10月份:爱国主义教育，规范教育月活动。
7、11-12月份:法制教育，评优活动。
8、坚持搞好各种精神文明年级、班级的评选活动。对各种活动育人情况，要认真进行总结评比，记入年级、班级的考评成绩中。
(二)、以爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校为重点，坚持搞好阵地育人工程。
1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。
2、定期开放德育展室。
3、充分利用好闭路电视系统，校园广播等教育学生。
4、继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好国旗班活动。
5、定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人功能，并配合其他处室做好学校的文化建设，迎接区教育局的检查。文化建设不达标的要通报扣分，对达标的班级进行表彰。对阵地教育活动情况，也要考评积分，记入年级、班级考评积分中。
(三)、以创建优秀班级，培养合格学生为重点的课堂主渠道的课堂育人工程。
1、按计划、按要求认真备好班会课、晨夕课，备课要保质保量，质量不达标的要扣分;抄袭别人备课的，经查实给予严肃批评，此项考评成绩计零分。
2、要按时上好班会，其他课不得占用。
3、要不定期的检查班会情况，对不上或上不好的班会的给予批评扣分。
4、本年度的主题班会的主要内容:
(1)对学生进行思想道德教育。
(2)行为规范教育。
(3)法制教育。
(4)安全教育。
5、期中、期末要检查班会备课、晨会备课、工作手册、班会记录，并记入年级、班级考评积分中。
(四)、以两化一高(净化、美化、高水平)为重点的环境育人工程。1、要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，要做到净化、美化、高水平。
2、年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。
3、要组织好卫生检查组织，并积极开展工作。
4、要定期不定期的检查个人、班级、年级卫生，并把检查情况进行通报，检查情况记入班级年级卫生积分中。要定期组织评选卫生先进个、班级、年级活动。
5、在年级、班级中开展卫生达标活动。
6、对卫生较差的班级和年级，在月奖或评优、评奖中可实行一票否决制。
7、办好卫生讲座或卫生宣传栏。
(五)、以自主、自律、自觉为主的三自自我教育工程。
1、学生坚持用好<守则>、<规范>专用本，每三周抄写一遍<中学生守则>、<中学生日常行为规范>;要求学生达到四好即读好、抄好、背好、做好达到知行合一。学生每10天进行自我分析，并把分析情况写在专用本上。
2、对学生的思想品德和行为规范每学期评定一次。
3、每月检查一次学用〈规范〉，〈守则〉专用本的使用情况。
(六)、搞好结合教育，达到全方位育人。
1、要求各班定期召开家长会(每学期一次)。
2、办好家长学校。
3、争取社会力量，对学生进行法制、社会实践、科技教育。
4、评选优秀家长，召开总结表彰会。
5、搞好家长学校联学卡的试点工作。
对于青少年来说，道德教育的基本任务是打基础，即进行基础道德素质的培养，这是学校的一项重要工作，必须高度重视，我们将把六项工程落到实处，持之以恒，塑造具有健全人格的学生
[篇三:中学德育工作计划]
指导思想:
以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，教育部制定的<20xx-20xx年教育振兴行动计划>为指导，认真学习领会中共中央国务院颁发的<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>的精神，强化教育部发布的新中小学生<守则>、<规范>在我校的实施、落实，支持以人为本的理念，以稳定为主旋律创设和谐的教育环境。与时俱进，在新思想、新举措上下功夫，不断中学德育工作计划
指导思想:
以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，教育部制定的<20xx-20xx年教育振兴行动计划>为指导，认真学习领会中共中央国务院颁发的<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>的精神，强化教育部发布的新中小学生<守则>、<规范>在我校的实施、落实，支持以人为本的理念，以稳定为主旋律创设和谐的教育环境。与时俱进，在新思想、新举措上下功夫，不断提交德育效能，把我校的德育工作推上新的台阶。
本学期工作重点主要有:
1、加强理论学习，努力提高管理水平。
2、班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生<守则><规范>。
3、继续实施“十心目标”和班主任专业化工作。
4、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作创设和谐的教育环境。
5、抓早抓好学困生、厌学生的思想、学习的帮教工作。
6、抓好交通安全，学生在家晚修和家委会工作
7、抓好团队、学生会改选和少警队工作。
8、与市桥文化体育服务中心共建。
具体工作和措施:
一、加强理论学习，努力提高班级管理水平
1、学习、领会教育部制定的<20xx-20xx年教育振兴行动计划>和中共中央，国务院颁发的<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>的精神，展望未来，树立信心，做好学生的政治思想教育工作。
2、认真学习领会教育部发布的新中学生<守则>、<规范>的各条，并让学生学生落实在行动上。
3、认真学习班主任专业化的有关理论走班主任专业化之路，进一步实施“十心目标”。
4、学习<班主任是德育的重要实施者>一文，不断提高班级管理水平。
5、学习<何人的回归>一文，进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系。
6、学习<大力加强中小学诚信教育>和<公民道德建设实施纲要>两篇文章。让学生充分认识到诚实守信的品德是立身之本，做人之道，必须从小培养。
7、学习的形式主要以自学为主，定期进行集中交流总结。
二、继续推进全方位社会化育人工作，提高德育工作效能
1、重视树学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神。
级长、班主任必须学习教育部办公厅发出的<关于进一步加强中小学诚实教育的通知>，领会其精神，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚实意识，提高守法，守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信用，讲道德的人，让学生具备健康的人格。
2、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。
(2)10月下旬，组织与市桥文化体育服务中心共建。市桥文化体育服务中心送戏(<小平您好>)到校，教育学生珍惜现在的学习和生活，培养爱国情怀，憧憬未来。杜绝不健康刊物、拒绝进入“网吧”签名活动。
11月，组织初一、初二级学生到区博物管参观劳动，培养爱国、爱乡感情，养成劳动习惯。
(4)落实德育副校长定期到校进行法制教育工作，组织五个“共建”单位开展各项活动，以拓展德育工作社会化的空间。
(5)落实少警队参与学校周边的站岗工作，并组织少警队外出活动(到市桥交警中队或沙湾训练基地)
(6)“元旦”举行全校性的游园活动，以增强学生对学校的凝聚力，培养全面素质人才。
(7)十一月全校师生田径运动会。
3、抓好德育常规工作，打好德育的基础工程。
(1)各班级认真学习、贯彻、落实新的中学生<守则>、<规范>、修改<校务日志>各项内容及评分标准，并以此来规范学生的日常行为，做好各项评分工作，把评分作为期未评先进班的依据之一。
(2)以稳定为主旋律，认真做好班级的管理工作。
稳定是做好一切工作的基石，只有建立和谐，融洽的教育环境才能形成竞争，创新的教育、教学、学习氛围，才能形成良好的班风、校风。因此，我们必须坚持以人为本的理念，一切为学生服务，为学生的未来着想。我们要坚持“依法治教”与“以德治教”相结合，根据不同年级的学生特点和实际，制定三年教育的重点计划和各学期不同阶段的工作计划。(本学期班级工作计划要在第3周交到教导处)
(3)班主任要认真学习“班主任专业化”的有关理论和内容，在14周召开全校性的班主任工作交流会议，从而使班主任走班主任专业化之路。
(4)认真上好班会课，把班会课作为学生自我教育的平台。
思想教育主要靠自我教育，因此，我们要改变上班会课由班主任唱独角戏的现象，应把班会课让位给学生，班主任只起导引作用。每堂班会课的目的、程序、形式最好能让学生根据自己班的实际而制定，让学生充分发挥自主作用，自己教育自己，把班会课作为学生自我教育的平台。(本学期，由第七周一(3)、第十四周二(2)班上公开班会课)
(5)坚持正面教育，做好学困生、厌学生的转化工作和家访工作。
我们要坚持“教育人为本”的宗旨，把培养人作为自己的主要任务，对学生要以“表扬为主，预防为主，教育为主”。特别对学习上有困难的学生和厌学的学生，首先从思想教育入手，帮其分析“困学”、“厌学”的原因，提出解决的办法，增强其自信力和克服困难的毅力，并通过学校、家庭、社会的合力来促进其健康成长，因此，各级、各班要落实每个下班老师转化后进生2个以上的任务，期未将按帮教要求填表交到教导处;落实班主任普访(包括上门访、电访、信访)科任家访40%的任务，并在期未按要求填表交到教导处。(初二、初三班主任、科任与家长联系卡要继续坚持登记，初一的按要求进行)。
(6)加强法纪教育，培养师生懂法，守法的自觉性。
①本学期请我校法制副校长来校进行中学生<守则>、<规范>与遵纪守法的关系和交、通安全的讲座。
(8)办好家长学校，把我校德育工作向社会深化。
办好家长学校是全方位社会化育人的重要环节，我们要把德育工作向社会深化，就要取得家长的配合和支持，就得办好家长学校。
①本学期要在中考后召开“家长委员会”会议，改进家长学校的正副会长等。
②初一级在第4周前将各班的家委会成员名单(每班4人)交到教导处。
③中考后分级召开家长会。要求不是单纯的介绍学生的思想、纪律、学习情况，而是主要让家长反馈情况，以便改进班的工作，达到“沟通从心开始”。
(9)抓好团队，学生会工作。
团队学生会是学生的民主管理机构，是进行自我教育的民主组织。因此，凡学校组织的各项大型活动都应放手让团队学生会去组织、安排、处理。本学期，团队学生会要抓紧时间进行换届民主改选工作。
(10)加强校园文化建设，让校园处处见德育。
积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶，受到感染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育。我们要继续办好大小宣传墙报、橱窗、广播，做到内容、人员落实，做好检查评比工作。
[篇四:中学德育工作计划]
我校德育工作以<太仓市中长期教育改革和发展规划纲要>为指导，以提高教育教学质量为核心，以德育队伍建设和主题教育活动为重点，认真落实实施方案的细化。提前构想，主动创设情境，通过德育课题引领班主任专业化成长，着眼学生未来发展。注重德育实效，开展活动不流于形式主义，注重低成本、高效益;结合学校学生发展状况实际，注重德育工作的观念创新、机制创新、体系创新，向德育要质量。促进学生在校园文化浸润中领悟，在文化自觉意识中提高素养。下面就本学期的具体工作作如下安排:
一、继续加强班主任队伍建设
班主任队伍是学校开展德育工作的中坚力量。目前，我校学情的发展和当前教育的需求都要求班主任必须树立正确的育人理念，不断提高自身的育人素质和掌握科学有效的管理方法。培养好这支队伍是我校德育管理工作的重中之重。
1、学习与培训。一学期至少读一本教育名家的著作、看一部有教育意义的电影、听一次专家的讲座、写一篇有质量的班级管理心得或学生个案分析。给班主任充电，开阔他们的教育视野，让他们从原有比较狭隘的班级管理中走出来，辞旧迎新。德育办将系统组织这些活动，目标明确地引领班主任迈上新台阶。
2、交流与合作。最好的学习方法是交流，能发挥最大作用的方法是合作。每位班主任在独自管理班级与自我学习的过程中都有自己的经验与长处，也有遇到问题难以解决的瓶颈。学校将为班主任搭建交流与合作的平台，如成立班主任沙龙、网络班主任论坛等。可以进行点对面、点对点的交流与合作，相互出谋划策、排忧解难，在相互学习中教学相长，提高我校班主任的整体管理水平。
3、实践与展示。班主任队伍建设的成效需要通过一定的实践来检验，有压力才会有动力。学校将组织班主任基本功竞赛、主题班会评比、德育论文评比等活动来检验班主任学习的效果，进一步提高班主任的管理能力。
二、继续完善成长导师制度
上学期我校的德育精品工程“问题学生成长导师制”作为学生成长导师制的一个探索已取得了良好的成效。这一制度显现了两大功效:一是使问题学生除了得到班主任的关心与指导外还多了一位专门的成长导师进行关怀与教育，有利于他们端正思想、改正错误的行为。二是使班主任和相关的德育导师能深入地了解问题学生，透过现象看本质，问题生的言行产生有多方面的原因，让老师能以更宽容的心去看待他们;同时，班主任之间、导师之间相互学习，取长补短。本学期将继续沿用这一问诊制度，设想扩大德育导师的队伍:如党员、青年教师、优秀家长、退休教师、社会其他有志之士，逐步把全员育人成长导师制理念渗透到全体教师和家长、社会中去，形成教育合力，让更多的人来关心学生的成长。
三、继续做好常规管理工作
学生行为规范实施从严，常抓不懈。初一年级确立“规范起步，精彩起航”德育工作主题;初二年级确立“成长的一年”德育工作主题;初三确立“放飞理想”德育工作主题。分别做好小升初衔接，初一新生行为规范培训;良好的级风、班风的巩固和完善;鼓舞士气、激发热情和养成良好品德与习惯方面，通过到位的常规工作促进校园学风、班风建设。认真梳理常规管理中规范与制度，创新管理制度。初一尝试让学生与礼仪同行，初二让学生体会“成长”，初三让学生放飞“理想”，这些主题都是以积极的心理来引领学生发展。
四、重视班级文化建设
班级文化是一个班集体形成强大凝聚力的内推力，是班主任在做好常规管理的基础上必须重视的关键。班级文化建设可从内外两个方面着手:
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，认真思考，精心设计班级口号，确立班级目标，做好班级学年和学期规划;也可通过创作和教唱班歌来形成班级特色;充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事，发现身边的真善美，放弃原来舍近求远、高不可攀的错误观点，形成积极、求真、求善的班级内环境。
2、重视班级外环境的布置。学校将组织“温馨教室评比”、黑板报评比、班级公约评比，鼓励班主任发挥师生聪明智慧和才艺，把教室当成另一个家，干净、整洁、美观、大方，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、鼓励年级组根据年级特点，自创并组织各项体育、艺术、学科竞赛类集体活动，形成各年级不同主题和特色的年级文化。
五、正常开展各项德育主题教育活动
结合建党__周年的契机，利用升旗仪式、班会课、思品课和学校传统三节:艺术节、读书节、体育节弘扬德育教育的主旋律，积极打造校园文化。艺术节要结合元旦文艺汇演，注重思想性和艺术性的统一，充分挖掘学生潜力，引导学生养成富有情趣的积极性休息习惯;体育节要结合校校运会、广播操比赛等地系列传统项目，要结合<国家体质健康标准>的贯彻和落实，激发学生发扬团队意识和拼搏精神，形成自主参加体育锻炼的好习惯;读书节要以“自主、探究和合作学习”为主题，倡导学生改进学习方式，培养学生的自主意识和学习能力，引领“以读书促学习、变被动为主动”的学习氛围。要严格执行国家规定的时事政策教育、礼仪教育、心理健康教育、民族教育、法制教育、安全教育等德育课程，要求做到计划、教材、教师、课时和考核“五落实”。
六、继续加强家长学校建设。
寓德育教育于家庭教育和社会实践之中，是学校德育工作发展的重要载体。要定期开办家长学校、成立家长委员会、建立班主任与家长联系制、家访制度等，沟通和协调家庭与学校教育，努力构建家校平台。配合开展评选“十佳好家长”活动，由学生写自己家长的事迹、召开十佳好家长座谈会，并且利用家长会让他们献身说法，宣讲自己成功的育儿经，从而让他们学到更多切实可行的家教方法，形成家庭教育整体合力。
七、发挥学生团体自治功能
上学期学校团总支、学生会、少先队联合成立了精英学社，制定了章程、选举出第一届精英社成员，并开展了一系列活动，取得初步成效。本学期将继续完善学生自治机构和制度，开展丰富有益的各类活动，培养精英学生的管理能力，发挥他们在学生中的影响力，成为又一支骨干德育队伍。
八、拓宽德育工作的思路
德育工作关键是能够利用好每一个节点，小到一次国旗下讲话都必须精心设计，有新内容和新形式的赋予。本学期着力强调“抓常规坚持不懈，突出重点积极探索”。关注德育工作的实效性，在校风、学风和班集体建设的水平方面，在促进学生全面发展方面多为学生未来着想。重视过程管理，重视文化熏陶与核心价值引领，重视学生和教师共同发展。
[篇五:中学德育工作计划]
一、工作目标:
认真完成教育局德育工作的总体布署;构建和谐发展的校园育人环境;打造一支高素质的优秀班主任队伍;继续推动孝心教育工程，培养德才兼备素质全面的优秀学生群体。
二、工作要点:
(一)1。加强与社会相关部门的合作，充分利用社会资源辅助德育教育;
2。积极参与“迎奥运，文明交通我参与”活动，争创交通文明安全示范校;
3。继续推进法制六进工作进程，在广大师生中普及教育法及安全法律知识;
4。加强安全教育保卫工作，防微杜渐，力求无重大责任事故;
5。积极推动德育调查研究，打造“一校一品牌，一校一特色”的创新型工作模式。
(二)1。办好家长学校，充分发挥家长资源协助管理作用;
2。鼓励创新，高效，务实的家长会，建立学生和家长的电子档案，定期举办家长的经验交流;
3。完善家校通的辅助作用。
4.开展“千名教师访万家”的教师普遍家访活动。
(三)1。加强班主任队伍建设，推动“教育导师制”的深化，召开现场会，真正落实“全员育人，全程育人，全方位育人”;
2。以多种形式加强班主任特别是年轻班主任的学习与交流;
3。完善班主任的评估机制，激励创新，探索出一条摆脱繁重耗时，转而科学高效的的新路子。
4.教师节前评选、表彰优秀德育工作者、优秀德育教师和先进集体、优秀班主任和“十佳班主任”。
(四)1。深入开展“创文明校园，做文明学生”活动;
2。深入全面推动具有全区示范引领作用的孝心得育工程，以此为切入点，使学生学会做人，
并自觉纳入自己的人生追求中;
3。班级工作从细节入手，全面推行定岗定责，建立学生自主教育自我管理的主体性德育教育方式，深入开展养成教育活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯;
4。加强团支部学生会的管理作用，配合学校做好管理检查。
5.深入开展“五尊”、“五不”、“五远离”活动和行为规范示范周活动。
6。有计划培养学生综合社会实践能力，区劳技中心采取送课入校方式，落实实践活动要求。
(五)1。初步利用校园网，建立德育电子平台，为进一步办公电子化打好基础;
2。建立班主任博客，使之成为与学生沟通交流的新平台;
3。建立心理咨询室及心理咨询辅导教师博客，及时发现并对学生进行有效的心理疏导调节;
4。对多年得育资料进行归纳整理，初步进行电子档案化管理。
三、新的一年，机遇挑战并存，催人奋进。我们将在已有成绩的基础上，以服务为本，加强学习，拓展思路，密切配合，真抓实干;让社会放心，家庭放心，领导放心;为学生创造一个平安，和谐，人文，知识的校园环境，把德育工作推上一个新高度。
[篇六:中学20xx年秋季德育工作计划]
一、指导思想:
以精神为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
二、工作目标。
1、一个总目标:促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。
2、两个分目标:进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。
3、三个阶段目标:初一年段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点;初二年以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点;初三年以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。
三、工作重点:
1、加强队伍建设，提高工作水平。
(1)确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
(2)重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
(3)继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。
2、开展“洒扫应对”主题教育活动
为进一步加深学生对"中国梦""雷锋精神"和“洒扫应对”内容的认识和理解，培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动:开展一次“节日小报”比赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展“生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记(博文)，利用寒假期间开展“五个一”的关爱行动。
3、积极开展“书香校园”活动。
为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
4、加强环境创设，活跃校园文化。充分发挥师生的审美能力和智慧资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。继续开展“五有五无”教育，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为新学年开好局。
5、加强养成教育，促进健康成长。以<中小学生守则>和<中小学生日常行为规范>为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
6、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。精心筹备、组织开展第十七届校运会和第二十五届广播体操比赛。
7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。
8、加强心理辅导，拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。设立“家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。
9、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。根据市中小学生劳动技术教育基地的安排，十一月份将组织初二年段学生前往晋江市中小学生社会实践基地参加社会实践。
总之，本学期政教处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力协助下，在全校教职工特别是年段长、班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。
