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2017-2018学年度幼儿园家长开放日半日活动计划

文婷分享

  家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。下面是学习啦小编整理的一些关于2017-2018学年度幼儿园家长开放日半日活动计划的相关资料,供你参考。

  2017-2018学年度幼儿园家长开放日半日活动计划(一)

  一、来园活动

  1、热情接待幼儿及家长,鼓励幼儿与老师问好,了解幼儿的情绪状况,引导幼儿积极参与区域活动。

  2、组织引导幼儿开展区域活动:建构区、银行、美食街、海鲜店等。

  3、评价活动:鼓励和表扬在活动表现进步的幼儿,同时对于活动中出现的问题给予及时的讲评。

  二、晨间体锻

  1、韵律活动。

  2、集体游戏:木头人(走)

  3、分散游戏:抛接球、高跷、跳绳、流星球、飞盘、跳格子等。

  4、早操(大班幼儿广播体操)。

  三、教学活动(一)(二)附后

  四、自主性游戏

  游戏内容:

  医院、手机店、海鲜店、美食街、趣味馆等

  观察与指导:

  1、重点观察幼儿在游戏中与同伴的交往,以及礼貌用语的使用情况;

  2、引导幼儿在活动结束时整理游戏材料,养成好习惯;

  综合活动:生活常规

  活动目标:

  1、通过讨论知道在生活中标志的作用。

  2、能够迁移对各种标志认识的经验,进行大胆地设计。

  活动准备:

  1、在此活动之前幼儿已对交通标志有了一定的认识和了解。

  2、孩子们收集的各种与生活有关的标志的图形、照片、绘画作品及实物。水彩笔、白纸若干。在活动室内的墙上张贴交 通标志图;
活动过程:

  一、对收集的生活标志进行分享。

  在生活中我们发现了很多标志,请小朋友们和大家分享一下你所找到的生活标志。

  1、请幼儿互相交流志。然后再请个别幼儿展示给大家看

  2、生活标志展示给大家看。(收集的标志:小心滑倒、小心触电、请将垃圾投入箱中、公用电话、静等标志)

  教师以一个引导者和倾 听者的身份融入到幼儿当中,和幼儿一起分享自己的发现,让幼儿有充足的时间交流和 分享。

  二、对生活标志作用的讨论。

  这么多标志有什么用处呢?请幼儿讨论后个别回答。

  让孩子 们知道标志的作用有警告、提醒、提示的作用。

  标志是无声的语言。 鼓励幼儿自己发现生活标 志的作用,教师可针对具体的标志作出引导。

  三、对幼儿园中我们生活的环节进行讨论,找出需要提示、提醒的地方。

  在我们的生活中有什么地方需要提醒呢。比如在洗手的时候?请幼儿讨论后回答。教师对进餐、喝水、解便、睡觉的环节都提出问题,让孩子讨论后同答。 教师应当有预先的考虑。在幼儿谈到环节中具体需要的标志设计时,才能有意识地进行指导。

  四、设计标志。 师:你会设计什么样的标志来提醒大家在洗手的时候要注意的问题呢? 警告的标志是什么样的?(三角形、黄边) 禁止的标志是怎样的?(红圈、斜杠) 提示的标志是怎样的呢?(正方形、蓝边)现在我们就开始设计吧。幼儿进行设计,教师进行巡回指导。 教师在了解了幼儿的设 计意图后,鼓励幼儿大胆想像,设计出和别人不一样的标志。

  五、交流与分享。 绘制完毕后,请孩子们进行交流,然后将所设计的标志贴到教室里的相应位置上。在贴上孩子们设计的标志以后,鼓励孩子们按照标志改变自己的行为,并及时做出评价。

  活动延伸:

  鼓励孩子在家庭生活中和爸爸妈妈一起设计有关的标志,督 促家庭成员执行。

  2017-2018学年度幼儿园家长开放日半日活动计划(二)

  一、活动目的:

  1、 增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。

  2、 增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情,感受节日的氛围,体验节日的快乐。

  3、 培养幼儿在成人面前大胆表现自己

  二、活动一

  名 称:美工活动——贺年卡

  目 的:1、探索设计、制作贺年卡的方法,体验成功的乐趣。

  2、体验节日的愉快心情,增进孩子与父母的情感。

  3、发展幼儿观察力和动手操作能力。

  准 备:教师制作的大贺卡一张 勾线笔 油画棒 彩纸 剪刀 胶棒

  进 程:

  1、 激发兴趣

  新年到了,教师制作了一张贺卡送给小朋友,祝大家新年快乐,天天进步。

  2、 探索做法

  欣赏教师制作的贺卡:上面都有些什么?它是怎么做的?

  3、 展示作品幼儿操作

  幼儿制作,教师指导,请父母或教师帮忙写上祝福的话。

  4、 展示欣赏作品。

  5、 将贺卡送给父母或好朋友。

  活动二

  名称:展示活动

  目的:

  1、通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作,提高动作协调性和灵活性。

  2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。

  3、培养幼儿大胆在成人面前表现自己。

  活动过程:

  1、幼儿展示韵律操

  2、展示集体舞《种太阳》

  3、邀请家长一起跳舞

  活动三:游艺活动“袋鼠跳”

  目 的:1、增进亲子间的感情交流,培养幼儿的合作意识。

  2、发展幼儿上下肢力量和身体协调性,体验游戏的快乐。

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