扶贫支教倡议书3篇
贫困是人类社会面临的严峻挑战。缓解和消除贫困，是全人类面临的共同任务。我国的扶贫工作经历了体制改革推动扶贫、大规模开发式扶贫、扶贫攻坚和全面建设小康社会进程中的扶贫四个阶段。本文是学习啦小编为大家整理的扶贫支教de倡议书，仅供参考。
扶贫支教倡议书篇一：
亲爱的朋友们:
您好!我们是“梦之翼队暑期支教”的志愿者，在这里与你分享爱心的力量，并希望得到您的支持。
当您身处繁华都市感受现代文明时,是否会想到山区的贫穷与落后?当您吃着零食、烤着烧烤时,会不会记起一群挣扎在温饱线上的山区孩子?当你在美丽的大学校园快乐的生活的时候，是否知道还有一群因为贫穷被留在校园外面的儿童在哭泣……不管生于何地,城市还是乡村,他们都是祖国的花朵,不管家庭条件,富裕或者贫困,他们同为民族的希望。 在恩施少数民族的贫困地区,就有这样一群孩子.他们没有崭新的课本、漂亮的文具;没有明亮的教室、完好的桌椅;他们因为家庭的贫穷交不起学杂费,买不起本子和笔.但他们同样渴望知识,渴望有机会实现美丽的梦想,渴望用知识改变自己贫穷的命运和家乡落后的面貌;作为一名当代大学生，是否也想到去尽一份社会责任，给他们带去一份知识，一份爱与希望呢?贫穷不是羞耻，富贵也不是罪恶，粗茶淡饭与锦衣玉食并没有太大的差别，只要我们有爱，孩子们就会有笑容。
xx年的暑假，让我们用爱心的火焰，给那里的孩子们带去一丝心灵的慰藉，一份爱与温暖;让我们用知识的武器，去开阔他们的视野，给他们带去一份光明与希望;让我们用真正的行动，给他们一双梦想的翅膀，让他们在未来的天空飞的更高、看得更远。
授人玫瑰，手有余香;奉献爱心，收获希望。梦之翼xx年暑期支教活动，期待着你的参与! 让我们携手，服务乡村教育，光明传承希望，用爱点亮光芒!
路，就在脚下。带着爱，让我们出征!
扶贫支教倡议书篇二：
金桂飘香的时节，你们怀揣青云之志被招聘到风景秀丽、人杰地灵、民俗朴实、乡风文明的景阳镇从事教育工作。你们选择景阳，这是景阳广大学生和家长的福气，更是景阳教育稳定发展的希望。
教书育人这份看似平常的工作，却承载着塑造灵魂，传递文明的历史使命!这是一份充满爱心的职业。很多教师一腔热血，一片爱心，长年坚守在边远学校，默默无闻奉献着青春乃至生命。中央台“最美乡村教师”栏目所报道的先进教师事迹，感动着每一个中国人!我们身边也有很多教师守着自己的精神家园，有陋室之名，养家之俸，有朋友之交，有校园之趣，有读书之乐，足矣!不论什么时候，什么场合，每每谈起某某事业有成，便会愉悦得不得了：“我教过他(她)!”即使未教过，也要嚷着：“我是叔伯老师!”这是一种愉悦，也是一种自豪，更是一种自我社会价值的体现与追求!
孙家坪小学、粟谷坝小学，属两所完小，它们与景阳民族小学承载着景阳镇小学基础教育的责任重担。但是这两校多年未进人，教师老了、病了、退了，出现了前所未有、青黄不接的困难。学生渴求知识的眼神蕴含着企盼和无助，家长期盼教师的眼神是那样的忧愤与无奈!我们能视而不见吗?我们能袖手旁观吗?当个人理想与事业、现实相冲突的时候，我们坚信，你们会作出理性的选择!谢谢!
愿支教一年者请签名：
扶贫支教倡议书篇三：
暑假将至，我院青年志愿者协会将到*****、***两处开展为期半个月的下乡支教活动。 ****、****两地由于地处偏远，交通不便，信息落后，经济发展水平较低，仍然是全县特别贫困及重点扶贫的乡镇之一。当地大部分学生属于留守儿童，学习资料匮乏的问题尤为突出。
然而，支教团拥有资源极为有限。本次募捐意在补充匮乏的教育资源，以微薄之力减轻贫困家庭的经济负担、并丰富山区儿童的课余生活。现面向全院师生公开募捐，具体事宜如下：
一、募捐时间： 6月4日——8日中午12:15—13:30
二、募捐地点： 饭堂门前、小卖部门前、图书馆门前
三、募捐资源范围：
1)物资 书籍(最好是历史文化类、故事类、作文辅导类、动手实践
类、科普类、励志类青少年读物;不符合的书籍将进行义卖) 学习用品(包括文具、磁带复读机、益智玩具、教学素材等) 体育用品(跳绳、毽子、篮球、足球、羽毛球、乒乓球等)
2)资金
1、资金用于支付横幅、会旗、宣传海报、教具材料、教学奖励、支教过程活动工具、支教活动礼品、贫困家庭慰问品等公共费用。
2、成立“萤火虫爱心助学金”，为当地个别家庭特困生、失学儿童 提供生活费、学费的资金援助。
【建议】教师可考虑出资捐助该校学习优秀学生或家庭特困生，可按意愿设专项助学金，捐助对象及方式均由教师指定。
四、备注：如果错过募捐时间，请联系：
【物资捐赠】
【资金捐赠】
特此申明：本次募捐资源均按捐赠者意图使用，所有收支将会公布在校园公告栏、 青年志愿者协会网易博客。
贫穷 埋没了未来的理想
目光 诠释了心底的不安
知识 改变了人生的航向
他们默默挣扎，苦苦期待……
于是我们在努力，我们在行动……
*****衷心感谢您的默默关心与大力支持!
