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贫困地区募捐倡议书

菁华分享

  秋去冬来,银装素裹的冬季是孩子们最期盼的,但是对于贫困地区的人民,这又将是一个严峻的考验。他们的衣服是那样的单薄,他们的脚丫上还是那双能看见大脚指的单布鞋。为了不让他们受冻挨冷我们一起积极参与到贫困地区募捐的倡议当中吧!当您每年都在为怎么处理旧衣服而烦恼,留着占地学习啦小编为你整理了一些贫困地区募捐倡议书的范文,希望你喜欢。

  贫困地区募捐倡议书篇一

  敬爱的老师、亲爱的同学们:

  当我们沐浴在党的阳光下,坐在宽敞明亮的教室学习时,你可曾想到过在我们身边,仍有许多家庭因父母离异、残疾、重病、灾害、死亡等原因造成生活困难,生活状况极端堪忧,许多家庭支离破碎,许多同学失去了往日的欢笑,有的甚至将要离开留恋的校园。关心、帮助别人是中华民族的传统美德,为了向困难的贫困学生解决一些实际问题,我们向全体师生倡议:

  希望广大师生积极行动起来,发扬“一方有难、八方支援”的优良传统,奉献片片爱心和赤诚,从我做起,从现在做起,积极投身到我们的爱心传递行列之中,用爱心点燃希望,用行动播种阳光。用我们的实际行动践行我校的“博爱树人”主题。

  “帮助别人,快乐自己;赠人玫瑰、手有余香!”,老师们、同学们,行动起来吧!伸出你的援助之手,在能力范围内献出爱心、慷慨解囊,救助那些需要帮助的人,也许你的点滴付出却能改变一个人的命运,让他们暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉,让希望的光芒照亮他们的前程。下面有请各位领导、老师代表、学生代表开始捐款。

  现在我代表学校承诺此次捐款全部用于我校困难学生补助。在此我也代表那些需要帮助的同学想大家表示诚心的谢意,此次为贫困学生捐款活动到此结束。

  齐市三十中学 2015.9.16

  贫困地区募捐倡议书篇二

  亲爱的馥缘荟家人:

  秋去冬来,银装素裹的冬季是孩子们最期盼的,但是对于贫困地区的人民,这又将是一个严峻的考验。他们的衣服是那样的单薄,他们的脚丫上还是那双能看见大脚指的单布鞋。有的甚至在冬季里一家人蜷在一床破旧的被絮中偎依取暖。他们不知道该如何面对即将到来的寒冬...

  当您每年都在为怎么处理旧衣服而烦恼,留着占地方,扔了又可惜,送亲戚朋友送不出手。西部的学生,却因没有一件像样的冬装,满手皲裂,伏案学习。我们也许没有很高的收入,我们也许没有多余的存款,我们也许捐不起一座希望小学,但我们可以把我们不需要的旧物捐给那些需要它们的人,这只需要我们的爱心。在此作为海西“美丽”事业的领头羊,馥缘荟俱乐部---能承担社会责任的企业,传承“己所不用、务赠于人“优秀社会公益文化,特倡议全体员工及身边的朋友,请将您需要处理旧衣服的送到馥缘荟行政部,我们将为您寻找旧衣服的去处,用我们的爱心给这些旧衣服增添新的光彩。

  人行其善,物尽其用。让我们积极行动起来,手拉手,献爱心,共创一个美好的节约型和-谐社会。能帮到一些我们能帮到的人,这也会是我们的快乐!

  注意事项:

  1.请尽量保证衣物具有使用价值,不要过于破旧,适合农村生活的。

  2.御寒衣物为主,如厚外套、厚毛衣、围巾、帽子、手套、毛线衣裤、牛仔裤 等等。尽量少捐夏天的衣服。如果有棉被,床单等也需要。

  3.衣物请不要有破洞,不要有明显的污渍,扣子、拉链、鞋带必须完整无缺。

  4.所捐衣物请清洗干净并简单清毒,折叠整齐,用塑料袋纸箱编织袋装好。

  5.本次捐助对象为贫困山区的人民。(本次捐助对象:四川省阿坝州阿坝县藏文中学,及附近贫困群众)

  6.首批衣物汇集时间:11月25日——12月10

  俱乐部长期接受捐赠,感谢大家的关注,谢谢举手之劳,慷慨布施。收集到一定量的衣物后我们将会把这些衣物送到贫困地区。

  行政部

  2015-11-29

  贫困地区募捐倡议书篇三

  爱的同学们:

  这项意义深远的活动中来,一起帮助农村贫困群众,帮助贫困人员加快脱贫,帮助贫困农村发展公益事业,促进城乡协调发展,构建和-谐社会。

  扶贫济困是中华民族的优良传统美德,也是全社会的共同责任。由于自然条件、资源禀赋、经济基础和历史文化等原因,我省发展不平衡的问题还比较突出。困难群众渴望帮助,需要帮扶,需要爱的阳光,期盼着脱贫致富奔小康。在我省农村贫困地区,仍有很多贫困群众特别是五保孤寡老人的居住条件急需解决,敬老院建设滞后;在农村贫困山区,孩子们每天仍在十分简陋的课堂里上课、学习;在一些贫困村,人们还未能喝上自来水……他们需要得到全社会的关心和帮助。

  扶贫济困,我们义不容辞;共建和-谐,我们责无旁贷。请伸出您的援助之手,奉献您的一片爱心,慷慨解囊,把这项具有深远意义的活动推向深入。

  凝聚爱心,奉献真情,当你慷慨捐赠之时,你付出的是爱心,收获的是真情;你播种的是善良,收获的是感恩。让我们同心协力,扶贫济困,共建和-谐!

  签名:xuexila.com

  日期:年 月 日

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