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幼儿园小班5月计划

洁曼分享

  站在五月的边缘,眼前展开了一幅画卷,那是乡村五月挺拔起的岁月最动人的姿态;身临五月的大地,幼儿园小班教师制定了5月工作计划。下面是学习啦小编收集整理的幼儿园小班5月计划,欢迎阅读。

  幼儿园小班5月计划篇一

  本月工作重点:

  1、做好初夏卫生保健保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

  2、继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯,加强幼儿常规意识.认真按照幼儿作息时间开展一日活动。

  3、鼓励幼儿结合自己五一期间的见闻,大胆的讲述假期趣事。

  4、认真写好《宝宝成长手册》

  5、加强班级安全方方面面和幼儿的卫生教育。

  一、教育工作

  1、继续进行常规教育,特别培养幼儿良好的倾听习惯。提醒幼儿别人讲话时,

  要注意用耳朵仔细得听,有什么意见等别人讲完再讲。

  2、在自主性游戏中,加强幼儿整理玩具的意识,提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。

  3、结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育活动。

  4、密切关注幼儿,及时发现幼儿的需要,并给予及时、积极的反应、帮助。

  5、告诉幼儿和朋友友好相处,减少抓咬事件的发生。

  6、加强幼儿的自理能力,让幼儿尽量自己的事情自己做。同时帮助个别有困难的幼儿,又鼓励幼儿同伴之间互相帮助。

  二、保育工作

  1、让幼儿感知夏天的变化,知道冷热,能根据温度穿脱衣服。

  2、天气炎热,在晨锻时注意幼儿的活动量,给出汗的孩子在背上垫块小毛巾,防止幼儿感冒。

  3、注意幼儿的衣着,如发现幼儿尿湿裤子立即帮助幼儿更换。

  4、指导幼儿正确洗手、督促幼儿勤洗手。

  5、做好班上的卫生工作,消毒,防止传染病。

  三、家长工作

  1、利用早晚接送时间,多和家长交流幼儿在家,在园的情况。

  2、丰富幼儿作品展,让家长看到孩子的点滴进步。

  3、加强对家长的宣传,帮助家长了解春季合理保育及锻炼的意义与做法,保证幼儿坚持天天按时起床(不睡懒觉)、按时入园(不迟到)等。

  4、帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求,及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议;广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、等方面的意见。

  幼儿园小班5月计划篇二

  一 语言文字智能

  1、儿歌:指读儿歌,认识字卡。

  《不能闯红灯》 《小小鸭》 《小鸡》 《小小翻译家》 《手指头》

  字卡:灯、瞧、闯、摆、虾、摇、虫、米、告诉、嘎、咯、咕、手、指头

  2、故事:理解故事内容,能复述故事的主要内容,体验故事的趣味性。

  《找尾巴》

  3、儿歌:理解儿歌内容,仿编儿歌。 《春天是什么》

  4、绕口令:练习正确的发音:鸭、洼、花、虾。 《小鸭捉小虾》

  5、反义词: 哭—笑 坐—站

  二 数学逻辑智能

  1、排序:(1)了解物体的大小顺序及排列关系,能将5个以内的物体按从大到小或从小到大排序。 《按大小排序》

  (2)能按物体的数量进行排序,培养幼儿对自然数列的数序感。 《欢欢去做客》

  2、数字:(1)能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品,了解5以内数的实际意义。

  《5以内的数物结合》 《分玩具》

  (2)尝试用添上的方法使5个以内的两组物体变得一样多。 《变得一样多》

  三 视觉空间智能

  1、颜色:巩固所学颜色:红、黄、蓝、绿、黑、白,尝试运用多种颜色表现美术作品。

  2、绘画:学习用简单的图形画小鸡,能大胆表现小鸡的各种姿态,体验几何图形在生活中的应用。 《可爱的小鸡》

  3、粘贴:学会将彩色纸条撕成碎片,贴出蝴蝶的翅膀。 《我给蝴蝶穿花衣》

  4、线条:初步认识各种线条,直线、曲线、波浪线等。并练习运用各种线条作画。

  四 自然观察智能

  1、常识:愿意亲近大自然,能够感受季节带来的变化,能说出身边人、物的变化。

  2、探索:(1)初步探索会转动、会滚动玩具的玩法,并学会分类。

  《咕噜咕噜玩具店》

  (2)探究使物体站立起来的方法,能大胆的用语言表达和交流,体验成功的快乐。

  《站起来》

  五 肢体运动智能

  1、基本能力:

  户外热身,每次任选一项。

  (1)听口令跑 (2)绕障碍跑 (3)快速爬

  (4)器械操 (5)单、双脚跳

  2、技能:

  (1)自理能力:练习自己穿鞋。

  (2)平衡能力:练习两臂侧平举原地转圈,发展幼儿平衡能力,发展幼儿判断的准确性。

  《找妈妈》

  (3)跑:学习按指令做动作,练习小步跑,掌握变向跑的动作。 《小小飞行员》

  (4)跳:探索纸棒的不同玩法,练习双脚连续向前跳。 《纸棒真好玩》

  六 音乐旋律智能

  1、欣赏:体验乐曲欢快、幽默的情绪,学习用打击乐器为乐曲伴奏。 《花狸虎》

  2、歌曲:(1)对唱:了解歌词内容并能用轻快的声音演唱,尝试用对唱的形式表现歌曲。 《小朋友想一想》

  (2)表演唱:熟悉歌曲旋律,学习边唱边表演。 《春天来了》

  七 自我反省与人际交往智能

  1、分享:愿意将自己喜欢的物品与他人分享,在分享的过程中建立平等分享的规则,培养幼儿良好的礼仪行为和习惯。

  《分享玩具》 《分享食物》 《玩具怎样玩》 《瓜果品尝会》

  2、安全教育:让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识,培养幼儿的安全意识和自我保护能力。 《安全常识—出游安全》 《宝贝出动》

  3、节日礼仪:知道“六。一”国际儿童节是儿童的节日,学习观看表演应遵守的礼仪。

  《“六.一”国际儿童节》

  八 英语氛围创设

  Unit 5 Numbers

  1、 语音:能准确认读字母U u、V v并能将大小写对应。

  2、 单词:理解、听懂并能准确读出单词:six seven eight nine ten umbrella

  3、 句型:能听懂、理解句型“How many…”的意思。

  4、 歌曲:学习演唱英文歌曲《Ten Littie lndians》。

  幼儿园小班5月计划篇三

  项目、具体内容

  教育教学:

  1.开展 “多才多艺的手”、“奇妙的声音”、“下雨的日子”等主题教育活动。

  2.园部对小班进行半日活动调研。

  3.结合主题教育主题“奇妙的声音”、“下雨的日子”,做好主题墙饰的布置。

  4.做好迎六一活动的准备,制定好“六一节”亲子游艺活动方案。

  5.举行“迎六一”小班涂色比赛。

  卫生保健:

  1.针对幼儿心理健康的主题,在家长园地栏进行相关知识的宣传。

  2.结合5.12组织幼儿开展地震安全演练活动。

  3.结合幼儿实际,开展心理健康教育,塑造其健全的人格。

  4.与保育员共同做好午睡室与活动室的消毒工作。

  家长工作:

  1.帮助幼儿收集风铃及能发出声音的玩具,带到幼儿园。

  2.引导幼儿关注周围环境中的各种声音,感受声音的丰富和奇妙。

  3.雨天里带孩子去拍有关雨天的照片,丰富孩子的经验。

  4.与孩子一起关注每天的天气预报,鼓励幼儿细致观察雨天的变化。

  常规培养:

  1.建立良好的游戏常规,并帮助幼儿形成习惯。

  2.养成良好的绘画习惯。

  班级特色:

  1.继续加强幼儿文明礼貌用语的使用,在离园时主动与教师打招呼。

  2.鼓励幼儿在涂鸦区自由地用线条绘画。


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