看看学霸是怎样在书上做笔记的

　　俗话说：好记性不如烂笔头，课堂上只有45分钟，老师讲的内容又很多，要想全都记住，除了用脑子以外还得准备一个笔记本，记下老师讲的提纲以及重点内容，以便课后复习。所以，记课堂笔记已经成为一种学习方法。接下来让我介绍一下学霸的语文笔记怎样在书上写的吧：

　　学霸怎样在书上做笔记

　　1大纲笔记法

　　大纲笔记法就是通过构建层叠关系的大纲网络，条理清晰的简单描述，并一层层的写下去，一目了然，可以有效的表现逻辑关系，方便理解记忆。大纲笔记法多用于课堂新知的记录。

　　2符号笔记法

　　符号笔记法是通过对符号的运用，来掌握知识重点的一种方法，符号的使用没有统一的标准，通常使用不同颜色的下划线或用三角等图形画重点的方式加深印象，符号笔记法运用中，也可以使用多种颜色的笔，起到辅助效果。

　　具体符号代表什么意思需要自己掌握，形成一套稳定的符号系统。这种方法适用的范围较大，自己的笔记本和教科书上都可以使用。

　　3分类笔记法

　　分类笔记法是指在日常做笔记的过程中，把相应学科或相应内容的笔记分为一类，可以用不同颜色的书签分辨出来，这样一种做笔记额方法有助于学生更好的分门别类的查找笔记，节约时间。

　　4图解型笔记

　　图文并茂，可以加强记忆。对于喜欢画画的孩子来说，又学习了知识，也是学习过程中的一个调节。

　　5康奈尔笔记法

　　康奈尔笔记法是把每页纸分成三个区域(如下图)，每个区域都有特定的用途，在页面最顶部写上课题名，日期等，笔记记录在右边最大的那块区域上，把联想的问题写在左边的区域，把总结写在最下面的区域。

　　这个笔记方法的好处在于，复习时可以用纸遮挡住右侧的内容，直接看左侧的问题，加强回忆效果。

　　4做了笔记，还得用好笔记

　　做完笔记，还必须把这些笔记用起来!用笔记不是简单的阅读，而应该这样做：

　　阅读笔记用纸遮挡，帮助记忆

　　上文在介绍康奈尔笔记时提到过遮挡式的复习笔记的方法，因为康奈尔笔记一开始就分为了三个区域，十分适用遮挡法进行复习。其实，这种方法也同样适用于其它的笔记，遮住关键部分，靠前面的提示回忆笔记内容，可以帮助大脑提高记忆。

　　看笔记时，学会做减法

　　笔记需要我们反复翻阅，每一次翻阅的时候都可以重新规划一次重点，把熟记的知识用符号删减，这样，每次复习时都可以只看不熟悉的知识点，节约复习时间。

　　学会做减法是大多数学生容易忽视的一点，把做减法运用到笔记复习中，可以忽略冗余知识点，提高学习效率。

　　及时修订笔记

　　如果孩子在笔记当中记录了一些读不通、看不清楚或是错误的内容，请及时把这段笔记擦掉或是改正，因为尽早修订笔记可以防止这些错误的或者无用的知识点在孩子的脑海里留下印象，造成学习误区。

　　所以，笔记不仅要会做，还要会用，另外，笔记本+错题本要同时利用起来会更厉害哦!有关错题本的方法，你可在后台回复“错题本”进行查阅。

　　记笔记的注意事项

　　1选质量好，厚一点的笔记本

　　笔记本将会伴随多年，因为需要经常翻阅，磨损程度将会很大，选一个质量好的厚一点本子来记录比较好。

　　2不要什么都记

　　老师板书很多时候没有必要全部抄下来，建议听懂了再记笔记，如果遇到课堂知识较多，老师节奏较快时，可以先在草稿纸上大概记录所讲的要点，然后在利用课余时间，在笔记本上进行完善和补充;但提醒大家，课后一定要及时整理，隔久了，要么草稿纸不见了，要么想不起来讲了什么。

　　总之，不这样做，就很容易错过老师的讲到的某一个关键点，造成知识漏洞，课下就要花成倍的精力来弥补，得不偿失!

　　3听不懂，就要提前做功课!

　　对于听不懂老师在讲什么，被迫选择抄抄板书来消极听课的孩子，是因为之前的知识没有掌握好，导致听课不畅。所以，一定要及时解决没有听懂的知识点，并做好预习，减少听课的阻力，并在记笔记时参考上一段的建议。

　　4笔记要有留白

　　做笔记切忌写太满，适当留出空白，用于后续补充和备注、分类整理、标记等。比如每一章的笔记记完之后，再预留一页笔记空着，考试复习一定会用到。

　　5切忌形式化，别弄花架子

　　有些孩子记笔记只为赏心悦目，却忽略了笔记本来的作用。要知道记笔记是为了自己学习好，并非是艺术品。

　　我们建议家长注意检查孩子是否充分用好课堂笔记?是否有每天要安排时间看一遍笔记?是否在复习时认真阅读笔记?是否从笔记中获得了新的发现，并做好了批注?是否用后面的新观点、新知识理解前面学过的问题等。这样利用笔记，才能提高学习效率。

　　6多和同学、老师交流

　　另外平时的作业练习、课本例题要多去分析总结，包括错误题目的分析，分析错因更加重要，建议最后写完之后可以让成绩好的同学或者任课老师看看，以免在学习上造成闭门造车的现象还不自知。

　　学霸都在用的记笔记技巧

　　1记课堂框架/提纲

　　大多老师讲课都会有提纲，且会有条理地写在黑板上，它们反映了当堂课的重难点，聪明的学生会仔细记下这些提纲，便于后续回顾知识点，理解其知识结构。建议家长要提醒孩子，如果老师没有写，记得要学会自己整理，并向老师询问是否有修改的必要。

　　2记疑点、记问题

　　成绩再好的同学，也会有听不懂的时候，将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。尤其是开小差错过老师的讲解的同学更应该如此。

　　3记重难点

　　重难点是相对的，没有掌握透彻就是难点;有些知识本身难度较大是难点;考试考得较多就是重点;容易出错就是易错点。这些都应该在笔记本中呈现。

　　4记方法

　　课堂上老师提到，尤其是反复提到的解题技巧、思路及方法，也应该记下来，这对提高解题水平大有益处。要知道，中小学生考来考去都跳不出那些知识点，加上数学的题目类型相对比较固定，掌握重要题型的解题技巧、方法和思路对于同类问题就能很容易举一反三了。

　　5记总结

　　每节课结束之前几分钟，老师一般都会把这节课的主要内容、重点难点和各部分之间的联系做一个小结，这个小结能帮助学生更好地掌握基本概念、公式、定理和知识点间的联系。家长要告诉孩子，一定要听进去，并在笔记后做好小结。需要特别提醒的是，这个小结也会是下节课程的学习基础，在课后提前预习中，也会更加轻松地理清各章节间的联系。

　　6记错误反思

　　学习过程中每个人都会犯各种各样的错，发现后要及时记下来，可用红笔标注，注明错误成因，正确思路及方法，以免一错再错。另外，课后练题不是根本目的，而是通过练题发现未掌握的部分，以便改进和提高。提醒各位家长告诉孩子，当完成作业后，一定要有这些分析总结：

　　(1)在知识方面，所做的题涉及了哪些概念、定理、公式等基础知识，这些题是如何应用这些知识的。

　　(2)在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法，自己是否能够熟练掌握和应用，能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤。

　　(3)是否做过类似的题，题是什么样的，能不能归纳出题目的类型变化，进而掌握这一类题的解法。