初中语文有哪些高效学习方法
语文是百科之母，因此，在初中掌握高效的语文学习习惯和方法是很有必要的。以下是学习啦小编分享给大家的初中语文高效学习方法，希望可以帮到你!
初中语文高效学习方法
一、掌握语基知识的内容和技巧
语基知识必须掌握的内容包含：音正字、语法修辞常识、作家作品及文化常识、文言文实虚词及特殊句式、要背诵的篇章等，具体方法如下：
1、每周四或周五的晚上花10到15分钟时间把本周所学的生字、生词、拼音、文言文通假字、实词、虚词、诗歌等统一复习和默写一遍(利用一纸复习法，家长每周监督孩子来复习默写;可以参考北京四中网校知识导学，红色字体标注均为重点字词);
2、参考语基知识图，把日常积累到的进行分类整理，定期复习，建议每个月复习一次，考前进行系统复习。
二、加强对阅读的训练——得阅读者得天下
1、课内阅读(在老师上课前一定要把文章读到有心得，什么叫有心得，就是对课文有自己的理解和看法)
(1)课内记叙文
A.掌握文学常识(作者简介、修辞手法、写作方法);
B.能够概括文章主旨(即：什么人?什么事?有什么样的目的?表达了什么样的情感?也可以是：文章的主要内容;写作方法;人物形象);
C.可以在周末或者月末做针对性的语文阅读训练，课内课外相结合(如果本单元重点篇目是写“母爱”的话题，那么周末可以找名篇名作或历年中考考过的也是写“母爱”同一话题的文章进行阅读，把课内老师引导的阅读方法进行实践运用。可以阅读知识导学栏目巩固练习的课外阅读篇目);
D.可以参考初中语文阅读知识图来学习。
(2)课内文言文阅读
A.掌握基本的字词，能够熟读或者背诵并且翻译;
B.翻译成白话文后，按照现代文阅读的方法来读;
C.与课外相关文章相结合(表达话题或者观点有关联的课外文章);
D.参考文言文阅读知识图来学习。
学习初中语文的要求
1.运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：再看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、和理解能力。如果把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。
2.积极主动的参与课堂活动。在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们都种能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。
3.养成自控式的良好学习习惯。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。
学好初中语文应具备的技能
1.学会快速阅读。在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。
2.作好笔记。作笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。
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