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学会正确的学习方法是什么

欣怡分享

  很多同学不是学习不好,而是没有正确的学习方法!那么学会正确的学习方法是什么?以下是学习啦小编分享给大家的学会正确的学习方法是什么的资料,希望可以帮到你!

  学会正确的学习方法

  1、小组学习法

  建立一个学习小组,3-5人,每天定点集体学习,相互监督,相互帮助,以提问、背诵、复述等方式对已学知识加以巩固和增强记忆。

  2、零散时间学习

  利用去食堂路上、等公交的时间背一个知识点,课休与同学讨论知识等,针对记忆法制史、宪法非常有效。

  3、便贴学习

  准备几个便贴,把常考的、难记得知识点抄在便贴上揣着兜里,贴着床头,放在课桌上,学习无处不在,多记忆几遍就不会容易忘记。

  4、交叉学习

  一个部门学科,反复学几遍后,难免烦躁,枯燥无味,效率反而不高,各个部门学科交叉学习,能一直保持知识的新鲜感,效率反而更高。

  5、口诀学习

  常考的,难记的知识点可以编一段口诀,联想记忆,效果甚好。

  6、笔记学习

  课堂上要做笔记,老师授课时,要习惯性的把重要知识点记录到笔记本上或教材上,教材上的重要知识点学会归纳总结。

  7、演讲式学习

  经常与同学交流,讲述知识点,讲的越多,记忆越深,有的知识点通过给别人讲述,反而把自己不懂的知识点讲通了。

  学会正确的学习技巧

  1 一气呵成学习法

  阅读英语文章,就算看不懂也要坚持到最后。这个方法可以让人在英语学习之初迅速建立自信心,让英语变得不那么陌生。

  2 连休集训法

  已有工作的人应该利用节假日的连休,自主地进行短期学习集训。给自己设定较高的目标,在短时间内集中精力全情投入,总之先不管质量,试着以数量取胜。

  3 身临其境学习法

  进行换位思考,多带入自己,想想如果面对类似的问题时自己应当如何解决。哪怕就是在看电视时,也要边看边想自己能从中学到什么。

  4 王牌参考书反复练习法

  很多数学成绩好的人并不是聪明过人,而是把参考书做个五遍十遍。第一遍最重要的是理解,第二遍时不会做就继续看答案,第三遍开始会熟练起来,要做到看一眼就回想起来的程度。就这样坚持,练习超过五遍以后,做完一遍的速度会有明显的提高。

  不正确的学习方法

  一、学习无计划

  学习计划是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划,整天忙于被动应付作业和考试,缺乏主动的安排。因此。看什么、做什么、学习什么都心中无数。他们总是被动地考虑“老师要我做什么”而不是主动去想“我要做什么”。

  二、不会科学利用时间

  时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容;而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,却忙不到点子上,实际效果不佳。有的学生不善于挤时间,他们经常抱怨:“每天上课、回家、吃饭、做作业、 睡觉,哪还有多余的时间供自己安排?”,还有的学生平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。这种现象都是不会科学利用时间的反映。

  三、不求甚解、死记硬背

  死记硬背不假思索地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆,而且不能长久记忆,当学习内容没有条理,或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时,学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说;“谢天谢地,考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一于二净了。”

  四、不能形成知识结构

  知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映,也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中很重要的。如果没有合理的知识结构,再多的知识也只能成为一盘散沙,无法发挥出它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好,可一到综合考试就不行了。其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系,没有形成相应的知识结构。这种学生对所学内容与学科之间,对各章节之间不及时总结归纳整理,致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘,也很容易张冠李戴。

  五、不会听课

  这主要表现在课前不预习,对上课内容完全陌生,无法带着疑问去学;听课时开小差不记笔记,或充当录音机的角色,把老师所讲的一字不漏地记录下来,只让自己的记录与教师的讲述保持同步,而不让自己的思路与教师保持同步;课后不及时地复习。听完课就万事大吉等等。

  六、不会阅读

  这主要表现在不善于选择阅读书目,完全凭个人兴趣或完全听从老师父母的安排;没有阅读重点,处理不好“博”与“精”的关系,要么广种薄收,要么精读于一而漏万;不会快速阅读,阅读之后没什么收获。

  七、不会抓重点和难点

  学习方法不当的学生,抓不住学习的重点和难点,找不到学习上的突破口和浪费了时间与精力。

  八、不能理论联系实际

  在看书和听课时,不善于寻找重点和难点,眉毛胡子一把抓,全面出击,分散理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法,所谓“学而必习,习又必行”。而方法不当的学生往往只满足于学习书本上的知识,不善于在实践中学习、在实践中运用,不能用所学知识解决实际问题。具体表现为动手能力差,不喜欢上实践课和操作课,不关心现实生活。

  九、不善于科学用脑

  这主要表现在学习时不注意劳逸结合,不善于转移大脑兴奋中心,使大脑终日昏昏沉沉,影响学习效率。

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