提高初中学习的方法有哪些

　　提高初中学习的方法有哪些?初中是人生的一大转折点，能不能考上好的高中全看初中了，那么在读初中的你找到提高学习的方法了吗?以下是学习啦小编分享给大家的提高初中学习的方法的资料，希望可以帮到你!

　　提高初中学习的方法

　　关于初一：适应初中的学习节奏、方法和方式。

　　小学进入初中后首先遇到的问题是不会听讲、不会记笔记，会的做不对。小学知识比较简单，即使偶尔听一下也可以明白，孩子没养成听讲和记笔记的习惯。而初中知识相对连贯性和逻辑性更强，一个点没听明白，另外一个点接不上，导致不会做题。所以小学时候家长可以有意识进行听力和坐功练习，比如听完一个故事后让孩子进行复述，试着学习下乐器，并不是要成为音乐家，而是为了让孩子能坐得住，静下心来。

　　题外话，小学的时候家长就可以培养孩子记笔记的习惯，笔记记多了，慢慢就知道该记什么，不该记什么。

　　最重要的两件事情，一个是改变思维习惯，一个是做好文科知识的积累。

　　改变思维习惯，中学和小学最大的区别，在于理科中以字母为主，而小学生总是把字母当成一个具体的整数去思考，举特例不考虑一般情况。无法将数的范围从自然数扩展到有理数和实数，需要很长时间去改变这种思维习惯。文科知识的积累在初一做好也很关键，初一理科学习任务相对较轻，思维量不大。需要做好语文与英语的词汇和阅读的积累，想总成绩拨尖靠的是各科均衡，不可能一科、两科打天下。尤其是小学很多很聪明的小男生，语文和英语是弱项，到初三想短时间补上来难度相当大，记忆量太大，不可能牢固和扎实。再加上物理和化学难度的增加，初三只能疲于应付，很容易失去斗志。初一时间比较充裕，做点文科知识储备工作很有必要。

　　初一阶段，家长该做些什么

　　督促认真完成作业，检查课堂笔记的整理情况，发现孩子有不良习性，及时加以纠正。

　　初二很重要，初中60%内容都在初二完成

　　文科科目学习需要日积月累，长期坚持很重要，英语尤其是阅读量三年需要达到15万字。学习有余力的可以考虑初二开始阅读初三的文章，初三能阅读高一、高二的文章那样中考是游刃有余了。语文课外阅读的积累也很重要，多读多写多背是家常便饭。当阅读和写作成为一种习惯的时候，就好办了。兴趣和爱好是需要时间来积累和培养的。理科数学的知识难度开始增大，物理开始学习，新学科让很多孩子不适应。要让随时思考成为一种习惯，更重要!!!

　　数学60%的知识点在初二完成，需要有扎实的基础知识作保障，难题是需要从基础知识入手寻找突破点。初一、初二重视基础知识的理解很重要。

　　提高对基础知识的理解需要从三个方面入手：

　　(1)做一定量的基础知识题目题目，理解定理、定义和性质的含义;

　　(2)通过做难题对知识点内涵深入理解，反过来再去重新审视基础知识，能建立起知识点的数学模型;

　　(3)通过做一题多解、多题一解、一题多变对知识点深入和透彻的理解，达到一个能灵活和综合应用的高度。

　　理科学习需要学会质疑和归纳总结，在思辨中提高自己的能力!!!能力储备很重要。最高境界：把学会的思想和方法迁移到其他知识点和学科使用，那就是高中的大才，北清在向你招手!

　　初二阶段，家长该做些什么

　　经常与班主任沟通，及时发现孩子学习的不足和问题，并加以强化训练。如果是理解上存在问题，可以适当报班。

　　初三应形成各科知识体系，系统复习

　　初三上学期大概11月份左右，各科除化学外其他知识

　　基本学完，融汇贯通是初三的主题和目标。文科的语文有大量的文言文和语文基础知识需要记忆，初一初二有积累的同学会稍微轻松些。作文素材积累需要反复对作文进行修改。

　　英语的词汇、句型和阅读也需要大量的积累，这时候开始感觉到时间不够了!

　　理科的学习重点这时候是综合应用，需要将三个、四个知识点综合应用，需要良好的运算和思考作功底，思维能力好的学生成绩优势开始显现!

　　理科的综合应用是建立基础知识扎实的基础上的。三到四个知识点的综合，可以从一个知识点寻找突破口，将各个知识点的性质、定义、定理相互串连起来，寻找方法和思路。从不同知识点作为突破口有不同的方法，就有一题多解，比较各种方法寻找最简捷的方法。多做这种训练比多做题更重要，可以为做其他题目节约宝贵的时间。很多同学认为题目我只要做出答案就可以了，不需要最简单的方法，我可以用这个时间去做更多的题目。

　　初三学习最需要的是效率，强科需要的是深度和高度。(真正较量的是弱科谁更好!)很多同学用最容易想到的方法把题解出来就得了，不去做方法和知识体系的优化。用最容易想到的方法未必是最简单的方法，计算和步骤相对较多些，存在多作时间和出错概率增大的风险!(当然别无选择时先做出来为上，这就是要平时多做一题多解的原因，就知道找到最简捷的方法)想的多步骤少，想的少就写得多算得多，这也算是一种守恒吧，呵呵!

　　真正优秀的学生是善于做方法和知识的总结、归类、完善，循序渐进!记住巧来源于多做题多思考多总结。一题多解找巧法，多题一解找通法。有时候会起到起死回生的作用!

　　初三阶段，家长该做些什么?

　　了解中考政策，确定目标校，针对弱科选择合适的老师进行补习，做好心理疏导。

　　小学阶段：如果您的孩子小学出现做作业拖延，注意力不集中，来济南全优教育1对1，专业老师会给孩子重新建立好的习惯;

　　初中阶段：如果您的孩子初中出现厌学，偏科，来济南全优教育1对1，金牌老师会给孩子制定个性化学习方案;

　　提高初中语文成绩学习方法

　　1.文学常识的范围

　　(1)作家作品。包括：中国古代作家姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例;中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。

　　(2)古代文化常识。如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。

　　(3)文体知识与类别。包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。

　　(4)有关作品内容的知识。如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段;古代作家作品中的成语、典故、名句的出处;诗、词、曲的名句，等等。

　　2.集中、分类、系统化地学习

　　文学常识的编排非常零散，分布在每一篇课文里。如果逐篇去记，会有一种凌乱之感，见木不见林。所以，学习文学常识，重要的一点就是要进行一番归纳总结，把所有的课文按照一定的顺序或关系贯穿起来。这样，不仅便于记忆，而且还可以对文学的发展演变有个整体的印象。

　　最便于学习的归纳总结就是列表法，即先把每一册基本课文的作者按国别、朝代加以整理，将他们的国别、朝代、姓名、笔名、字、号、主要作品列成一览表;再把 基本课文的体裁、选自何书、作品中主要人物等也列成一览表;然后对所有的表的内容进行归类。如作家可以分为中国作家和外国作家两类，其中，中国作家又可以 分为古代的、近现代的、当代的几类，古代的又可按照历史朝代由远及近地进行排列。

　　这样画出一张大表，既可以对整个文学常识能够有一目了然的了解，又能够看出一些作家或作品在某些方面的联系。此外，还可以将课文中的文学作品按照创作方法 归类，如哪些作品使用了象征的手法，哪些作品使用了对比的手法等等。或将课文中的人物归类，如散文、诗歌、回忆录、通讯中的人物是现实中的人物，而小说中 的人物是根据现实生活虚构出来的人物，等等。

　　3.掌握文学史上的专有名词

　　文学史上的一些专有名词有助于了解作家作品的历史和流派，是文学常识中的重要组成部分。如初唐四杰、古文运动、唐宋八大家、元曲四大家、复社、桐城派、清末四大谴责小说。

　　4.课内学习与课外学习相结合

　　除了书本知识以外，还要多接触文学作品，使自己的课堂所学知识更加巩固，使抽象的内容变得具体可感。如学完“伐檀”、 “硕鼠”，再找来《诗经》翻翻，阅读一些其他类型的篇目。这样，对风、雅、颂，对赋、比、兴的认识会准确、深入得多，比没有观感的死记硬背会强许多。

　　这些知识，是你必须要掌握的，但学习并不是一种负担，发现其中的奥秘，认真探讨语文的精华，相信你会喜欢上这门有趣的课程。

　　提高初中数学的学习方法和解题能力

　　一、怎样才能提高自己的解题能力

　　首先是模仿。解题是一种本领，就像游泳、滑雪、弹钢琴一样，开始只能靠模仿才能够学到它。

　　其次是实践。如果你不亲自下水游泳，你就永远也学不会游泳，因此，要想获得解题能力，就必须要做习题，并且要多做习题。

　　再次，要提高自己的解题能力，光靠模仿是不够的，你必须要动脑筋。例如，对于课本的定理的证明，例题的解法、证法能读懂听懂还不够，你必须明白人家是怎样想出那个解题方法的，为什么要那样解题?有没有其它的解题途径?这才是最重要的东西。如果你真正领会了人家的解题思路，那么在此基础上你就会有所创新，就能够提高你的解题能力。

　　二、学习数学应注意培养什么样的能力

　　1、运算能力。

　　2、空间想象能力。

　　3、逻辑思维能力。

　　4、将实际问题抽象为数学问题的能力。

　　5、数形结合互相转化的能力。

　　6、观察、实验、比较、猜想、归纳问题的能力。

　　7、研究、探讨问题的能力和创新能力。

　　三、提高数学解题能力的关键是什么

　　灵活应用数学思想方法是提高解题能力的关键，我们的先辈数学家们，已经为我们创造出了很多的数学思想方法，我们应该很好地体会它，理解它，并且要灵活地应用它。对于初中数学主要是以下几类数学思想(所谓思想就是指导我们实践的理论方法，这里主要指想法或方法)：

　　1、转化思想。

　　2、方程思想。

　　3、形数结合思想。

　　4、函数思想。

　　5.、整体思想

　　6、分类讨论思想.

　　7、统计思想。

　　学好数学的技巧和方法如下：

　　一：平时的数学学习：

　　1、课前认真预习.预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十.带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题.预习还可以使听课的整体效率提高.具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟.在时间允许的情况下，还可以将练习册做完.

　　2、让数学课学与练结合.在数学课上，光听是没用的.当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练.如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解.否则考试遇到类似的题目就可能不会做.听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”.

　　3、课后及时复习.写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做25分钟左右的课外题.可以根据自己的需要选择适合自己的课外书.其课外题内容大概就是今天上的课.

　　4、单元测验是为了检测近期的学习情况.其实分数代表的是你的过去，关键的是对于每次考试的总结和吸取教训，是为了让你在期中、期末考得更好.老师经常会在没通知的情况下进行考试，所以要及时做到“课后复习”.

　　二：期中期末数学复习：

　　要将平时的单元检测卷订成册，并且将错题再做一遍.如果整张试卷考得都不好，那么可以复印将试卷重做一遍.除试卷外，还

　　可以将作业上的错题、难题、易错题重做一遍.另外，自己还可以做2-3张期末模拟卷.

　　三：数学考试技巧：

　　如果想得高分，在选择、填空、计算题上是不能丢分的.在考数学的时候思想不能开小差，而且遇到难题时不能想“没考好怎么办啊”等内容.在通常情况下，期末考试的难题都是不知道怎么做，但有可能突然明白的那种.遇到这种题目要沉着冷静，利用题目给你的一切条件进行分析，如这次考试有两个空白的钟，还有去年七年级期末的几题填空.这些条件都对你的解题有很大帮助.在期中、期末考试中有充足的时间，将自己的速度压下来，不是越快越好，争取一次做成功.大概留35分钟的时间检查.