高中怎么提前预习

　　新高一的学生在暑假的时候肯定对高中生活充满了期待，但是暑假也不要忘了，先了解高中的各科科目，提前作何预习，那么高中怎么提前预习?下面是学习啦小编分享给大家的提前预习高中课程的建议的资料，希望大家喜欢!

　　提前预习高中课程的建议

　　建议一：提前预习教材

　　最好借高一的教材预习，也可以利用网络资源。

　　建议二：掌握正确的学习方法。

　　专家指出，任何一个知识点的学习都是从最基本的认知开始，这符合人们认识事物的基本规律。比如你打开高中任意一本数学教材，任选一个章节，都会发现教材中最先讲授的是某一个概念的“定义”。高中需要用两年的时间去学习10本数学教材，仅高一数学第一节课就有12个数学符号，当中所涉及的概念数不胜数，很多同学两年下来仅是理解和区分概念、公式就已经非常困难。这也是为什么很多中考毕业生会在暑期选择预习高一数学的原因。

　　数学教育专家认为，高中数学学科思维和学习方法最重要，正确的学习方法并不是单纯地去背各种概念。

　　建议三：提前积累

　　语文和英语这两科需要大量的阅读，暑假正好有自由支配的时间，可以多阅读课外书，多背英语词汇。中考的词汇要求是1800个，高考的要求达到3500个，不少学生上了高中发现英语难度陡增，最关键的还是词汇量突然增大。

　　建议四：提前构建知识体系

　　高中和初中在学科内容和学习方法上差异非常大，最关键的就是在高中不像初中那样，各个知识点记住就够了。到了高中，需要建立好各学科以及学科之间的知识网络和体系，要学会自己归纳和总结，打通学科之间的联系。比如高一的物理一开始就会学匀加速直线运动位移公式，其实这个公式的原理就是数学必修五的等差数列求和公式，这两部分内容是相通的，但我们正常的高中学习是按照教材一步步走，所以对于这种知识点的联系，学生们在高一之前就要做好准备，在学习过程中多思考多归纳。

　　建议五：养成良好的学习习惯

　　上了高一，学科突然增多，高一共有9门学科，而且每科知识点也比初中多，所以每学完一个知识点都要及时复习，当天知识当天消化，每周进行一次总结，做好每天、每周和每月的复习。题目可以少做点，但一定要多思考。

　　新高一数学暑假提前预习的学习建议

　　01学什么?

　　推荐“2017-2018年度新高一暑假预习课程--数学”，共28讲，或者“2017-2018年度高一数学同步基础上学期课程”，共37讲。主讲老师:王晨老师，下面认识一下幽默风趣的王晨老师和他的课程。爱上数学不简单，爱上王晨老师的数学课堂很简单。

　　02怎么安排?

　　每天建议学习2讲预习课程或者基础课程，14-20天学完上面推荐的课程，课程的知识点的安排参考以下内容：

　　集合

　　第一部分是集合，课程时长约3个小时，主要的内容是集合间的基本关系，集合的基本关系运算-交并补集。这两个部分也是考试的重点。不过整体难度不大，正常听课，做课后习题就可以了。如果有的小伙伴觉得交并补的运算有点复杂，也可以多听一遍。

　　函数

　　函数的知识我们在初中学过一部分，高中的函数是在定义和性质进行延伸的。视频课程时长约4.5个小时。其中函数的定义域，值域，单调性和奇偶性是函数的重点同时也是难点的部分，在高一的期中期末考试中考试的分值比重能占到70%以上。所以在预习的时候一定要多花一点时间，至少要听2遍才能保证对这部分知识有一定的了解。

　　提醒：

　　如果有的小伙伴发现自己初中学的函数相关知识点都忘光了，在听课之前可以先看一下函数的前置知识点：因式分解，一元二次方程，二次函数及二次不等式。课程时长约2个小时。认真听一遍之后再听函数的知识点。

　　基本初等函数

　　接下来是三种新的函数：指数函数，对数函数和幂函数，难度也是依次加大。视频课程时长约4个小时。考试的重难点是指数函数和对数函数，很多同学学到这部分成绩已经开始下滑了。这些知识点和高二选修2系列的导数息息相关，如果这部分学不好，导数就学不好，导数学不好的话高考就很难上120分了。所以小伙伴们预习这部分知识的时候需要投入至少课程时长3倍的时间。

　　高中提高听课效率的方法

　　1、科学预习

　　预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习后将课本的例题及老师要讲授的习题提前完成，还可以培养自己的自学能力，与老师的方法进行比较，可以发现更多的方法与技巧。总之，这样会使你的听课更加有的放矢，你会知道哪些该重点听，哪些该重点记。

　　2、科学听课

　　听课的过程不是一个被动参预的过程，要全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。还要想在老师前面，不断思考：面对这个问题我会怎么想?当老师讲解时，又要思考：老师为什么这样想?这里用了什么思想方法?这样做的目的是什么?这个题有没有更好的方法?问题多了，思路自然就开阔了。

　　3、科学笔记

　　常常有学生问我，听数学课要不要记笔记，我毫不犹豫地回答：当然要。不仅要记，而且要记好。当然，什么都记就不是记笔记了，应该针对自身听课的情况选择性记录。

　　记问题--将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。

　　记疑点--对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师商榷。

　　记方法--勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。

　　记总结--注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融会贯通课堂内容都很有作用。

　　4、必须用好你的数学笔记

　　记下的笔记只停留在纸上，要成为你自己的东西，必须用心去独立体会笔记里的每一个典型例题，每一个经典方法，每一个想法思路，完全理解并且会熟练运用才是根本。

　　当然，课堂的问题解决了，其他的问题也就迎刃而解了，所以，高一的学生们，请不要轻易讨厌数学，因为多半是由于你不了解数学，其实它很善良，也很有魅力，试着用心去学，你一定会成功。

　　5. 选择适合自己的教辅书

　　比如《中学生数理化》每期都很多解题方法的文章，文章短小精悍，每期都有高考试题讲解，每年都能押到很多高考试题，不妨订一本。