白杨课文预习练习题(2)
白杨课文预习练习题：阅读
8.阅读下列各选文，回答文段后问题。
(一)
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是?单调，有一点儿吧?
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
(1)第一段文字在全文中有什么作用?
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(2)找出第2段中概括高原特点的一句话，用“________”标出。
(3)把高原比做“黄绿错综的一条大毡子”正是抓住了高原的两个特点，一是________，二是________。
(4)用“”划出与“黄绿”相照应的语句，用“〔 〕”划出与“大毡子”相照应的语句。
(5)“礼赞”的含义是什么?
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(6)“坦荡如砥”形容的对象是谁?
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(7)“扑入你视野的，是一条黄绿错综的大毡子”中“扑”能否换成“进”字?为什么?
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(8)作者讴歌黄土高原，可是又写其“单调”和“恹恹欲睡”，这是不是矛盾?为什么?
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(9)第3段对上下文________即第2段和第4段有什么作用?
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(10)本语段作者的情绪发生了几次变化?具体说明。
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(11)作者在本文中要赞美白杨树，为什么第2段却拓开一笔而写高原的景色呢?
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(二)
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上;而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
(12)第一段文字划分层次，并指出各部分之间的关系如何?
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(13)这段文字从哪几方面赞美白杨树的不平凡?
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(14)这段文字从哪几方面写白杨树的外形?作用是什么?
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(15)找出文段中赞美白杨树的气质和战斗风格的句子。
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(16)指出本段的中心句。
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(17)这两段文字都是赞美白杨树，为什么开始指代用“那”，后边两处用“这”?
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