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初一语文课文伤仲永预习题

素雯分享

  初一语文课文伤仲永主要讲述了怎样的一件事?为什么是伤仲永?作者想表达什么中心思想?下面是由学习啦小编整理的初一语文课文伤仲永预习题,一起来看看吧。

  初一语文课文伤仲永预习题

  一、 给划线字注音,或根据拼音填汉字

  方仲(  )永自为(  )其名    邑(  )人奇之

  以钱币qǐ( )之            日pān(  )仲永

  环谒(  )于邑人          不能称(  )前时之闻

  泯(  )然众人矣

  二、 解释下列句中划线词的意思

  1、伤仲永(    )        2、世隶耕(      )

  3、自为其名(    )       4、指物作诗立就(     )

  5、文理皆有可观者(     )   6、不能称前时之闻(     )

  7、贤于材人(     )

  三、 指出下列各句的朗读节奏

  1、 未尝识书具,忽啼求之。

  2、 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

  3、 父得其然也,日扳仲永环谒于邑人……

  四、 翻译下列句子

  1、 即书诗四句,并自为其名。

  2、 邑人奇之,稍稍宾客其父……

  3、 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人……

  4、 令作诗,不能称前时之闻。

  5、 其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。

  五、 判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”

  1、“世隶耕”三字是对“未尝识书具”“不使学”作的必要铺垫,衬托了方仲永的非凡天资,又暗示了造成他才能衰退的家庭背景。

  2、题目中“伤”字的意思是哀伤、叹息。作者“伤”仲永是因为方仲永天资非凡而“受于人者不至”,最终“泯然众人”。

  3、造成方仲永“泯然众人”的原因有三:一是其父贪图小利“不使学”;二是方仲永自视才高,不努力学习;三是同县人不适当的赞赏。

  4、“不使学”既点出了方仲永才能衰退的原因,又预示了他“泯然众人”的结局。“余闻之也久”一句在结构上的作用是承上启下。

  1、 本文通过方仲永由聪明沦为平庸的故事,说明了一个人即使天资再好,不刻苦学习,也不会成为真正有知识、有才能的人。

  2、 本文立意新颖、别具匠心。题目用一“伤”字,点明主题。正文部分无一“伤”字,而“伤”字贯穿始终,深刻含蓄。如“不使学”“泯然众人”均含有“伤”意。

  初一语文课文伤仲永预习题答案

  一、zhòng wéi yì 乞 扳 yè chèn mǐn

  二、1、哀伤,感伤2、属于3、写,题上4、完成5、文采和道理6、相当7、胜过

  一、 略

  二、 1、仲永当即写了四句诗,题上自己的名字。2、同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他父亲去做客。3、他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人。4、让他作诗,写出来的诗已经不能与从前的名声相称。5、他的天资比一般有才能的人高得多。他最终一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。

  三、 1√ 2√ 3× 4√ 5× 6√


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