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七年级上册第11课端午日预习练习题

素雯分享

  端午节,大家都很熟悉,一说到这个节日,同学们自然会想到粽子和龙舟,那么端午日这篇课文会如何描写这个节日呢?下面是由学习啦小编整理的七年级上册第11课端午日预习练习题,希望对您有帮助。

  七年级上册第11课端午日预习练习题第一部分

  一、自主预学

  (一)一读课文,完成下列各题。

  1.给下列加点字注音。

  蘸( )酒 泅( )水 峒( ) 擂( )鼓

  鹳( ) 呐( )喊 一律( )

  2.辨字注音组词。

  燥__( ) 浆__( ) 戍__( )

  躁__( ) 桨__( ) 戌__( )

  戊__( )

  3.文学常识积累。

  本文作者是________(1902~1988),原名_________,湖南凤凰县人,__________族,现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。代表作有小说___________、____________________,散文集______________________等。

  4.了解民俗

  搜集我国传统节日资料,说说我国的传统节日有哪些?了解端午节的由来及我们当地端午节的习俗。

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  (二)二读课文,完成下列各题。

  1.画出并掌握文中生字词,画出你认为好的词、句、段并作适当批注。

  2.本文介绍了湘西地区端午日的哪些风俗民情?

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  3.全文3个自然段,共写了哪几件事?请概括。

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  4.文章是按什么顺序来安排材料的?在文中找出相关词句。

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  (三)三读课文,在课本空白处写出你的疑问,并摘要如下:

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  二、互动探究

  (一)交流讨论“自主预学”内容。

  (二)在预习理解的基础上朗读课文,注意语音正确,节奏分明,感情充沛。

  (三)重点研讨第1自然段。

  1.给本段分层,并概括层意。

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  2.本段通过什么手法写出了当天热闹的气氛?请结合有关内容简要分析。

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  3.本段在描写赛龙船的盛况时使用了哪些方法?在文中找出相关语句加以说明。

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  (四)研讨课文第2~3段,思考以下问题:

  1.追鸭子活动设置的目的是什么?参与追鸭的人员有哪些?

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  2.追鸭的场面及人们的心情如何?

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  3.充分发挥想像,口头描绘追鸭的场面。(可相互交流)

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  4.分析第3自然段在全文中的作用。

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  (五)文章描写湘西地区端午节的民俗风情,表达了作者怎样的思想感情?你领悟到了其中蕴含的什么精神?

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  (六)从全文看,作者写了哪三个场面?其中详写的是什么?详略是怎样安排的?

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