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四年级数学上册预习提纲要点以及教案

素雯分享

 数学是灵活运用知识点的一门理科科目,如果同学们提前预习了解了知识点,那上课效率就事半功倍了。下面是学习啦小编整理的4年级数学上册预习提纲和教案,希望对您有用。

  四年级数学上册预习提纲

  第一单元 : 大数的认识

  整理和复习(一)

  【预习提纲】

  1,复习数位顺序表

  2、亿以内数的读法。

  3、亿以内数的写法。

  4、比较大小。

  5、省略“亿” 后面的“万” 后面旳尾数。

  6、求近似数。

  第二单元 角的度量

  【课题一】直线、射线和角

  四年级上册 预习提纲

  【预习内容】教科书P35-36

  【预习提纲】1.用自己的话说一说直线、射线和线段有什么联系和区别?

  2.请动手画两条射线,看看能组成我们学过的什么图形?

  3.尝试说一说什么是角?什么是角的顶点,角的边?该怎样来表示角呢?角的符号与小于号有何区别?

  4.完成教科书P36“做一做”第2题,你发现了什么?

  5.完成教科书P36“做一做”第1题。

  【课题二】角的度量

  【预习内容】教科书P37-38例1

  【预习提纲】1.认真观察,量角器上有些什么?

  2.在量角器上凌空指画一个60度的角。

  3.用量角器测量角的具体步骤有哪些?量角的大小时应注意些什么?闭着眼睛感受1度的大小 。

  4.画出一个角,并把它的两条边延长一下,你发现了什么?

  5.角的大小与什么有关,与什么无关?你会比较角的大小吗?

  6.完成教科书P38“做一做”第1、2、3题。

  【课题三】角的分类

  【预习内容】教科书P41例2、例3

  【预习提纲】

  1.生活中,你在哪儿见到平角,周角?请分别指出平角,周角的顶点和边?

  2.阅读教科书P41例2,你认为平角是一条直线吗?周角是只有一条边吗?为什么?

  3.我们都学过哪些角?它们分别有什么特征,以及它们之间有什么关系?请举例说一说。

  4.任意画一个平角,它有几个直角?周角等于几个直角?周角等于几个平角?

  5.完成教科书P43“练习五”第1、3题。

  【课题四】画角

  【预习内容】教科书P42例4

  【预习提纲】

  1.请你自己归纳画角的步骤?并与书上的作对比。

  2.动手画一画,你觉得画角时应注意些什么?

  3.你能用直尺画出直角,平角和周角吗?

  4.完成教科书P43“做一做”第1、2题。

  第三单元 三位数乘两位数

  【课题一】口算乘法

  【预习内容】教科书P45-46例1

  【预习提纲】

  1.解决例1你是怎么想的?怎样列式?如何计算?

  2.比较两种方法,你认为哪种比较简便,为什么?

  3.两位数乘一位数和几百几十的口算乘法,你有什么好方法?

  4.完成教科书P46“做一做”、P48“练习六”第5题。

  【课题二】笔算乘法

  【预习内容】教科书P49例1

  【预习提纲】

  1.尝试列式,说说这是一道什么样的乘法算式?

  2.先估一估结果大约是多少?你能不能用学过的知识计算出准确的结果?

  3.你能用自己的话说说三位数乘两位数竖式计算的方法吗?

  4.竖式计算时应注意什么?该如何检验自己的运算结果?

  5.完成教科书P49“做一做”、P51“练习七”第7题。

  【课题三】因数中间或末尾有0的乘法

  【预习内容】教科书P53例2

  【预习提纲】

  1.这两道乘法算式有什么特点?你能用几种不同的算法进行计算?

  2.计算160×30时,因数末尾有0,在计算时怎么写竖式更简便?写竖式时,如何处理0和非数字的 对位问题?怎样确定积的末尾0的个数?

  3.计算106×30时,因数中间有0,在计算时如何写与0相乘所得的这一位积?

  4.完成教科书P53“做一做”、P56“练习八”第7题。

  【课题四】速度、时间和路程之间的关系【预习内容】教科书P54例3

  【预习提纲】

  1.你都知道哪些交通工具的运行速度?能举例说说什么是速度吗?

  2.请用数学符号把你所例举的交通工具的速度表示出来。

  3.独立计算,并找出速度、时间与所行路程之间的关系。

  4.将第(2)题改成“求时间”或“求速度”的问题并解答。

  5.完成教科书P56“练习八”第5题。

  【课题五】积的变化规律

  【预习内容】教科书P58例4

  【预习提纲】

  1.完成下列两组计算,你发现了什么?认真观察每组算式的特点,想一想:两数相乘,当一个因数不变,另一个因数乘几时,积怎么变化?

  6×2= 8×125=

  6×20= 24×125=

  6×200= 72×125=

  2.完成下列两组计算,你发现了什么?认真观察每组算式的特点,想一想:两数相乘,当一个因数不变,另一个因数除以几时,积怎么变化?

  20×4= 25×160=

  10×4= 25×40=

  5×4= 25×10=

  3.你能用一句话将发现的两条规律概括为一条吗?

  4.完成教科书P58“做一做”、P59“练习九”第3题。

  【课题六】乘法估算

  【预习内容】教科书P60例5

  【预习提纲】

  1.你能帮老师估算一下大约需要准备多少钱吗?写出你的估算过程。

  2.你认为怎样估算会更接近准确的钱数呢?为什么?在估算的时候你是怎么做的?

  第四单元 平行四边形和梯

  【课题一】垂直与平行 【预习内容】教科书P64-65例1

  【预习提纲】

  1.请任意在本子上画两条直线,会有几种情况?并将他们分类一下。

  2.相交的两条直线有几种情况?尝试画一画。

  3.你觉得怎样判断两条直线互相垂直?

  4.认真阅读后,请说说平行与垂直的区别?

  5.你是怎样理解“在同一平面内不相交”?

  6.完成教科书P65“做一做”第1、2题。

  【课题二】画垂线、平行线 【预习内容】教科书P66-67例2、例3

  【预习提纲】

  1.画垂线,画平行线应该用到哪些学具?

  2.过直线上的一点与过直线外一点画垂线有何相同与不同?

  3.怎样量出直线外一点到这条直线的距离?

  4.你还有别的方法来检测两条直线是否互相平行吗?书上介绍的这个方法你理解吗?

  5.长方形有何特征?怎样画一个指定长度的长方形

  6.平行线之间的距离有什么特征?

  7.完成教科书P68“练习十一”第4题。

  【课题三】平行四边形和梯形的认识

  【预习内容】教科书P70-71例1

  【预习提纲】

  1.请举例生活中见到的平行四边形和梯形

  2.试着画四边形,并将它们分类。

  3.怎样区分平行四边形和梯形?

  4.为什么说长方形和正方形是特殊的平行四边形?

  5.你能看懂教科书P71的集合图吗?你还有别的方法来表示它们的关系吗?

  6.完成教科书P73“练习十二”第3题。

  【课题四】平行四边形和梯形的特征

  【预习内容】教科书P71-72例2

  【预习提纲】

  1.书中的动手“做一做”你做了吗?你有何感受?

  2.请你举例应用平行四边形的特征实践于生活中的例子。

  3.看书了解平行四边形与梯形各部分的名称。

  4.怎样画平行四边形和梯形的高?认真思考你还可以怎样画?高有几条?

  5.量一量等腰梯形的腰,有什么特征?

  6.完成教科书P72“做一做”第1、2题。

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