五年级下册第一课草原课文预习单以及方法

　　五年级的同学应该怎样预习?怎样的预习方法才能提高效率?下面是学习啦小编整理的草原课文预习，希望对您有所帮助。

　　第一课草原课文预习单一

　　第一课草原课文预习单二

　　一、优美课文我会读

　　第一遍：标小节号，圈出不认识的字，查生字表或字典，注上拼音。

　　第二遍：把课文读正确，读通顺，难读的句子多读几遍。

　　第三遍：把不理解的地方划起来打上“?”，在有感触的地方写上批注。

　　二、生字新词我掌握

　　1、认一认，记一记，写一写。

　　2、联系课文，请教他人或查字典，理解下列词语。

　　茫茫 一碧千里

　　渲染 勾勒

　　翠色欲流

　　3、我能用课文中的关键词语概括草原的总体印象。

　　空气( ) 天空( ) 小丘( ) 草原( )

　　三、课文常识我积累

　　1、课文的作者是，原名，字，满族人，被称为，代表作有 等。

　　2、课文在自然美景中按照的顺序，描写了 景物，在人情美中描写了 、 、 、 感人的画面(试着用小标题的方式填写)。

　　3、读第一自然段，摘抄自己最喜欢的美景，并说说美在何处(找关键词、看描写手法)?

　　4、我爱积累

　　描写草原的诗句： 描写草原的词语：

　　描写草原的优美语句

　　第一课草原课文预习方法

　　一、细读课文，借助生字表和工具书读准字音，读顺句子。 自我评价

　　二、预习资料 (认真读两遍) 自我评价 作者资料

　　老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、文学家、戏剧家。老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”，发表了大量影响后人的文学作品，获得“人民艺术家”的称号。

　　主要作品有：《骆驼祥子》《四世同堂》及话剧《龙须沟》《茶馆》等。

　　课文背景

　　1961年夏天，老舍同其他作家、画家、音乐家、舞蹈家、歌唱家等二十多人，由中央文化部、民族事务委员会和中国文联共同组织，到内蒙古东部和西部参观访问。这回，老舍有机会看到大兴安岭，并且进到原始森林里边去。目之所及，到处是起伏的林海波浪，缤纷多彩，深浅明暗，各不相同，简直让人难以形容。老舍先生看到茫茫林海，看到那数不尽的青松白桦，发自内心地感慨：祖国有多少省份用过这里的木材呀!它的美丽与建设结为一体，不仅使我们拍掌称奇，而且让我们心中感到温暖、亲切。这一次，老舍先生也看到了草原。赞叹那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使他总想高歌一曲，表示愉快。他由衷地赞美这个翡翠般的世界，发出了“连江南也未必有这样的景色啊”的感叹!本文记叙的就是他们访问陈巴尔虎旗的经过，叙述了他们在草原上受到蒙族兄弟姐妹的热情接待，勾画了“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的感人场景，表现了蒙汉两族之间紧密团结，亲如一家的思想感情。

　　三、再读课文，理解文中词语的意思，说说文章的主要内容。 自我评价 理解词语(注意加点字)： 渲染 勾勒 一碧千里 翠色欲流 ..

　　迂回 襟飘带舞 羞涩 会心

　　课文主要写了

　　四、三读课文： 自我评价

　　1、思考草原给你留下怎样的印象?

　　2、你最欣赏哪些句段，请你练习有感情的朗读。

　　五、闭卷反思： 自我评价 提出你最想研究的1-2个问题。