学习啦>学习方法>通用学习方法>学习态度>

二次函数应该怎么才能学好

欣怡分享

  很多初三学生已经开始学习二次函数了,二次函数也是中考数学的重要考点。那么二次函数应该怎么才能学好,请看下文,以下是小编分享给大家的二次函数学习方法,希望可以帮到你!

二次函数学习方法

  一、学数学就像玩游戏,想玩好游戏,当然先要熟悉游戏规则。想学好函数,第一要牢固掌握基本定义及对应的图像特征,如定义域,值域,奇偶性,单调性,周期性,对称轴等。很多同学都进入一个学习函数的误区,认为只要掌握好的做题方法就能学好数学,其实应该首先应当掌握最基本的定义,在此基础上才能学好做题的方法,所有的做题方法要成立归根结底都必须从基本定义出发,最好掌握这些定义和性质的代数表达以及图像特征。

  二、牢记几种基本初等函数及其相关性质、图象、变换。中学就那么几种基本初等函数:一次函数(直线方程)、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数、正弦余弦函数、正切余切函数,所有的函数题都是围绕这些函数来出的,只是形式不同而已,最终都能靠基本知识解决。还有三种函数,尽管课本上没有,但是在高考以及自主招生考试中都经常出现的对勾函数:y=ax+b/x,含有绝对值的函数,三次函数。这些函数的定义域、值域、单调性、奇偶性等性质和图像等各方面的特征都要好好研究。

  三、图像是函数之魂!要想学好做好函数题,必须充分关注函数图象问题。翻阅历年高考函数题,有一个算一个,几乎百分之八十的函数问题都与图像有关。这就要求童鞋们在学习函数时多多关注函数的图像,要会作图、会看图、会用图!多多关注函数图象的平移、放缩、翻转、旋转、复合与叠加等问题。

  四、多做题,多向老师请教,多总结吧。多做题不是指题海战术,而是根据自己的情况,做适当的题目;重点要落在多总结上,总结什么呢?总结题型,总结方法,总结错题,总结思路,总结知识等!

  学好二次函数五大关键点

  一理解二次函数的内涵及本质

  二次函数y=ax2+bx+c(a≠0,a、b、c是常数)中含有两个变量x、y,我们只要先确定其中一个变量,就可利用解析式求出另一个变量,即得到一组解;而一组解就是一个点的坐标,实际上二次函数的图像就是由无数个这样的点构成的图形。

  特别地,若图像上某一点的横坐标为m(字母),那纵坐标可表示成 am¬2+bm+c。

  二熟悉几个特殊二次函数的图像及性质

  1、通过描点,观察y=ax2、y=ax2+k、y=a(x+h)2图像的形状及位置,熟悉各自图像的基本特征.反之,根据图像的特征能迅速判定它是哪一种解析式。

  2、理解图像的平移口诀“括号内加减左右移,括号外加减上下移”。

  y=ax2→y=a(x+h)2+k “括号外加减上下移”是针对k而言的,“括号内加减左右移”是针对h而言的。

  总之,如果两个二次函数的二次项系数相同,则它们的抛物线形状相同。由于顶点坐标不同,所以位置不同,而抛物线的平移实质上是顶点的平移,如果抛物线是一般形式,应先化为顶点式再平移.平移时要区分清楚是在括号内加减,还是在括号外加减。

  3、通过描点画图、图像平移,理解并明确解析式的特征与图像的特征是完全相对应的,孩子在解题时要做到胸中有图,看到函数就能在头脑中构画出它的图像的基本特征,这才真正意义上做到数形结合。

  4、在熟悉函数图像的基础上,通过观察、分析抛物线的特征,来理解二次函数的增减性、极值等性质;利用图像来判别二次函数的系数a、b、c、△以及由系数组成的代数式的符号等。在遇到比较复杂的代数式的符号判断时,可采用特殊值法处理。

  三充分利用抛物线 “顶点”的作用

  1、要能准确灵活地求出“顶点 ”。形如y=a(x+h)2+k→顶点(-h,k),对于其他形式的二次函数,我们可化为顶点式而求出顶点。

  2、理解顶点、对称轴、函数最值三者的关系。若顶点为(-h,k),则对称轴为x=-h,y最大(小)= k;反之,若对称轴为x=m,y最值=n,则顶点为(m,n);理解它们之间的关系,在分析、解决问题时,可达到举一反三的效果。不过这里求函数最值时,有时要考虑自变量的取值范围。

  3、利用顶点画草图。在大多数情况下,我们可以根据抛物线顶点,结合开口方向,画出抛物线的大致图像(即草图),能帮助我们分析、解决问题就行了。

  四掌握抛物线与坐标轴交点的求法

  一般地,点的坐标由横坐标和纵坐标组成,我们在求抛物线与坐标轴的交点时,可优先确定其中一个坐标,再利用解析式求出另一个坐标 .如果方程无实数根,则说明抛物线与x轴无交点。

  从以上求交点的过程可以看出,求交点的实质就是解方程.联系方程的根的判别式,利用根的判别式的值来判定抛物线与x轴的交点个数。

  五灵活应用待定系数法求二次函数的解析式

  用待定系数法求二次函数的解析式是求解析式时最常规有效的方法,求解析式时往往可选择多种方法,如已知三个一般条件,可将函数关系式设为一般式;如已知顶点的任何一个坐标,可将函数关系式设为顶点式;如已知两交点坐标,可将函数关系式设为交点式;如顶点在坐标轴或原点时,可将函数关系式设为特殊式等。

  二次函数重点难点

  一、理解二次函数的内涵及本质

  二次函数y=ax2 +bx+c(a≠0,a、b、c是常数)中含有两个变量x、y,我们只要先确定其中一个变量,就可利用解析式求出另一个变量,即得到一组解;而一组解就是一个点的坐标,实际上二次函数的图象就是由无数个这样的点构成的图形。

  二、熟悉几个特殊型二次函数的图象及性质

  1、通过描点,观察y=ax2、y=ax2+k、y=a(x+h)2,图象的形状及位置,熟悉各自图象的基本特征,反之根据抛物线的特征能迅速确定它是哪一种解析式。

  2、理解图象的平移口诀“加上减下,加左减右”。

  y=ax2→y=a(x+h)2+k “加上减下”是针对k而言的,“加左减右”是针对h而言的,总之,如果两个二次函数的二次项系数相同,则它们的抛物线形状相同,由于顶点坐标不同,所以位置不同,而抛物线的平移实质上是顶点的平移,如果抛物线是一般形式,应先化为顶点式再平移。

  3、通过描点画图、图象平移,理解并明确解析式的特征与图象的特征是完全相对应的,我们在解题时要做到胸中有图,看到函数就能在头脑中反映出它的图象的基本特征;

  4、在熟悉函数图象的基础上,通过观察、分析抛物线的特征,来理解二次函数的增减性、极值等性质;利用图象来判别二次函数的系数a、b、c、△以及由系数组成的代数式的符号等问题。

  三、要充分利用抛物线“顶点”的作用

  1、要能准确灵活地求出“顶点”。形如y=a(x+h)2+K→顶点(-h,k),对于其它形式的二次函数,我们可化为顶点式而求出顶点。

  2、理解顶点、对称轴、函数最值三者的关系。若顶点为(-h,k),则对称轴为x=-h,y最大(小)=k;反之,若对称轴为x=m,y最值=n,则顶点为(m,n);理解它们之间的关系,在分析、解决问题时,可达到举一反三的效果。

  3、利用顶点画草图,在大多数情况下,我们只需要画出草图能帮助我们分析、解决问题就行了,这时可根据抛物线顶点,结合开口方向,画出抛物线的大致图象。

  四、理解掌握抛物线与坐标轴交点的求法

  一般地,点的坐标由横坐标和纵坐标组成,我们在求抛物线与坐标轴的交点时,可优先确定其中一个坐标,再利用解析式求出另一个坐标。如果方程无实数根,则说明抛物线与x轴无交点。 从以上求交点的过程可以看出,求交点的实质就是解方程,而且与方程的根的判别式联系起来,利用根的判别式判定抛物线与x轴的交点个数。

  1、开口方向与二次项系数a有关,正则开口向上,反之反是。

  2、必有一个极值点,也是最值点。如果开口向上,很容易想象这个极值点应该是最小点,反之反是。且极值点的横坐标为-b/2a。极值点很容易出应用题。

  3、不一定和x轴有交点。当根的判定式Δ=b^2-4ac<0时,没有交点,也就是ax^2+bx+c=0这个方程式“没有实数解”(不能说没有解,是初中涉及不到)如果 Δ=0 那么正好有一个交点,也就是我们说的x轴与函数图像向切。对应的方程有唯一实数解。Δ>0时,有两个交点,对应方程有2个实数解。

  4、不等式。如果把上面3点搞清楚了,参考函数图像,不等式你就一定会解了。

猜你喜欢:

1.二次函数教学随笔

2.初三数学二次函数的解题方法

3.初三数学怎样学二次函数的方法

4.初中学霸的学习方法有哪些

5.中考数学二次函数解题方法

    3854619