初一怎么学好语文

　　小学阶段结束了，学生在语文学习方面是否有更多收获呢?进了初中后，初中和小学的语文学习有什么不同呢?初中会学些什么呢?学生应该怎么学习语文才有效果呢?以下是学习啦小编分享给大家的初一学好语文的方法的资料，希望可以帮到你!

　　初一学好语文的方法

　　首先是抓好起始阶段。古语说：“九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”良好的开端是成功的一半。初一年级是中学的起始阶段，与小学相比，无论学科的数量，还是学科的深度，都有所增加。你们思想上会高度重视，坚信“樱桃好吃树难栽，不下功夫不开花”的古训，上课认真听讲，不开小差;课后认真作业，不抄袭。善于思考，勤学好问，不能输在同一起跑线上。这样，你们才能一步一个脚印，踏实迈步向前，为初中三年学习打下坚实基础，为考上理想高中积蓄力量。

　　其次是丰富充实自己。在认真学习的同时，你们要努力发现其中乐趣，发现各学科的奥妙所在;特别是要积极参加学校和班级组织的各项活动，这样既调节了学习状态，充实了学习生活，也培养了自己多方面的能力。

　　在小学时，我们曾参加过很多兴趣小组，像唱歌、绘画、书法、乐器、舞蹈、田径、朗诵、演讲、阅读、写作等。现在我们可以从这些兴趣出发，组织参加积极健康的课余活动，陶冶情操，培养能力，提高水平，争做一个素质全面的中学生。

　　第三是养成良好习惯。你们都是独生子女，是爸妈的“掌中宝”，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的娇惯与溺爱，使你们养成了很多不良习惯。

　　现在你们已经是中学生了，应该从每一天每一时刻每一行动入手，努力做好每一件小事：不迟到，不早退，养成守时的习惯;

　　不骂人，不吵闹，养成文明的习惯;不随地吐痰，不乱扔垃圾，养成卫生的习惯;不拖拉、不抄袭作业，养成刻苦勤奋的习惯;

　　不挑食，不乱倒饭菜，养成节俭的习惯，不攀比，不乱花钱，养成朴素的习惯。

　　大家常常谈论“学习”，个人认为不如把这二字拆开来解释：学的习惯。学习是件一辈子要不停地做的事情。人生的每一天，你们都要学习新的事物。有些同学觉得学习不太轻松、甚至很痛苦，这种认识就太片面了。学习是广义的，并不仅仅是学校里开设的语数英等课程。

　　诚然，你们现在首要的任务就是学好这些课程;但是，即使这些课程，你们都了解它们真正的趣味吗?譬如，很多同学觉得语文课不够好玩：既没有体育课上激烈活泼的运动，也没有历史课上引人入胜的史事。实际上，语文是一门趣味无穷的学科。这种趣味，很大程度上来源于书籍文章。

　　优美的散文、通俗的戏剧、琅琅上口的诗歌、情节生动的小说……这些，难道没有吸引我们的魅力么?我从很小的时候就常为它们着迷，以至于常对家长的呼唤听而不见。当你们为书中的故事深深感动、对书中的哲理静静思考，谁能说语文“没意思”呢?

　　你们不要认为现在的学习很苦——学习应该成为你们的习惯，而不是老师、家长抑或考试的压力逼着你们埋头苦学。学校教给你们的正是如何学习：天天学，时时学，自觉学，乐于学。

　　你们若总抱怨着作业多、考试难、压力大之类的苦楚，却从不体会解出难题、受到赞扬、学以致用的快乐，那生活岂非苦海无涯?总是听闻贫困山区的孩子如何渴望着上学，学习既是被想着、盼着的，想必是乐在其中，能专心学习的生活真是幸福!

　　初一学好语文的四大要诀

　　一、多读

　　杜甫早就说过：“读书破万卷，下笔如有神。”初中三年，不读几百万字的书是不行的。那么读什么书?

　　1、读有定评的名家的作品

　　读一本这样的书终生受用，读一本歌德的《少年维特之烦恼》比读100本现在流行的言情小说不知道要强多少倍，而且好像根本没有什么可比性。

　　2、不要只读零碎的东西，多读整本的书

　　现在许多同学都认识到多读课外书的重要，但读的往往是零散的名家名篇，而不是长篇名著或大师专集。如果有计划地每学期读一本长篇名著，这样三年就是六本名著。要知道，有的人一生也没读过六本名著啊。读完一本名著，就是走完一种人生，你从中得到的人生的阅历、情感的熏陶、审美的愉悦、道德的感化、写作的方法都是无法用语言表达的。从某种意义上看，课下多读这些被家长、老师看作“闲书”的书，甚至比课上学语文还重要。许多语文学得好的学霸都表达过类似的看法：语文不是在课上学得的，而是在课下习得的。

　　名著的阅读时间可以这样安排：

　　初一

　　上学期 曲波《林海雪原》;寒假 [苏]奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》;

　　下学期 老舍《四世同堂》;暑假 [英]笛福《鲁滨逊漂流记》 ;

　　初二

　　上学期 [美]海明威《老人与海》、阿城《棋王》;寒假海岩《便衣警察》、[美]杰克·伦敦《旷野的呼唤》;

　　下学期 施耐庵《水浒》;暑假 [法]罗曼·罗兰《名人传》、刘义庆《世说新语》。

　　初三

　　上学期 《三国演义 ;寒假 [西班牙]塞万提斯《堂吉诃德》;

　　下学期 孔子《论语》、 [英]莎士比亚《哈姆莱特》

　　以上谈了读什么的问题，下面谈谈怎么读。

　　批注式阅读，也就是说边读边圈点批注，边把自己的思考、感受写在旁边。阅读是纯粹自由的精神活动，它不是体操里的“规定动作”，而相当于“自选动作”。阅读别人的作品要和阅读自己的生命相结合，要从别人的作品中读出自己来。阅读是一种精神的旅游和探险活动。批注式阅读就是把这种旅游和探险的收获记录下来。

　　现在的课堂上，许多老师是怎样带领学生学课文的?从作家与作品到时代背景、段落大意、中心思想、写作特点，一股脑全讲给他们听。这种做法只能使学生越学越笨，老师越教越傻。

　　批注式阅读就是要改变这种恶劣的阅读教学模式，使学生成为学习的主人。

　　批注式阅读除了给文章加旁批以外，还包括写读书笔记。写读书笔记，一方面可以让我们体验和思考别人已经体验过的经验和思考过的观念，另一方面也是认识自我和认识世界的方式，即通过写笔记来探索和表达自己对世界、对人生的感受与认识。写读书笔记、批注式阅读，实际就是阅读与写作的最佳结合方式。

　　阅读是人生中最重要的活动之一，它和我们的生命相始终。不管你愿意读，还是不愿意读，你都得读。而且，读在写之上。普通人一生读的时间比写的时间要用去的多得多。读是吸收、贮存、不断充实自我的过程，写是表达、是展示自我的过程。

　　二、多背

　　研究表明，人在十五岁之前的记忆力最好。初中三年要多背名篇，背什么?中华古诗文。

　　语文教育的本质是立人，读书为明理，作文即做人。语文教育的终极使命是培养能读会写、知书识理、有君子之风的这样一群人。

　　三、多写

　　主要是多写文章。

　　写作的窍门在哪里?

　　一是多读。鲁迅说，文章怎么写，我不知道，但一切有定评的大作家的作品就说明着怎么写。

　　二是多写。

　　巴金说，只有写，才会写。美国作家海明威说，当写得越多的时候，才越懂得怎样写。

　　除了每学期的几次考试之外，我们应该养成写练笔的习惯。

　　四、多悟

　　语文学习的一个很重要的任务是启迪灵性，灵性的启迪重在一个“悟”字。我们对生活中的现象也要抱有一颗敏感的善于思考的心。比如看到遍地的娱乐场所，这是不是表明现代人的精神生活是充实的?娱乐场所越多，恰恰表明现代人越空虚。所以才到娱乐场所去寻求刺激，或去逃避现实。经常在读书中领悟，在生活中悟，日积月累，你就会聪明起来。

　　初一语文学习的十大习惯

　　1、熟读、背诵课文的习惯;

　　2、阅读优秀课外读物的习惯;

　　3、推敲语言文字的习惯;

　　4、积累语言材料的习惯;

　　5、记日记的习惯;

　　6、规范书写的习惯;

　　7、专注地听人说话的习惯;

　　8、说普通话、说话文明得体的习惯;

　　9、勤思考、爱质疑的习惯;

　　10、勤查工具书的习惯。

　　学习其实很简单，只要养成这种习惯，随时去做、乐于去做就可以了。