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初中语文兴趣小组计划_初中语文兴趣小组学习计划

淑航分享

  每一个人都有自己的兴趣爱好,写一份初中语文兴趣小组计划是非常有趣的事情。下面就让学习啦小编给大家分享一些初中语文兴趣小组计划吧,希望能对你有帮助!

  初中语文兴趣小组计划篇一

  一、前言

  为全面贯彻党的教育方针,深入贯彻小学《语文》新课程标准精神。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃,师生互动和交流受到限制;部分学生对语文学习的兴趣不高,有的则未能正确的掌握学习方法;以及学生的兴趣爱好未能得到科学的引导等问题。我校根据实际情况,结合各年级学生的特点,特举办语文兴趣小组活动。旨在培养学生对语文学习的兴趣,引导学生树立正确的学习思想观念,促进学生兴趣爱好的向外拓展,为学生未来的发展奠定良好基础。

  二、指导思想

  深入贯彻小学《语文》新课程标准精神。本着张扬学生个性,培养学生兴趣和特长的教学理念,促进第一课堂的教学,丰富课外生活,激化学生对语文学习的兴趣,提高学生的语文应用能力,积极培养学生动手实践能力和创新精神,努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展,使学生的综合素质不断提高。

  三、活动安排

  1.活动时间:2010—2011学年(具体为每周三下午第三节课)

  2.活动地点:以教室为主(视具体活动项目灵活安排)

  3.活动分组:原则上以班级为单位(视各班具体情况统一安排)

  四、活动内容

  1.教学主题:教学内容以文学和语言文字运用为主。主要划分为四大模块:写作、阅读、口语交际和基础知识,四者相辅相成,这四大模块基本构成了语文学习的主体。针对各年级的实际情况具体备案教学。同时可对标点、成语、古诗文等加以配套学习。

  2.课外拓展:在主体教学的基础上,会适当安排趣味知识的了解,如贴近实事的新闻、科学奥妙、历史典故、生活指南等等。

  3、活动形式:可以展开多样化的活动形式,如课堂讲授的形式、交流座谈的形式、演讲的形式、辩论的形式、课外活动的形式等等。

  4.活动要求:选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生,传授要求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

  五、活动措施

  1.成立语文兴趣活动小组和训练指导小组。

  2.兴趣小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细的活动方案,包括指导内容、课时安排、辅导老师安排等。

  3.班级每学期参加一次校级语文竞赛,检验一学期语文兴趣小组活动成果。

  4.每学期末各语文兴趣小组活动负责人上交一份活动总结,便于交流,提供借鉴。

  6训练指导小组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查,督促各兴趣小组正常规范地展开活动。

  六、年级分析

  针对各年级所掌握的知识程度不同,在教学活动的安排上,对各年级的侧重点应当有所不同。以习作为例:

  三年级的学生刚刚步入学习写作,他们对“什么是作文”、“作文应当怎么写”等这样基本的问题可能还没有一个清晰的思路,有的同学更是一接触作文就产生恐惧感。这些问题在三年级的学生中普遍存在,基于这个问题,所以三年级的活动组应当着重培养学生们对习作的兴趣,用最通俗易懂的方法和活动形式使学生了解写作,学习写作。努力使他们步入到写作的轨道上来。

  四年级、五年级的学生是小学作文发展的关键期,这个时期正逐步凸显出各个学生的写作能力和思想,同学之间的写作水平也在这个时期逐渐拉开。因此在这个阶段要着重培养他们的写作习惯,以及注重对重要词汇和优美句子等基础知识的积累和应用。强化对基本功的训练,使他们的大脑词库中拥有足够量的词汇。同时进一步培养他们对写作和语言文字的兴趣。

  六年级的学生即将面临着毕业升学考试,因此在作文上应当要有更高的要求,对作文不仅要“会写”,还要“写的好”。所以活动组可以在写作技巧上予以指导,紧紧贴近毕业升学考试的方向,让学生了解到高分作文的亮点在哪里,并努力朝着这个方向不断完善。同时有部分学生为应对毕业考试,可能会有紧张的情绪,因此在活动中可以多采取一些轻松愉快的形式,这样可以为六年级学生减压,使他们在乐中求知,愉中迎考。

  七、活动目标

  1.让学生们对文学和语言文字的兴趣得到进一步提高。

  2.让学生们逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

  3.增强课堂互动性,活跃学生的思想和语言表达能力。

  4.在心理素质上,让学生更自信;并学会去欣赏。

  5.让学生的课外知识和兴趣得到丰富。

  初中语文兴趣小组计划篇二

  一、指导思想

  开展兴趣小组活动是全面推进素质教育,提升学校办学层次,培植学生个性特长的一项重要举措。因此,本学期,语文兴趣小组还是要紧紧围绕“新课标”努力培养学生的写作兴趣,知道写作方法,掌握基本的写作技巧,按照“学以致用、服务学生、锻炼自我、提高素质”的工作思路,结合语文学科的特点和我校的学生特点,开展活动。借助语文写作兴趣小组,丰富同学们的课余生活,培养兴趣,发挥特长,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。

  二、活动目的:

  1、培养学生的写作兴趣,发展学生的个性特长,提升学生的文化品味。

  2、促进同学们快乐读书、快乐写作、快乐成长,不断提高其语文素养。

  三、活动要求及措施:

  1、学生自愿报名参加。

  2、辅导老师要遵守工作纪律,不迟到、早退,有事须向教务处请假,并通知到本组所有成员。

  3、整个活动做到有计划、有内容、有记录、有总结,确保活动的质量。

  4、开展丰富多彩的语文活动,辅导学生写一些习作或几个片段,及时评议。

  5、教辅人员要尽职尽责,自始至终担任指导组织工作,活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事,教务处将加强检查和督促。

  6、活动过程体现自主性、趣味性,鼓励学生向校刊投稿。

  7、注重活动成果展示,小组在期末尽可能举办一次写作展,便于同学们交流、共享快乐与感悟。

  6、切实加强安全教育,课前发现未到校的学生及时与家长联系,课后教育学生注意交通安全。

  四、辅导老师:王秀兰(或临时请校长或教务处聘请)

  六、活动时间:

  在没有特殊活动影响的情况下,定于每周星期一的下午课外活动。

  七、活动内容:

  第一周: 发展小组成员,激发写作兴趣

  第二周: 简评“节约资源,保护环境”的征文

  第四周: 朗读比赛

  第五周: 本学期第一期《黄河新谣》简评

  第六周: 以“爱”为主题写一篇文章

  第七周: 向大家推荐一篇本班同学的好文章大家点评

  第八周: 学习写一篇日记

  第九周: 评比所写的日记

  第十周: 期中考试

  第十一周:学习写考试总结

  第十二周:写一篇关于冬天的文章

  第十三周:评讲上次作文

  第十四周:评选几篇校刊稿件讲评

  第十五周:总结本学期活动

  初中语文兴趣小组计划篇三

  一、指导思想:

  我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念, 同时培养他们的综合实践能力和创新精神,努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人,促进第一课堂的教学,丰富课外生活,提高学生学习语文的兴趣和能力,激化学生阅读和写作的热情,掌握一定的阅读和写作知识和技巧,极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。

  二、目标要求:

  首先、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。

  其次、传授讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

  依据每个年级的语文学科特点,努力加强课后管理,发展学生对大自然对社会的责任感,培养他们的听、说、读、写能力,从而丰富学生的想象力,以全面提高学生的语文素质。根据班级学生的特点,我特制定学校语文兴趣小组计划如下:

  1、健全组织、确定活动时间

  各班分别从班级里挑选出三至五名同学参加兴趣小组,活动形式有故事会、朗诵会、表演擂台赛、绕来绕去等,并在每周的星期五下午如期举行活动。

  2、各班积极准备10月份“建国六十周年”我爱我的祖国系列活动,训练的重点是阅读和作文两大方面 。各语文教师要积极辅导,争取在竞赛中取得好成绩。

  四、小组成员名单(略)

  五、预期活动效果:

  通过本学期的兴趣小组活动,让各班小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面都有一个大的提高,并在各方面都得到良好的发展 。


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