新托福考试3月复习计划怎么制定
托福考试对于我们国内考生来说有一些难度，为了帮助大家更好的复习，以下是学习啦小编分享给大家的新托福考试3月复习计划，希望可以帮到你!
新托福考试3月复习计划
第一个月
单词+听力
单词是英语的基础,听力也不例外。想更好的理解听力,也必须具有一定的词汇量。要有词汇，没别法，只有背单词，它是个循序渐进的过程，刚开始每天坚持背20个，这个你可以根据自己的实际情况来背，一天不用太多，只要能记牢就行，背过的单词要经常回去看看，坚持每天都背，不要落了，天天见一次面，就不会忘了!
边写边读可以加深对单词的记忆，还能练语音和听抄速度。单词基础比较薄弱的同学建议用李笑的《21天》，带光盘的，可以逐个的来听，放一个英文，自己在纸上写出英文和准确的中文解释，如果没有，六级词汇或王玉梅的词汇书也行，最好能带光盘，跟着光盘读，用录音机或录音笔录下来，然后放出来自己听一遍，每天反复的练习(用听到的形式，录音让自己的耳朵辨别自己的表达是否具备可理解性);另外，有了足够的单词量，就可以拓展一下专业词汇，比如张红岩的词汇书，不需要都背，比如生物、地质、地理、天文、动物、艺术、经济等专业词汇，听力或阅读中会有出现，背了绝对是很有用处的。
听力还有一个很重要的问题就是做笔记,在听的同时记下自己认为重要的东西.个人认为应该是能记多少记多少,因为也许你当时听明白了,但因为听力的信息量太大了,可能到回答问题的时候你就已经印象模糊了.可能有的同学会担心记笔记会影响到自己后面的听,往往光顾着记笔记,而忽略了后面的文章.我个人觉得只要勤加练习,这个问题是完全可以解决的.
听的过程可分三个个阶段进行
第一阶段：练习作笔记的技巧。
详细的记录是不大现实的，关顾着记，忘了听，就丧失了记笔记原本的意义，你可以试着自己可以发明一些速记符号，标记得要有条理，自己准备一些又简单自己又熟悉的符号，至于具体要记录什么呢，下面几点给大家一点参考：
1.逻辑结构：连词：因为所以、但是、1，2，3啦……一定要记的，骨架有了，内容很容易回忆的
2.名词：不具有可替代性，一定要记录。遇到生词(比如口语里面的学术文章)记录大概的发音吧
3.动词：很多人以为这个很重要……其实动词很容易替换的。比如conduct/do/make/perform an experiment,动词怎么换都可以。我们只用记录一个箭头就可以啦，表示动作。情况不绝对哦，比如说“建设”，“提高”这种东西很需要记一下的。建设可以写一个cons，提高可以写一个箭头向上。
4.形容词：好，棒，不错，有用……这些词只用打个勾就可以了;不好，坏，过期，失效……只用记录一个叉叉就可以了。
这种记笔记的方法既节省了时间，同时自己也能看得懂。
这个过程需要你很集中注意力地听，对那些很容易受到干扰，老走神的同学很有帮助的哦。
第二阶段：判断出题点的方法。
很多人都说出题点可以预见，我个人也觉得toefl听力至少有50%的题目在听的时候就能判断了，这部分的分数要拿稳。第一是主题题。这啥也不用说了，必考，这样一来，6道题搞定了。第二是奇怪语气。这个也很好判断，我个人觉得有：“结巴和长停顿”，“重复”，“sorry+更正”，“打断别人说话”、“夸张的发音和语气的”等。比如“Well(长停顿)，I don't know”，肯定不是“维尔，我不知道”的意思(joking~)，可能会是“不确定教授是否有时间”什么的。比如老师说着说着来了一句“er...I'm sorry， XXXX, not YYYY”这基本就要考了。再比如之前说过的“ONE guess”,“En...maybe"之类。一般怎么也得有4-8题吧。第三是我自己的感觉，如果是总分-列举型的文章(3个方案，3种方法，3个阶段，3个类别之类)，最后一个列举考到可能性非常大。所以如果前两个都没听明白，别放弃，因为最后可能出题的是最后一个。即使考不到最后一个，考了很难的“特点匹配”的好几分的题目，你至少可以用最后一个分类的特点来排除。所以最后一个一定要认真听。由于只做了barron和OG，这个感觉不一定准确，大家可以用实践检验之。第四是举例作用题，iBT的举例作用题大多数比较简单，答案无非就是“举例说明”和“转折过渡”两种吧。没统计过，但觉得也很常见，可以估计。这么一来差不多小20道题目垫底儿，心里可以很踏实。
第三阶段：总结大法。
a.对于作对的题.
我为什么做对了，猜的?判断的?
如果是猜的，如何猜的，有多少推断成分在里面?用这些信息可以判断答案么?那些信息没有捕捉到?如何改进?
如果是判断的，将如何判断和经验记下即可。
b.对于错的题
我为什么错了?错在哪里?如何改进?如何避免?
总结自己得错题可以极好的查漏补缺，发现自己知识的不足。如，单词量不足，语法不足等等。同时在推断等问题上让自己的思维和ETS靠近。同时对自己常错的问题进行专攻。
2、一一对应
在有了一定基础后，大家已经可以听出文章的不同了，并对其内容有了一定的了解。说白了，听力就那几类。谈话，授课。授课里又分历史，天文，生物等等。我们要做的就是，对于这些不同的类型，在摸索中，发展自己记忆的方法(因为我是不记笔记的)。
a.一般信息
对于这类问题，一般来说，只要仔细听，能听懂，是不会漏掉任何信息的。做题也不会错。笔记，也没有必要
b.细节信息
这个问题捆饶了很多同学，其实是很有规律可寻的。如，在历史类中，关注某时间段里的大事，或人命后的事迹。科学类，注意理论的提出人之间的区别。等等。
听力资料：老托partc可以大致把握新托福的出题方向，longman，OG难度较为接近新题，而barron，dalta的真题较为简单，适合初次接触托福的考生。建议难易结合，先做容易的，提高自信心，再做较为难度大点的。
第二个月
阅读+口语
阅读篇：
前一个月以记单词为主，这个月也别落下单词，以单词为辅，有了基础，接下来就是考察了，光有词汇，阅读不一定就能有高分，这就需要一些做题的方法，各种方法直接紧密的结合运用，拿高分是不难的。
1、寻读法
寻读法，顾名思义，就是寻找式做题，由于改革后的托福会自动定位细节及单词等等的题目，使的寻读法变的更加轻松。
寻读法首先读各段的首句，然后是首尾两段的末句，最后如果还不懂，就再将中间段的末句也读了。然后体会文章大概的主题和谈论的内容及作者的态度。并在心里做出一定的总结。在做题时，细节和词汇都会自动返回定位，结合上下文来读。然后做出选择即可。遇到主旨大意题，就用总结的大意来判断。最后的多选，我会专门讲解。这个方法，对于新人来说，可以很快的提高阅读速度和正确率。适合入门者。
2、全读法
全读法十分简单，就是将文章全部读完后再做题。描述听起来很简单，但是如果词汇量不够，阅读速度不够的话，不推荐该方法。否则可能会连题都做不完。
全读法会先将文章整个读完，然后用自己的方法试图对各段的大意即内容作出总结，全部读完后归纳大意。做题时基本上不再看文章。偶尔需要确认细节，基本上都会自动定位。这个方法，如果用的好了，速度会比上一个方法还快
做题需要把握的基本原则
有些题目往往有一些暗含的原则。我这里调出一些常见的问题，给大家说说
a.事实和细节
托福的阅读是所见即所答，在这两类题目中，不要作出无谓的推测或加入主观的意愿。题目中提到的，即是正确的。题目中没有提到了，即使是对的，也不能选。
b.推断题或作者态度一定要由作者写出的材料为根据，向前推理。不要作出无谓的推测或加入主观的意愿，尤其注意不要过分推理(智商太高的缺陷)。有些推论，看撕正确，却与文章材料或所选段落没有关系。也排除。
c.段落大意
如果题目问第三段的大意，那么，答案一定是在最大程度上包含了该段内容的选项，包含不全面，片面观点统统拖出去枪毙。尤其是大家在排除完了，在最后两个可疑的答案上犹豫不决时。
d.多选题:
很多人再为这个题而头疼，但是，这种题往往是最简单的。前提是你读懂文章了。这个题，全读法有无比优势。我这个题几乎没有错过。这个题的原则如下：
如果有主题句，结合主题句，与主题句无关的，砍了，不是主要观点的，埋了，最后那些与文章无关或着根本就是错的，拖出去枪毙5分钟。剩下的基本上就是答案了。如果还是比要求的多，再反复思考。一般人最容易犯的错误是将非主要观点判断为主要观点。这个也好办。看一看，他说的内容在整篇都谈到了?还是只有一段?如果全谈到了，那么就是主要，反之就不是。如果是分类，一样的原则，把分类的标题当成主题句，往里对。我个人为这个比主题句的简单。
阅读资料：
OG+Delta，OG是自测用的，了解题型，找到弱点;Delta是查缺补漏用的。有人说Delta出题思路和真题差别太大，但我感觉里面的专项练做得还是不错。没有必要每个专题都复习，挑自己的弱点就行了。
巴朗的题也不错，阅读文章比较长，选项一般长，干扰性中等，多留几套巴朗题，来用于模考(材料方面呢,建议大家一定要纸版的与电子版的兼顾.如果过于侧重前者而忽视上机阅读的话,真实考试突然对着电脑屏幕做阅读会很不适应,从而影响了正常水平的发挥.
口语篇
先说说口音，有很标准的美音最好了,能改的或许是模式和语感。个人觉得口语还是要有模版的，临场很难妙语连珠娓娓道来，比较稳妥的是用模版撑出一个框架，再填入TS和reasons，examples。当时用的模版只是起框架作用的开场白和过渡词。比如in my view/the first reason is/furthermore，the readingpart introduces a notice that/the professor brings us with several reasons asfollow，the man is faced with a problem that/the woman comes up with threeseggestions。个人觉得前两题填入框架的一定要detailed和personal，即每个reason最好有具体例子支持，例子里最好有个性化的东西。
另外一点是语感。大多数人都会感觉，某个阶段多说，口语能力会上升，停一段时间又会下降。认识到最容易滑铁卢的是口语，所以从准备托福第一天开始我就用35经典段子录、改、再录、再改，之后再用可能重复的往年机经大量练习，都是为了激发口语感觉。而材料上，前两题准备35经典段子个人感觉已经够了，几乎涵盖了所有可能涉及的方面(我考试时两道都在35里出现类似的)，机经主要是刺激面对新题的反应吧。
接着就是语音语调：可以用Goldwave，来录自己的语音的，这软件不错，能调节时间长度，这样我一直就对时间的把握还比较有概念。或标准VOA科技版的书，有录音，原文，还有中文翻译，很好用的，每天做一次听写练习，至于听写材料，DELTA的语音跟IBT很相近，但与真题相比要容易得多，高分120跟真题比较相近，有一定的迷惑性。
第三个月
写作+模考
写作篇：
托福最重要的因素: 观点+语言, 两者是不分伯仲. 所谓观点,就是你的逻辑要清楚, 每一段写什么,都有明确的脉络. 所谓语言就是你的运用英语进行表达的技能,你的用法是否地道, 用词是否准确等等. 在我看来, 第一点是我们最容易解决的,也往往是我们最容易忽视的.
托福写作的观点提炼:好的观点同样需要你的精心呵护.好写又好理解的观点就是好的观点.钱+心理+文化+环境+健康+休闲+科技+教育,然后我拿出185, 开始想作文理由:比如第一题: the reason why people go to colleges. 我就会这样想:在钱的方面,有没有什么原因呢?肯定有的,因为上了大学之后更好赚钱.那在心理方面有没有什么原因呢?也是有的,上了大学有助心理的强化,人格的升华.那在文化方面有没有什么原因呢?还是有!因为在大学之中肯定有文化的交流!这些不一定都是你的写作原因, 但如果涉及以上的话题,你肯定是有话说的,因为你很熟悉,如果不熟悉我们也可以积累关于这几个方面的知识和固定搭配, 这样里有自然就好写了.
模考：
考前一个星期左右来一次模考，可以做一下Barron，Barron的阅读和听力文章都很长而且很难，学术性强，但题目设置得比较简单。做Barron应该做好心理准备，Barron还是模拟性很强的模考题，但习题比真题要简单得多，不过整体还不错.
Kaplan跟真题比较接近，版面相似，各套题难度相近，阅读有分section，但题目的顺序有时跟文章不一致，且乱码;听力语速正常且有bar显示长度，口语有录音;但是写有wordcount;。Barron的优点在于有加试，写作有word count;但缺点也很明显，阅读不分section，网络连接慢，每次按next都要扣3秒时间，听力语速快且没有bar显示长度，很tough，口试也没有录音。大家看看自己想不想挑战难度了。
托福口语复习小技巧
1.在听力完成后会有5秒倒计时，结束后开始计时10分钟的休息，休息完后让监考输入密码进入托福口语准备时间，按完第一个NEXT后别按第二个 NEXT，这样中间就有无限的时间听别人答完所有的题。第1，2题也要做笔记，虽然短而且简单，但这样可以防止到时万一因为某个词而卡住。
2.新托福口语要多用习语，口语词，gonna，wanna，thatal = that will，有的词读的短而快，有些则长而慢，注意语音语调的变换。
3.有时可用and将两个同义词连接，这样既可强调要表达的意思，又可延长一倍的时间。
4.在有阅读的题目中快速默读，但有不熟的单词要朗读。2 5.一开始不要说出绝对数字，而说a few points，这样可以防止说不完。
6.多用被动和升调。
7.因为第1，2题要求说45’所以用一些opening会使这两道题比较稳妥。
8.托福口语在答题时宁过勿缺，但如果最后差几秒又实在想不出，则可说：That’saboutit (连读) 3’ OR That’s everything I can say about this topic. 5’39.3，4题中如果多说阅读中的内容会被减分，不要有什么in the reading passage之类的话。
10.不要喷麦，不要用一些不确定的词如something，someone，(主要是1，2题，并注意specific)，有一些小的语法错误没有关系，发音不好没有关系。
11.阅读和听力可能出现2选1的加试。阅读题是可以来回改的，而听力只可以改最后一个，所以做阅读时应根据篇数来判断听力的篇数，并合理安排时间。
12.阅读和听力要早答，因为如果慢了则会受到别人口语的干扰。而中间休息的时间则应尽可能的延长，因为如果快了则会在写作时受到别人口语部分的影响。故TOEFL iBT总体应该遵循先快后慢的原则。
新托福考生需掌握应试复习技巧
熟悉考题形式和答题规则
以新托福考试的口语部分为例，一共有6道考题，其中两道是“Independent Task”，四道是“Integrated Task”，在这四道“Integrated Task”中，又有两道是要求考生先听再说，而另两道则是要求考生先读再听再说。
考生在考试之前就一定要熟悉这六道考题的不同要求和出题顺序，这样在考试的时候，每进入到下一道考题，考生就会基于经验产生一种对考题的预期，当考题显现出来和自己的心理预期完全吻合时，考生会在潜意识当中产生一种“一切尽在掌控中”的心理暗示，这对于避免紧张情绪是很有效的。
考题的具体内容是不可能被预测到的，但考题会怎么问，应该用什么样的策略去回答，这是我们可以事先准备好的。例如，在研究了新托福考试大纲、权威出版物和新托福考试真题后，我们发现在绝大多数的“Integrated Writing”即综合技能写作中，reading material和listening material的关系都是观点相悖的，且一般都是listening material里有三条理由，逐一驳斥了reading material里的三条理由。
在掌握了这样的考点规律之后，我们在做新托福的综合写作时，就可以有的放矢地去听和读，再用事先准备过的一些语言素材和行文结构组织文章，写作考题便会迎刃而解了。
此外，尽量熟悉近期的新托福考试真题对新托福考试的临场发挥是很有帮助的。建议考生通过网络或者培训班老师搜集一些近期新托福考试的真题(包括在中国内地和北美地区的考题)，特别是口语和写作部分。一来可熟悉新托福考试真题的出题思路，二来如果运气好，说不定考试时还会碰到相同的题目。
练习掌控时间
在口语部分，时间限制更是苛刻，考生的准备时间和答题时间都是以“秒”做单位。考前如果不经过严格的训练，考生很可能会出现由于时间掌控不当产生的“抢说”、“来不及说”、“冷场”、“拖拉”或者“头重脚轻”等情况，影响情绪和随后写作考试的发挥。所以考前一定要练习如何掌控时间。
在这里给考生提供一个小建议，可在家里练习如何掌控时间。考生只要家里有一台配有麦克风的电脑，就可以轻松实现录音和回放了。具体操作是打开windows自带的“录音机”软件，按下红颜色的按钮，就可以录音了，录完之后还可以回放进行自我评价。
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