小学一年级语文期末复习计划怎么制定
本学期即将结束，为了帮助一年级的同学们在语文期末考试中取得更好的成绩，以下是学习啦小编分享给大家的小学一年级语文期末复习计划，希望可以帮到你!
小学一年级语文期末复习计划
1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写其中的100个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
复习形式：
以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
复习内容：
1、打实语文基础知识，加强拼音(声母、韵母、整体认读音节)的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习类型：
1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。
2、看拼音写词语或者简单的句子。
3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
5、填空练习。
6、重点课文的理解和阅读练习。
复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。
复习资料的准备：
第一部分：汉语拼音
掌握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。 分清生字表中的生字的平翘舌音、前后鼻音;看拼音写词句;用普通话朗读课文、回答问题及对话。
第二部分：字词的复习
掌握本册400个生字、7个多音字;辨析形近字、音近字;掌握《词语表》中的词语;搭配词语;将词语分类;辨析近义词与反义词;填上适当的词、选字填空。
第三部分：句子的复习
认识句子;认识标点符号。会把词语排列成句子。
第四部分： 阅读的复习。
小学一年级语文期末复习措施
一、是互帮互学，优化组合。课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神;课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。
二、是注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。
三、是情绪的保持。积极的情绪是复习质量的保证。复习期间合理安排一些调节，通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。
小学一年级语文期末考试复习知识点
第一：拼音
一、熟背声母表：
找一找字形相近的字母，说一说怎样区分?
b—d、p—q、q—g、n—h、n—m、f—t
二、巩固韵母表：
1、能熟练认读
2 、找出字形相近的韵母说一说区分的办法
ei—ie、ui—iu、u—ü、un—ün、an—ang、en—eng、in—ing(重点区分)
三、巩固整体认读音节表：
1 、能认读
2 、比一比:zh—zhi ch—chi sh—shi r—ri z—zi c—ci s—si y—yi u—wu ü—yu ie—ye üe—yue in—yin ün—yun ing—ying
3 、练习找一找整体认读音节
复习拼读方法，ü上两点省写的规则，标调规则。能准确分辨两拼、三拼、整体认读音节。
1、以具体的音节为例 b—a—ba h—u—a—hua帮助学生了解两拼音节、三拼音节。
2、巩固拼读音节的方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
3 、出示音节词语拼读后分类
蔬菜、水果、植物、动物
4 、找错误：xü jue que xue yü yue以此巩固ü两点省写规则(重点)
5、拼读音节，会看拼音写词语。
6、看图给音节标调，巩固标调规则：有a不放过，没a找 o、e，
iu并列标在末(后)。
第二：识字
读熟生字表(一)中400个字，会写生字表(二)中100个字。
1、独立运用所学笔顺写生字，书写要求正确、端正、整洁。
2、重点写好“女、小、人、土、木”作为偏旁的变形。
3、要知道“氵、扌、口、亻、鸟、 ”偏旁的名称及所表示的意义。
4、区分形近字和音近字。形近字包括有相同部首的字，如：把、巴。整体字型相象的字，如：我、找。
5、能在语言环境中确定多音字的读音。
6、能辨形识字，如字形小魔术、加减笔画或偏旁、拆分组合字变成另外一个字。注：写字姿势正确，有良好的书写习惯。
必认字：
一、读准字音：1、认读生字表
2 、正音：诉、答、结、束、用 zcs ;zh ch sh;的区分
二、练一练：
1、区分形近字
住--往 开--升 我—找 儿—几 直—真 问—间 那—哪(组词或者在句子中选择)试卷：形近字组词
2、碰碰游戏，进行认读字字形的巩固。
练习 (1)高兴高高兴兴(2)又唱又跳 又细又长(3)看看 看一看(4)很( )很( )的( )(5)暖和的( )绿色的( )漂亮的( )(6)越( )越( )
三、巩固笔画
区分形近笔画：
横折—横勾—横折钩
竖折—竖弯—竖弯钩 竖钩—弯钩
横折—横撇 横折弯钩—横斜钩
给一个字加一笔：
例： 木—禾—本 人—个—大 口—日—中 了—子 月—用 日—目—白—田—电 小—少 大—天 米—来
加两笔：
加一部分：
加偏旁(换偏旁)
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