初级会计的复习计划有哪些
随着社会水平的提高，信息技术的不断发展，想从事信息行业的人越来多，所以考取会计证也越来越多人，为此，以下是学习啦小编分享给大家的初级会计的复习计划的资料，希望可以帮到你!
初级会计的复习计划
1. 会计的目标
会计的目标是人们通过会计工作所预期达到的目的。关于会计的目标，目前尚未有一致的看法，主要有两种观点：
一种称为“决策有用观”，即把会计的目标定位于为决策者提供有用的会计信息。也就是说，这种观点认为企业会计核算的目标是为了使企业管理当局、企业的所有者(投资人)、债权人、政府管理部门、证券市场上的潜在投资者等了解企业的财务状况和经营成果，为他们的决策提供有用的会计信息。
一种称为“受托责任观”，即把会计的目标定位于提供受托责任的履行情况。这种观点认为，在现代社会化大生产条件下，企业规模日益扩大，市场环境非常复杂，企业投资者(股东)往往不直接参与企业的经营管理，而是聘请专门的管理人员来经营管理企业，即出现了所谓的“两权分离”(所有权与经营权分离)。企业经营者是受企业所有者委托来经营管理企业，因此就负有相应的经营管理责任。在这种情况下，企业会计核算的目标就是通过会计信息向所有者(委托人)提供经营管理者(受委托人)履行受托责任的情况。
我个人认为会计的目标应该是提供有用的经济信息，因为“反映受托责任履行情况”的目的也是为了给企业所有者进行决策(是继续委托现有经营班子来管理企业还是另请高明)提供依据。
2.会计的内容和特点
(1)会计的内容。从广义来说，会计的内容包括会计核算、会计监督和会计分析，其中会计核算是基础。如果没有会计核算提供数据，会计监督与会计分析也就无从谈起。因此，会计核算是会计的主要内容，一般说会计的内容也主要是指会计核算的内容。
会计核算是以货币为主要计量单位，对生产经营活动或者预算执行过程进行连续、系统、全面地记录、计算和定期编制并提供财务会计报告等会计活动的全过程。在不同的单位，会计的内容有所不同。其中：行政单位会计的主要内容是预算资金的收支核算;事业单位会计的主要内容是各类收入、支出和结余的核算;企业会计的主要内容是企业所筹措到的资本金和借入资金及其所形成的资产，生产经营活动中所取得的经营收入及其成本费用，以及通过生产经营活动所形成的最终经营损益。
会计按其服务对象分类可分为财务会计和管理会计。财务会计的主要内容是通过记账、算帐和报帐，核算资金、费用和损益，它主要是为外部使用者提供信息，所以又对外报告会计。管理会计的主要内容是经济预测、决策分析、全面预算、责任会计和成本控制，它主要为企业内部各级管理人员服务，故又称内部报告会计。
(2)会计的特点。由于会计核算是会计的基本环节，因此会计的特点主要体现在会计核算方面，具体包括以下三点：
第一，以货币为主要计量尺度，具有综合性。会计之所以能够各种纷繁复杂、具体内容千差万别的经济业务进行反映，是因为这些经济业务都可以来加以计量。所以，以货币为主要计量尺度来综合反映经济业务，就成为会计的一个主要特点。注意，这里说的是以货币为主要计量尺度而不是唯一的计量尺度，就是说在会计核算中除了货币这种主要计量尺度以外，还同时使用实物计量(如千克、吨、件)、劳动计量(如工时、工作日)等辅助计量尺度。
第二，会计核算具有完整性、连续性和系统性。所谓完整是指会计核算对属于会计内容的全部经济业都必须加以记录，不允许遗漏其中的任何一项。这是会计核算不同于其他核算的地方。比如统计核算，它可以根据样本的情况来推断总体的情况，而会计则必须把总体中的每一个都要加以记录。所谓连续是指对各种经济业务应按其发生的时间，顺序地、不间断地进行记录和核算。所谓系统是指对各种经济业务要进行分类核算和综合核算，并对会计资料进行加工整理。也就是说，会计核算要在完整、连续地记录经济业务的基础上，进行分门别类地核算，否则只是一本详细的流水帐，也不能实现“提供有用经济信息”的会计目标。
第三，会计核算要以凭证为依据，并严格遵循会计规范。会计核算讲求真实性和可靠性，一切记录都必须有根有据，而且为了使不同单位单位之间和不同时期的会计信息具有可比性，会计处理还必须严格遵循统一的会计规范。
3.会计的职能
会计的职能是指会计所具有的功能。关于会计的职能，目前在理论界也有不同的提法，但一般认为其基本职能主要有两个：
(1)反映职能。会计的反映职能是指会计通过核算工作，提供会计数据，真实反映企业的经营活动和成果，反映行政和事业单位预算资金的收支和结余情况。会计的反映职能具有以下四个特征：第一，以反映财务信息为主;第二，会计反映的信息具有综合性;第三，会计反映的信息具有严格的真实性;第四，会计反映包括会计记录、会计报告和会计分析，它是一个层次化、逐步深化的反映过程。
(2)监督职能。会计的监督职能是指会计在其核算过程中对经济活动的合法性和合理性所实施的检查监督。会计的监督职能具有三个特征：第一，会计监督是一种经常性的监督，监督的核心是保证会计资料的真实可靠;第二会计监督是以法律、法规和制度为依据的监督;第三，会计监督还包括经济活动的效益性监督。
4.会计的方法
会计方法是指履行会计职能所采用的方法，包括会计核算方法、会计监督方法和会计分析方法。会计核算方法有会计确认、会计计量、会计记录和会计报告四种。
理解会计核算的方法，要联系会计的目标(在整个会计课程的学习过程中，我们都要时刻想着会计的目标)。前面提过，会计的目标是提供有用的经济信息，如何提供呢?是以财务会计报告(其中主要是会计报表)的方式来提供。而会计报表的数据如何得来呢，则是经过会计确认、会计计量和会计记录等环节形成的。
我认为，确认、计量、记录和报告这四个环节八个字是整个会计的核心和精髓，学习会计一定要理解并时刻牢记这八个字。这是因为会计的目标是要提供有用的信息，而会计信息的形成则离不开这八个字。首先，当一项经济业务发生以后，我们面临的第一个问题就是要判断这项经济业务的是否应该纳入会计核算信息系统，应该在什么时间纳入，应纳入哪个项目，这种判断就是会计确认。在解决了第一个问题以后，我们面临的第二个问题就是以什么金额标准来反映已确认的经济业务，这就是如何计量的问题。前两个问题都解决以后，第三个环节是记录，就是在相应的载体上(会计凭证、帐簿)上按照已确定的项目和金额加以记载。最后，在一定时间(通常是月末、季末、年末)对已记录的经济业务信息进行加工整理，以财务会计报告(主要是会计报表)的形式对外发布，从而实现会计提供经济信息的目标。
初级会计的复习技巧
1、选择的理由
建议网上学习方式，因为现在面授班很多，良莠不齐。运气好，没有白花费用，如果不好，就是打水漂了，另外现场上课，必须费车马劳顿之苦，听不懂就过去了，一步跟不上，步步跟不上，教师上完课就走人，想问问题几乎不太可能。而网上培训则不同。
2、学习方式
网上学习有两种个情况，可以自己选择：
第一种，网上自学型
具体方法：网上获取通俗易懂的会计从业资格课件，自己看，自己复习，遇到问题自己研究，此方法适用于有一定会计基础且有一定学习能力的同学。
第二种，全程答疑，全程辅导型
具体方法：网上获取通俗易懂的会计从业资格课件，与提供课件的老师商讨学习计划，一旦商讨确定下来，严格执行，最好每天汇报学习进度，汇报方法：计划应该到哪，实际到哪，完不成进度，要严厉批评。学习过程中，要求章节练习结果要截图汇报，并把做题过程中遇到问题提请辅导老师辅导答疑。一步一脚印、扎扎实实学习三个月左右就可以报考了。
3、学习流程
无论采用哪种方法，建议三轮复习：
第一轮，主抓各科基础知识;
第二轮，疯狂做题;
第三轮，留一周查缺补漏;
要求：第一轮主要是掌握知识，脑袋多装知识点。第二轮，知识点的梳理，最终达到炉火纯青，第三轮准备考试了。
1，《初级实务》这门重点章节主要是资产，财务报告。资产这章一般要占至少25%以上，一定要重点准备。其他的也要尽量熟悉、理解。很多人考初级往往就是一两分决定了是否考过的。 2，《经济法基础》这门没什么捷径，主要就是记，我能跟你强调的就是反复的记，尤其是涉及到常用的一些条例、日期及金额有关的知识点。 建议：要通过初级考试其实也不难。首先，要制定一个看书计划，规定每天完成多少任务，重在坚持。书本知识至少要看三遍以上(第一遍可以通读或者和辅导书一起看但尽量先通读;第二遍看一节(章)在做题库的同步练习，书本知识不懂的话，可以通过题目的解答反过来理解，循环;第三就是以做题为主，这里建议至少每门做1000道题库题目，也许你会觉得多，但是要想通过初级，做大量的题目是硬道理，因为这样不仅可以加深对知识点的理解，更重要的是可以疏通不懂的、难点、易混淆知识点，考试不可能面面俱到但往往就是某一个知识点就决定了成败)。另外，学习时最好准备两种颜色的笔，一定要有红色的(划重点、难点)。
初级会计职称有效的复习方法
01目标学习法
教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。因此明确目标，就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，最重要的就是明确学习重要目标，即知识重点。有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机，即为了这目标我必须好好学习。
02问题学习法
带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。问题学习法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考;同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;最后，在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。
03矛盾学习法
矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比，首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。对比法的最大优点在于：
(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担，相同的时间内可识记更多的内容。
(2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。
(3)对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。
04联系学习法
运用联系学习法的学习是自觉的，是发挥主观能动性的充分体现，它以坚信知识点必然存在联系为首要前提，从而有目的地去回忆、检索大脑中的信息，寻找出它们间的内在联系。学习新知识就要想到旧知识，想到自己亲身经历过的事，不能迷信权威，克服定势思维。把抽象的知识具体化，发挥右大脑的作用。
05缩记学习法
所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然用要点记忆法，如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的最主要方法以意义为依据。可见，记忆以要点为基本单位。也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量。
06归纳学习法
所谓归纳学习法是通过归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。归纳学习法指的是要善于去归纳事物的特点、性质，把握句子、段落的精神实质，同时，以归纳为基础，搜索相同、相近、相反的知识，把它们放在一起进行识记与理解。其优点就在于能起到更快地记忆、理解作用。
07思考学习法
要在学习的基础上认真深入进行思考，把学习与思考结合起来。如果只是读书记诵一些知识，而不通过思考加以消化，这只能是抽象的理解，抓不住事物要领，分不清是非。
08合作学习法
同水平差不多的人一起学习，就有了一个学习伙伴，更何况每人都有自己的长处;同水平高于你的人一起学习，他就是你的老师，你自然可以学得许多东西;同水平低于你的人一起学习，你是他的老师，我们常说“教学相长”，你同样可以学得许多东西。当然，合作学习并不是几个人的简单相加。合作学习有利于增进人与人之间的相互了解、温情与信任，学会处理人际关系的技能、技巧与策略，学会有效地表达自我。在学习交往中，可以培养、发展真正的责任意识和义务感。
09循序渐进法
我们在学习中有一个误区，认为只要肯花时间，多做练习，学习成绩必然进步。其实不尽然。虽然量变的必然结果是质变，但并不能说任何量变都会引起质变。试想，在现实生活中，有的人花得时间不多、练习量不大为何能有明显的进步呢?这就是一个效率问题。学习不能盲目地投入精力。这首先要做到循序渐进。有的同学一心求快，不考虑自己的水平，拿到书就看，拿到练习就做。
10持续发展法
我们学习上不能偏科，力求全面发展。当然，全面发展并不等于平均发展，对自己的兴趣、特长应该发展，为此，应围绕其中心不断完善自己的知识结构，向纵深发展，培养自己研究性学习的能力，培养自己科学献身精神，使自己持续发展。有了这样的学习方法，才能根本上消灭死记硬背、盲目崇拜倾向，重视其他科学的有效方法。
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