2017理论学习计划

　　为进一步强化干部思想素质，提升干部业务能力，学习啦小编整理了2017理论学习计划，希望能给干部提供帮助。

　　2017理论学习计划1

　　为进一步强化干部思想素质，提升干部业务能力，促进党风廉政建设，提高为民服务意识，结合我镇实际，现制订镇党委理论学习中心组2017年学习计划。

　　一、指导思想

　　深入学习贯彻党的、十八届三中、四中全会和系列重要讲话精神，全面落实省市县相关决策部署，深入推进学习型党组织、学习型领导班子建设，积极推动全镇广大党员领导干部大兴学习之风，不断增强服务全镇人民创业创新的能力和推进各项工作的水平，致力于实现“创新、精华、高效、务实”的党委中心组学习的终极目标。

　　二、学习重点

　　(一)深入学习党的和十八届三中、四中全会精神以及系列重要讲话精神。按照中央、省、市、县委的部署要求，全面学习领会关于坚持和发展中国特色社会主义、全面深化改革、推动科学发展、社会主义民主和依法治国等一系列重要论述，切实把握讲话贯穿的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法。

　　(二)深入学习马克思主义理论。围绕学习和掌握历史唯物主义基本原理和方法论，坚持学习和研读马克思主义经典著作，在弄懂弄通上下功夫，从历史和源头上把握历史唯物主义的深刻内涵。同时，把学习原理同系统学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观统一起来，深刻认识精神实质的内在一致性，领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，牢牢掌握认识世界、改造世界的强大思想武器，切实增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

　　(三)深入学习党的路线方针政策和国家法律法规。学习中央省市县的重大战略部署、重要会议文件和领导讲话精神，加深对“三线作战”“三为汉源”决策部署的认识和理解，把思想统一到党的路线方针政策上来，把力量凝聚到中央、省、市、县的工作部署上来。学习各项法律法规，增强学法尊法守法用法意识，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

　　(四)深入学习党史党章、廉政准则以及群众观点和群众路线。学习党的历史，弘扬党的优良传统和作风，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。全面了解和掌握党章的基本内容与要求，自觉学习和严格遵守中央“八项规定”精神及省、市、县一系列规定要求，把学习党章和领导干部廉政准则结合起来，把学习社会主义核心价值体系与增强党性锻炼结合起来，紧密联系自己的思想实际自觉加强思想改造，做为民务实清廉的领导干部。深化群众观点和群众路线学习，深刻领会开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，把握教育实践活动长效机制建设的要求，进一步增强宗旨意识、群众观念，着力破除形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。以“三为汉源爱家树风”、党风廉政满意度测评以及三严三实专题教育实践活动的宣传为载体，加强对广大干部群众的廉洁意识、感恩意识教育。

　　(五)深入学习各种知识和技能。坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，结合我镇工作需要，有针对性地学习掌握做好本职岗位职责所必备的各种知识和技能，提高为民办事的能力。

　　三、学习要求

　　(一)进一步完善学习制度。集体交流学习次数应占全年学习的三分之一以上。坚持每两月集中进行一次理论学习，全年集中学习时间不少于6天。每两月自学时间不少于12小时并做好读书笔记，邀请县内相关人员作学习辅导讲座或学习报告。要严格遵守请假制度，科学安排工作，保证参加学习的时间和精力，全年参加学习出勤率不低于80%。

　　(二)进一步明确学习要求。根据学习内容与实际情况采取专题学习会、中心组学习会、按计划指定书目自学等形式。学习中要紧密联系思想实际和我镇的实际问题，把学习与坚定信心、转变作风、狠抓落实、提升发展结合起来，把学习的体会和成果转化为推进工作的思路、促进工作的措施，特别是要转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力。

　　(三)加强调查研究。把调查研究作为学习的重要方式，坚持从群众中来、到群众中去，带着问题深入基层，开展扎实有效的调查研究。

　　(三)落实讲党课制度。班子成员围绕党的重大方针政策和决策部署，以党的群众路线教育实践活动为契机，结合我镇实际，邀请联系我镇的县级领导为我镇党员干部作上1次党课。

　　四、学习方式

　　1、集中学习为主。

　　2、自学为辅。

　　3、现场教学。

　　4、交流讨论。

　　2017理论学习计划2

　　一、指导思想

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的精神以及党中央的重大战略部署。不断深入理解会议精神，切实把握会议精神的核心内容。有效结合党的群众路线实践活动，坚持理论联系实际，紧紧围绕会议精神，最大限度的提高我县各级领导班子的领导水平和执政能力。进一步创新领导思想，全面武装头脑，努力为我县成为富民强县、全面建成小康社会提供重要的理论依据。

　　二、学习专题

　　第一版块：学习贯彻党的精神，全面提高党的执政能力水平。

　　学习目的：深刻领会中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，坚持以人为本、执政为民的理念，加强以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设，始终保持党同人民群众的血肉联系，全面提高党的建设科学化水平，为实现“十二五”宏伟蓝图提供有力保证。

　　学习要点：

　　1、党的精神和有关文献;

　　2、省委、市委有关贯彻精神文件。

　　学习方式：专家讲座

　　1、主讲：由市委党校、政研室专家;

　　2、参会人员：县委中心组全体成员。

　　第二版块：突出对党的十八届三中全会精神的学习

　　学习目的：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。逐渐在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果，形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型。

　　学习要点：在对党的十八届三中全会精神全面学习的基础上，将《决定》进行分解，结合我县实际，对农业、城镇化、文化体制、社会管理等方面的具体改革措施深入解读。

　　学习方式：研讨会

　　组织县委中心所有成员参加，并且针对学习的内容提出自己的相关看法和观点。

　　第三版块：突出对系列讲话精神的学习

　　学习要点：深入学习深刻领会自党的以来一系列重要讲话精神，把握讲话的内涵要义，吃透讲话的精神实质，融会贯通灵活运用，真正用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

　　学习参考内容：在重要会议上的讲话精神，在调研时的讲话精神，关于党的群众路线教育实践活动的讲话精神等。

　　第三版块：突出对党的群众路线教育实践活动的学习

　　学习要点：根据党的群众路线教育实践活动领导小组的具体安排，组织开展专题学习，了解和掌握上级部门开展教育实践活动的经验教训，确保活动取得实效。

　　学习参考内容：在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的重要讲话精神，刘云山同志在中央党的群众路线教育实践活动领导小组会议上的重要讲话精神。

　　第四版块：突出经济建设、廉政建设、反腐各项内容

　　学习目的：学习中央、省、市委战略性会议、领导的重要批示指示及讲话精神，认真解读上级的决策部署，结合我县各个发展项目的工作部署，切实推动我县经济稳定健康的向前发展。

　　学习参考内容：、在中央经济工作会议、农村工作会议和城镇化工作会议上的讲话精神，全国“两会”精神传达提纲。

　　学习方式：专家讲座

　　由市委专家进行讲解，组织所有小组成员参加。

　　第五版块：突出河北省委八届六次全会精神

　　学习目的：深入理解全面深化改革的重大意义、党的十八届三中全会和省委八届六次全会的基本精神和主要内容，学习如何加强党风廉政建设和反腐败工作等方面内容，系统阐述中央和省委全会精神。坚持理论与实际相结合，全面透彻、深入浅出，坚持做到有针对性、指导性。

　　学习要点：结合我县县情，分析上级的政策，就有利于我县社会稳定健康发展的政策进行重点解读，提升对上级政策的认识。

　　学习方式：专家讲座

　　组织所有成员参加。

　　三、学习形式

　　针对2016年理论学习中心组主要采取以下三种形式：其一是讲座形式。由我县负责人聘请省、市相关方面的专家来进行教研讲座;其二是召开专题研讨会。组织中心小组的人员召开专题研讨会，首先认真学习各个专题研究内容，其次让学习成员对学习的内容进行发言，最后总结各个专题研究学习内容的重要精神内容，并且结合我县的实际情况谈谈心得体会;其三是采用讲座和研讨相结合。在今年，除了安排集中14天召开研讨学习外，还将增加相关县直单位和乡镇党政一把手参加理论6次理论讲座。

　　四、学习要求

　　1、保证学习时间和参学率。组织理论学习中心小组集中学习不少于14天，小组成员在规定的学习时间内不允许出现缺席的现象，保证每个专题学习的参学率在99%以上。同时要求在学习过程中要认真做好听课记录。

　　2、深入贯彻落实学习内容。中心组成员在学习过程中要将自己的工作与学习内容结合起来，坚持理论联系实际，深入贯彻落实各项学习内容，在每个专题学习结束之后谈谈学习本专题的心得体会。

　　2017理论中心组学习计划篇3

　　为进一步贯彻落实中央、银监会关于深入学习党的、十八届三中全会和系列讲话精神等部署要求，全面贯彻落实国家宏观经济金融政策，继续紧紧围绕监管中心工作，有效开展党委中心组学习，不断提高领导干部的思想政治素质和领导能力，现就2017年度分局党委中心组理论学习提出如下计划：

　　一、指导思想

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以系统学习系列重要讲话为主线，以全面学习党的以来中央重要会议精神，大力弘扬“红船精神”，坚持做到常学、深学、实学，着力强化思想理论建设，不断提升分析解决问题、驾驭复杂局面的能力，为嘉兴经济金融的健康发展奠定更加坚实的思想政治基础。

　　二、学习重点

　　(一)突出加强系列重要讲话的学习。深入学习系列讲话精神是当前党委中心组学习的重中之重。要按照中央、省委、市委的部署要求，突出“真、深、实”，全面学习领会讲话关于坚持和发展中国特色社会主义、关于实现中华民族伟大复兴的中国梦、关于全面深化改革、关于推动科学发展、关于社会主义民主政治和依法治国、关于宣传思想工作、关于国际关系和我国外交战略、关于党的建设以及加强国防和军队建设、推进祖国统一大业等一系列重要论述，切实把握讲话贯穿的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法。同时，要和深入学习领会同志在浙江工作时的一系列重要讲话精神结合起来，更加激发做好工作的使命感和责任感。

　　(二)切实加强马克思主义基本理论的学习。马克思主义哲学是党员干部必须掌握的看家本领。要认真领会在中央政治局第十一次集体学习会上的讲话精神，围绕学习和掌握历史唯物主义基本原理和方法论，发扬“钉钉子”精神，坚持原原本本学习和研读马克思主义经典著作，从历史和源头上把握历史唯物主义的深刻内涵。同时，把学习马克思主义原理同系统学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观统一起来，深刻认识精神实质的内在一致性，切实增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

　　(三)深化党的路线方针政策的学习。党的以来作出了一系列重大部署，提出了许多富有创见的新思想、新论断、新要求。要将中央精神和银监实际工作紧密结合起来，加强理解、融会贯通，围绕围绕全面深化改革开局之年、党的群众路线教育实践活动深化之年的工作要求，进一步解放思想，践行群众路线，勇于先行先试，务求工作实效，着力再创嘉兴体制机制新优势，努力在推进治理体系和治理能力现代化上走在前列。同时，要把新修订的《干部任用条例》作为学习重要内容。

　　(四)抓好党史国史社会主义发展史教育。学习党史、国史、社会主义发展史，是坚持和发展中国特色社会主义的必修课。要从对改革开放三十多年、新中国成立六十多年、中国共产党成立九十多年以及近代以来一百七十多年历史的学习中，更加深刻认识中国特色社会主义是历史发展的必然选择，更加坚定走这条道路的信念。同时，要与学习党章、学习中央反腐倡廉工作新部署新要求、学习社会主义核心价值观、弘扬“红船精神”等结合起来，自觉加强思想改造，更加牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，做为民务实清廉、过得硬打胜仗的领导干部。

　　(五)扎实开展党的群众路线教育实践活动。认真落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，突出作风建设，贯彻整风精神，对照“理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进”四面镜子，补精神之“钙”、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制，围绕“八大顽症”的整治，统一思想，形成共识，以更高的标准、更严的要求、更实的举措，做好党员干部的表率，激励干部职工积极投身教育实践活动。

　　(六)紧紧围绕服务决策和业务工作，深化党委中心组学习。认真学习银监会和省银监局2017年年度工作精神，切实把思想和行动统一到银监会作出的决策部署上来，确定分局2017年工作目标任务，把学习成果转化为谋划发展、解决问题的新举措新办法，不断提高辖内银行业经营管理水平，努力为嘉兴经济发展作出贡献。

　　(七)促进学习成果转化和共享。坚持理论联系实际的优良学风，重点加强对银行业改革发展和监管工作全局性、战略性和前瞻性重大问题的集中学习和研讨，不断将学习成果转化为推进银行业改革发展、推动监管工作的具体措施，在理论学习中提高解决实际问题的能力，注重用以促学、学以致用，紧密结合省局主题活动，开展专题调查研究，撰写有份量、有质量的调研报告。

　　三、学习要求

　　(一)增强自觉，遵守制度，确保学习时间。中心组成员要以高度的文化自觉，严格遵守学习制度，科学安排工作，妥善处理工学矛盾，做“勤学善思的表率”，确保学习到会率和课时数，全年集中学习课时累计不少于12天。

　　(二)紧密结合形势，拓宽党委中心组学习内容和形式。突出抓好“三个结合”，将中国特色社会主义理论体系、中央重大决策部署学习同推进银行业改革发展和监管工作实践结合起来，将邀请外部专家主讲同内部专家主讲结合起来，将理论学习同调查研究结合起来，撰写有份量、有质量的调研报告，用理论学习破解监管实践难题。坚持每月开设“大家讲坛”组织全体干部职工参与中心组学习。同时，继续抓好分局系统领导干部读书班的组织，着力提升学习层次和效果。

　　(三)认真做好学习计划，做好学习记录，，提高学习质量。要进一步做好中心组学习计划，确保中心组人员安排好学习时间，同时做好学习记录及中心组学习情况的报道和报告，及时总结学习情况。