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2017中考英语复习计划

威敏分享

  有要跨入初三的同学经常问:怎样才能在中考英语考试中取得高分?下面学习啦小编为你整理了几篇2017年中考英语复习计划,希望对你有帮助。

  中考英语复习计划篇一

  、指导思想:

  我们以《英语课程标准》为指导,认真研读《陕西省20xx年初中毕业升学学业考试说明》,认真系统地研究整理英语教材知识和能力的要求,以教材,指导丛书,复习指导为具体内容,根据国家提出的素质教育的要求,结合我所带班级学生的实际情况,我制订了周密的复习计划,引领学生进行全面复习,稳打稳扎,争取提高学生的听、说、读、写能力,发展学生的综合语言运用能力;面向全体学生,为学生全面发展奠定基础,有计划,有步骤地开展总复习,争取在20xx年的中考中取得较好的成绩。

  二、复习目标;

  我将以《陕西省20xx年初中毕业升学学业考试说明》为依据,结合本校学生的实际情况,采取“三轮复习法”来进行中考总复习,首先以课本为主线进行基础知识的梳理,即话题复习;然后以《中考说明》上的专题训练为依据进行专题复习;最后精选一些综合性的模拟试题加以强化。在复习过程中做到着眼全面,突出重点,点面结合,把重点复习与全面复习有机的结合起来,既注重尖子生的培养与拔高,又要照顾到一般生和学困生的成绩提高,力争做到尽善尽美,最终能使平均分和及格率能达到一个新的高度。让每一个学生都自信地迎战中考。

  三、步骤与措施:

  第一轮复习时间:20xx年x月下旬至五月初,内容:课本基础知识。包括初中阶段五本教材上的单词,短语,句子等。 原则及措施:系统归纳,分清脉络,注重双基,夯实基础,帮助学生学会学习,学会考试。

  在总复习时,要突出一个“总”字,面对上千个单词,成百的短语和词组,几十种句型。通过复习,要使学生对初中三年的英语学习有个总体的,概括的印

  象。大到语法项目,小到具体的知识点,使学生脑海中有个清晰的框架和内容充实的“网络图”。这样学生就能根据具体的问题按“图”去寻找答案。

  根据我校的实际情况和中考时间的紧迫,上课的时侯教师有计划,有目的的给予指出重点,难点,让学生对所学知识再一次的重现并加以深化记忆,每复习完一册书后,可以检验以下学生的复习结果。阅读题型有教材内的也有课外的,阅读题材都是与考点有关的话题,通过阅读、讨论、归纳总结,最终完成自己的写作。

  在这一阶段的复习过程中,尤其是对往常学习比较差或者学困生来说,是特别重要的,对这一群体起到了弥补作用,能把以前没有学习好,掌握好的知识点重新再现,这对提高整体的平均分和及格率起到了至关重要的作用。同时充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生自主复习为主,注重学习归纳,教师总结指导。采用课内外结合,讲解提问结合,辅以听,说,读,写实践活动,使所学知识系统化,模糊知识清晰化,为解决专项复习打下基础。

  第二轮复习时间:五月初至五月底

  内容:专项训练,包括词类:名词,代词,数词,介词和介词短语,连词,形容词,副词,冠词,动词(系动词,助动词,情态动词,动词不定式)以及构词法;语法:时态,被动语态,动词不定式,句子成分,句子种类,简单句,复合句(主从复合句和并列复合句)等。

  原则与措施:充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生复习为主,注重学生的归纳,教师总结指导。对学生掌握的内容,少讲或不讲,对学生不够熟练的要重点讲,力求层次迭起,吸引学生的注意力使其一直保持复习的积极性。在此基础上,结合所复习的语法内容,按照中考题型精选练习题,使学生每天复习的知识都能够加以检测,巩固和提高。

  第三轮复习时间:六月初至中考前

  内容:综合性模拟训练

  原则与措施:按照中考题型进行综合性的模拟训练,在做好中考前模拟考试

  的同时,精选一些模拟试题对学生进行重复测试。这一阶段要通过对学生进行限时测试,使学生把所学的知识上升为综合运用能力,逐步适应中考的要求。同时对近几年的中考试题加以认真的研究,教学生答题技巧,并对学生进行心理健康教育,帮助学生减轻压力,稳定情绪,能自如的应对中考,取得理想的成绩。

  中考英语复习计划篇二

  英语复习方式与理科有较大的区别,那么我们究竟应该如何在新学期挖掘出无限的潜力呢?其实对于初三的学生来说,重视基础,适量训练是重点。

  一、回归教材,保持对大纲的敏锐度

  很多学生觉得英语难学,但事实上英语的学习考试与其他学科一样,基本点都源自教材,我们可以花一定时间将初一、初二和初三的所有课本过一遍,做到心中有数,胸中有物。与此同时,将以往试卷和练习中的错题进行总结,方便考前有效率的复习。

  二、紧随考纲变化,及时调整策略

  根据今年中考英语考纲的微调,我们了解到中考英语单选从往年的15题降到了13题(减少了两道对时态题的考察),而相应在听力填空部分增加了两分。这个小变化在一定程度上提示了我们寒假应该加强英语听力的练习,所以坚持练习往年的中考听力试题,重点记忆关键单词就成为了重中之重。

  三、适量训练,化“深水”为“浅水”

  对于基础较好的孩子来说,我们除了保持对基本语法和单词的热度外,更重要的是“鱼翔浅底”,适量的训练中考英语中的35%的难题:每天至少两篇阅读理解和一篇完形填空的训练,前期可进行高考难度的训练,后期回归中考难度,在训练的过程当中同时注意积累生词,久而久之我们就能在潜移默化中掌握更多的中考高频词汇。

  最后预祝所有中考考生在20XX都能金榜题名,一飞冲天!

  中考英语复习计划篇三

  首先,我打算以模拟试卷为主,《过关斩将》为辅,在题海中提炼语法,熟悉固定结构的短语、句型。在讲解试卷中强化考点。复习训练的基础上进行综合训练,以学生为主,对所复习的知识重新整理,查漏补缺。通过精心设计的综合练习,彻底消除学生的模糊意识,强化考点。让学生互相阅卷,开展讨论,不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺,加深印象。

  要求学生认真阅读考试说明的单词,并圈出自己不认识的,不熟悉的,一点点掌握生单词。

  老师根据近几年形式,中考作文的热点话题,并就这些话题每天中午让学生练习写作一次,然后再给他们一篇满分作文让其背诵,以至于每个可能考到的作文题目都不陌生,如鱼得水,发挥出可喜的写作水平。

  其次,模拟训练是考前大练兵,是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题,模拟考试时间、考场要求、答题方式等,对学生进行应考、应试技巧的训练,培养学生的临场发挥能力和应变能力。

  考前心理辅导(中考前)针对具体个性不同的学生,给予不同的心理辅导,排除他们的考前紧张心理。

  1,调整心态,不要畏惧英语,相信自己。特别是在考试过程中,一定要始终坚信这一点。

  2,听力:发下试卷后,先把听力试题看一下,特别是听对话部分。听的过程中要心平气和,如遇听不懂的地方,放弃继续往下听,不要着急,相信自己听不懂,别人也听不懂。

  3,单选:仔细研究近三年的中考真题,总结常考知识语法点。

  4,完型:遵循上下文情景和逻辑,注意动词,时态,连词,三单和复数。

  5,阅读:带着问题读文章,与题目相关的句子仔细研究。

  6,二卷:注意书写,固定搭配,时态(完成时),被动语态,宾语从句。

  7,作文:先打草稿,保证首句,尾句没有错误。注意时态,特别是一般过去式。

  8,注意休息,劳逸结合,多利用早晨时间背诵。
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