人教版小学四年级数学期末复习计划(2)

　　人教版小学四年级数学期末复习计划篇二

　　一、复习形式

　　分类复习、综合复习

　　二、复习时间

　　21周------23周

　　三、复习内容

　　1.大数的认识：读写法、比较大小、改写和省略

　　2.角的度量：直线、射线和线段，量角，画角，角的分类

　　3.三位数乘两位数：口算、估算和笔算，积的变化规律，解决问题

　　本册教材7个单元

　　4.平行四边形和梯形：平行与垂直(平行线和垂线)、画高

　　5.除数是两位数的除法：口算、估算、笔算(试商)，商的变化规律

　　6.统计：纵向复式条形统计图、横向复式条形统计图

　　复习时按照整册教材的知识体系分——大数的认识、计算(多位数乘法和除法)、图形(包括角的度量和四边形)、统计和数学广角这四大块来进行知识的梳理。

　　四、复习目标

　　1.通过复习和整理，使知识形成网络化，让学生在原有的学习基础上有所提高，理解更加深刻，技能更加熟练。

　　(1)通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整 数概念的认知结构。

　　(2)通过整理和复习，使学生进一步巩固对三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识。

　　(3)通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征，认识角、在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念。

　　(4)通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，会画两种条形统计图。

　　2.通过整理和复习，进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中体会数学的价值，培养学生审题的能力和良好的思维习惯和解题习惯。

　　3.通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力，获得成功感，体验学习数学的快乐。

　　五、复习措施

　　1.充分发挥学生的主体地位，鼓励学生积极参与回忆，整理和思考。

　　2.复习课以先让学生自主复习整理，再在练习中发现问题，最后做有针对性的交流和讲解。

　　3.上课与课外练习相结合，注重练习的有效性，每天都给学生抄几个典型的习题，及时检查。

　　4.采取因材施教，让不同层次的学生都能得到发展。针对后进生先抓基础知识，对优秀生注意培养他们的审题能力，良好的解题习惯，进一步提高他们的思维品质，以发展题思维训练为主。

　　5.鼓励学生相互帮助，共同进步。