人教版小学三年级英语下册复习计划_小学三年级复习计划总结(3)
小学三年级复习计划总结篇一
一、复习内容与目标
通过复习，学生能达成以下的学习目标：
知识上：
1.词汇：能准确记住本学期的重点单词。
2.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的Let’s listen and say，并能融会贯通，学以致用。
态度上：
继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。 方法上：
教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。
二、复习课时要注意
1. 教学内容以学过的单词，句型，对话为主 。
2. 重温已学内容(回忆、强化)。
3. 弥补不足(教与学的不足)。
4. 归纳总结，发展技能 (整理、归纳、概括、运用、发展)。
5. 课堂教学形式以训练活动为主 (学生语言训练活动，有层次性的活动安排)。
三、复习方法
⒈全面复习。
⒉关注学困生。
⒊系统复习。
⒋突出重、难点。
⒌有效的利用时间。
⒍操练为主、游戏为辅。
⒎及时反馈。
四、具体步骤
⒈复习前的准备工作:
把学过的单词归类(培养学生自主归纳总结的习惯)。
本学期的单词可分类如下：颜色，动物，食物，数字，衣服，天气，交通工具，等 。
创设情境复习每单元的单词,句子。
⒉课堂上的工作：
⑴归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来
⑵听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度。 ⑶口语练习：围绕本单元的话题让学生在小组内自编对话。 ⑷课堂尾声：先让学生来小结教师再来补充。小学三年级英语下册期末复习计划
一、复习内容与目标
通过复习，学生能达成以下的学习目标：
知识上：
1.词汇：能准确记住本学期的重点单词。
2.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的Let’s listen and say，并能融会贯通，学以致用。
态度上：
继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。 方法上：
教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。
二、复习课时要注意
1. 教学内容以学过的单词，句型，对话为主 。
2. 重温已学内容(回忆、强化)。
3. 弥补不足(教与学的不足)。
4. 归纳总结，发展技能 (整理、归纳、概括、运用、发展)。
5. 课堂教学形式以训练活动为主 (学生语言训练活动，有层次性的活动安排)。
三、复习方法
⒈全面复习。
⒉关注学困生。
⒊系统复习。
⒋突出重、难点。
⒌有效的利用时间。
⒍操练为主、游戏为辅。
⒎及时反馈。
四、具体步骤
⒈复习前的准备工作:
把学过的单词归类(培养学生自主归纳总结的习惯)。
本学期的单词可分类如下：颜色，动物，食物，数字，衣服，天气，交通工具，等 。
创设情境复习每单元的单词,句子。
⒉课堂上的工作：
⑴归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来
⑵听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度。 ⑶口语练习：围绕本单元的话题让学生在小组内自编对话。 ⑷课堂尾声：先让学生来小结教师再来补充。
小学三年级复习计划总结篇二
时光荏苒，转眼到了期末复习阶段，经过一学期得学习，
孩子们的英语水平上了一个台阶，为了使所学内容得到巩
固、强化和发展，学生需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言运用能力得到进一步的发展，为今后的学习打下良好的基础。为了使学生在即将到来的期末考试中取得好的成绩，有必要进行系统而全面的复
习。根据教材内容和考试要求，我制定如下复习计划。
一. 复习时间
由于结课时间比往常提前，所以复习时间相对也显得宽
松些，我准备在第十六周开始复习。整个复习时间为三周，每个班大约有九个课时的时间。我准备每班再加三课时。
二. 复习内容
着重点是单词的认读和句子的理解。
三、复习方案
九个课时我是这样安排的：前四个课时复习单词，第一
课时复习第一，第二，第三模块的单词，第二课时复习颜色第四，第五。第六模块的单词，第三课时复习其余模块的单词。第四课时进行总的单词测试。再利用四个课时复习句子的使用;第一课时复习第一，第二，第三模块的句子，第二
课时复习第四，第五，第六模块的句子。第三课时复习
剩余模块的句子。第四课时复习综合运用语言。最后一课时进行模拟测试。再利用一课时的时间对学生进行模拟测试。
四. 复习方法
确定了复习时间和复习内容后，最重要的就是复习方法
了，复习方法的好坏直接影响到复习的效果。一年级主要采用以读为主的方式对学生进行复习，在每节复习课上要让每一个学生都有机会读，并且可以采用激励法，对读得好的学生发一些小粘贴作为鼓励，以此来激发学生的热情。同时可以让学生之间互相进行考核读单词卡片，比比看谁读得多，读得准。
会话部分也是复习的重点，在复习课上要有针对性地训练学生对所学句型的灵活运用， 可采用二人对话的形式进行句型操练。复习的重点放在对差生的指导，要充分利用考前的有限时间对他们加以训练。
五. 复习课时安排
1.单词复习(4课时)
第一课时：模块一，模块二，模块三(1课时)
第二课时：模块四，模块五，模块六(1课时)
第三课时：模块七，模块八，模块九，模块十(1课时) 第四课时：系统复习
2.句子复习(4课时)
第一课时：模块一，模块二，模块三(1课时)
第二课时：模块四，模块五，模块六(1课时)
第三课时：模块七，模块八，模块九，模块十(1课时) 第四课时：系统复习，综合语言运用
3.模拟小测(1课时)
小学三年级复习计划总结篇三
一、学生情况分析
三年级是学习英语的起步阶段，它关系到学生后面三年的英语学习效果，而三年级的孩子比较小，还没有形成一定的学习能力，对学习的关注点多在兴趣方面，三年级(的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。三年级所学的知识是一些最基础的内容，要让学生在运用中复习，效果会好一些。三年级的学生中下游学生较多且自觉性较差，因此在他们身上要多花点时间及心思。
二、 关于复习
复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握。一句话，就是为了使书读薄，引导学生像川葫芦一样把知识的要点串起来，形成自己的知识框架。查漏补缺，为后的继的学习打下良好的基础。
(一)复习内容与目标
通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：
知识与技能
1、字母：能熟练掌握 26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。
2、词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词95个
3、对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues。熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
兴趣与态度
继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。 方法与过程
复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。
(二)复习课时注意事项:
1、 教学内容以学过的语言材料为主 (总结、归纳、应用训练)
2、 重温已学内容(回忆、强化)
3、弥补不足(教与学的不足)
4、归纳总结，发展技能 (整理、归纳、概括、运用、发展)
5、 课堂教学形式以训练活动为主 (学生语言训练活动，有层次性的活动安排)
(三)复习方法：
1、注意复习的横向和纵向的交叉;归类复习和课本复习结合进行。
2、注意密度、合理分配时间; 重视学生的反馈信息。
(四)复习时间及复习过程的一些工作：
1、把学过的单词归类(培养学生自主归纳总结的习惯)。教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。
2、把全册的重点句子和单词归纳到一块，发给学生，在早自习的时候背诵，使全体同学都能掌握重点内容。
三、具体复习措施
1、把好全体学生的单词关，尽量让每一个学生都能背诵单词(要求掌握的单词)。
2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。
3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。
4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。
5、开展“一帮一”活动，让中下生成绩尽可能地提高。
6、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
7、及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。
8、多与家长联系，及时交流学生在校和在家的学习情况。
五、关注“学困生”
1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。
3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。
4、及时表扬和鼓励学生，让他们恢复学习的自信心。
由于这个学期时间比较短，所以尽可能用能够利用的时间来抓复习，要想考的好，就必须准备好、计划好、实施好，来迎接本次期末考试，使得本此考试在
以往的基础上有所提高。
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