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十三岁男孩不爱学习怎么办

欣怡分享

  现在,有不少孩子厌学,特别十三四岁的男孩子,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外。那么十三岁男孩不爱学习怎么办?以下是学习啦小编分享给大家的引导孩子的学习方法,希望可以帮到你!

  引导孩子的学习方法

  一、父母自己先对学习感兴趣

  父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西,向孩子表现出对学习的热爱;经常谈论令你感兴趣的事情,告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识……经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣,他自己就会被感染。

  二、鼓励孩子尝试不同的事,直到发现兴趣所在

  学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么,从他感兴趣的事入手,然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子,可以先尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试他们也会一直在学习,一旦发现他们的兴趣所在,他们就会加速前进。

  三、引导孩子主动体会学习的快乐

  只有孩子体会到学习的快乐,才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问:“感觉怎么样,背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他,让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗,让他体会到那种成就感,价值感。

  引导孩子体会学习快乐,关键是让他主动体会,这样他才会感觉学习是一件快乐的事。最后,即使你不去引导了,他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式,那么他学习上的进步,就会不断地凸现出来。

  引导孩子的学习建议

  1. 发现优点。孩子不爱学习,多半是因为学习是一件苦差事,动不动还要有分数这个紧箍咒束缚着。这时,家长要做的不是强迫命令,而是渐进地培养兴趣。每一个孩子都是上天送给父母的珍宝,做家长的首先要敏锐地挖掘并发现自己孩子身上的优点,包括兴趣、爱好等特质。例如:你的孩子也许很好动,但如果他有表演天赋和欲望,你就不断地鼓励他在众人面前多展示,不久他就会成为故事大王的。这样,他自己不知不觉就会爱上文学的,当然,语文学习你就不用再操心了。

  2. 培养自信。孩子不爱学习,家长先不要着急,慢慢培养他的自信,还是据那个讲故事的例子:在人前滔滔不绝讲故事的成功感会给他这样的暗示——我能行,我很棒!这时你再适时引导他发展别的方面的兴趣,如读书啊,写作啊,等等。慢慢的他小有成功了,你再鼓励他,表扬他,他越来越自信了,对学习的兴趣就一点点有了。

  3. 为孩子找好的玩伴。现在的孩子,大多是独生子女,他们成长的过程中缺少兄弟姐妹的陪伴,也就少了可以相互学习的伙伴。做父母的有责任为孩子选择好的玩伴。当然不光是玩,最好是这个玩伴和自己的孩子在性格上能和得来,但同时又具有自己孩子缺少的东西。比如,你的孩子好动,但这个小孩喜欢静悄悄的拼图。你就让他们来一个拼图比赛,你的小孩可能会输,但是这不要紧,你帮他找到原因,下一次说不定他就赢了呢。慢慢地孩子们在游戏和玩耍中就会相互学习了。这远比大人的说教更有用。

  4. 培养孩子热爱生活、热爱自然的情怀。孩子的假期,或双休日,做家长的要尽量抽出时间多陪陪孩子,最好是带孩子出去走走。孩子见得多了,视野开阔了,求知的欲望就会油然而生,这时,你再引导他主动学习也就不难了。

  5. 适当的激励奖励制度。家长可以用适当的奖励办法鼓励孩子的学习积极性。但目标要定得合适,让孩子跳一跳能够到,不要好高骛远,不要和别人的孩子比拼,让孩子自己和自己比,这样孩子才不至于逆反。奖励也不一定要用钱,可以是一本他喜欢的书,一次CS野战游戏,也可以是一次假日郊游等等,总之,只要能调动孩子的积极性就好。

  6. 和孩子共同学习。家长如果能抽出时间和孩子共同学习,对孩子的进步成长将是非常有益的。这里指的共同学习,不是让你参与孩子学习的全过程,而是在某一陌生知识点的学习时,你们共同以学生的身份投入预习,然后交流各自的学习体会,这时你会发现,相互交流中,你们都各有所长,孩子在不知不觉中就会爱上学习,同时你和孩子的亲密程度又加深了一步。

  7. 多与老师沟通交流。现在讯息发达,你有各种方式可以和孩子的老师取得联系,如微信,微博,QQ等,经常和老师保持在线联系,及时了解孩子在学校的表现,配合老师进行教育疏导也是必不可少的。

  孩子产生厌学情绪的原因

  (1)父母的期望值过高,为了孩子,家长可以放弃自己的事业,双休日可以不休息,为孩子辅导,陪孩子练琴、学画,孩子的心理、身体上的压力大大增加。

  (2)父母陪读,造成孩子缺乏学习的自觉性,难以领悟学习的过程,难以独立地解决遇到的新问题,他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

  (3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说:“你不好好学习,将来就得去修地球,去扫大街。”功利性过于强烈。这样,孩子体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差事。

  (4)孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦,学得累,学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪。
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