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怎么培养孩子爱学习

威敏分享

  孩子学会学习,必须培养良好的学习习惯。凡是学习成绩好而且稳定的孩子,都是从小就培养形成了良好的学习习惯。下面学习啦小编收集了一些关于培养孩子爱学习,希望对你有帮助

  家长培养孩子爱学习方法

  第一、了解孩子的兴趣爱好

  作为合格的家长应该要知道孩子喜欢什么,不喜欢什么,比如说当她/他发现新鲜事物感兴趣的时候,家长应该适当的支持,而不是一味的反对,强调学习的重要性,可以告诉孩子,喜欢这个兴趣可以,但是我们需要完成好学业,比如说孩子喜欢打球,家长可以让孩子完成作业之后,给一个空间和时间孩子,让他去“发展”他的兴趣,前提是要把学业学成的情况下,才奖励他。

  其次,家长要从调动孩子内在诱因出发,帮助他明确学习目的,使他知道为解决某个问题需要学习什么内容、选择什么材料、采用何种学习方法,以及学习这个问题对社会、对个人有什么价值,如果孩子对一个问题有浓厚兴厚的兴趣的话,为求得这个结果,他就会积极主动地对待比较枯燥乏味的学习内容了。

  第二、培养孩子独立的人格

  从小就要告诉孩子,自己的事情要自己完成,不要让孩子养拖拉,有一些家长对孩子太过于溺爱,孩子说什么就是什么,特别是有一些老人隔代带的,更是如此,长期以为孩子依赖性就会比较强。

  比如说当孩子不愿意写作业的时候,家长应该告诉他/她,你学习不是为了爸妈,是为了你自己,这个没有人能够帮得了你,只有你自己可以,然后让他自己认真思考一下,给孩子一个消化的过程,慢慢的孩子会明白道理。

  第三、对孩子奖罚分明

  当孩子在进行学习或作业时,家长要善于帮助孩子确立一个具体的目标,并适当设立一事实上的奖励条件,鼓励、督促孩子为实现这个目标而采取行动。没有完成的要有一定的惩罚。

  但是轻易获得成功或奖励,并不能激起强有力的内在动机,因此,在家庭学习指导上,要从小培养孩子具有不达目的地不罢休的顽强精神。

  第四、培养孩子约束和克制能力

  家长在平时教育中,事实上要不失时机地帮助孩子学会评价和判断自己行为的适宜度,该做的事,需努力做到;不该做的事,坚决不做,以培养孩子的约束和克制能力

  培养孩子爱学习步骤

  前提:了解孩子的生理与心理特征

  孩子与成人的生理、心理特征相比具有较大差异,这就决定了孩子独特的学习方式。成人的学习更多着眼于书本知识、技能和经验等,而幼儿阶段孩子的学习更多从物体的色彩、图画的线条等表象来进行认知。

  孩子对事物有独特的视角和解读方式,将成人的想法和感情强加于孩子,是件愚蠢的事情。家长应该试着用孩子的眼光去看世界,用孩子的思维方式去理解他,创造一种轻松愉快的学习环境,保持孩子学习的兴趣,并且养成良好习惯。

  基础:珍视孩子的每一次尝试

  对于孩子的每一次尝试,不管他做得如何,家长都要给予适当的赞扬,这有利于孩子自信心的培养。例如,儿子嚷着买玩具飞机,我说,不如爸爸教你折个纸飞机吧?儿子欣然同意。我边折边给他讲解,折好后儿子非常高兴,自己也想尝试折纸飞机。第一次折出的根本不像飞机,但我还是鼓励他,说:“比爸爸第一次折的好多了。”听到我的表扬,他的兴趣更浓了,一连折了好几个飞机,慢慢地越折越好。

  途径:和孩子一起学习

  孩子年龄小,很难安分下来独自看书,这就需要家长抽出时间来进行亲子共读,逐步引导孩子对书本感兴趣。儿子原本也不爱看书,每次买了新书给他,他都只看几眼就扔到旁边。后来我改变了策略,和他一起阅读,用生动的语言、形象的动作描绘书中故事,有时还编一些琅琅上口的儿歌来复述。坚持一段时间后,儿子慢慢地对书本阅读有了兴趣,喜欢找我一起看书,劲头也越来越大。

  亲子共读时,建议家长对孩子感兴趣的内容先示范复述,然后再让孩子尝试复述,即使孩子复述的内容并不完整,也别忘了鼓励和表扬,给孩子以满足感,从中培养学习的兴趣。

  方法:使用游戏和情景模拟形式

  游戏是父母与孩子进行直接情感交流的过程,也是发现孩子兴奋点和不足之处的方法,这种亲子教育能寓教于乐,寓教于玩,非常直观形象。游戏的素材可以是身边小事,也可以是寓言或童话,通过游戏和情景模拟的方式使孩子熟悉内容,培养学习兴趣。在家里,我们对《渔夫和金鱼的故事》进行了情景模拟,孩子演老太婆,我演老渔夫,孩子妈妈演小金鱼。通过几次这样的游戏模拟,孩子不但牢记了故事内容,还能自编自导发展成其他结局,大大开动了思维,达到了事半功倍的效果。

  巩固:创造多元化的学习空间

  孩子在幼儿园阶段,并非是培养学习书本知识的阶段,而是培养综合素质和创新思维的关键阶段。孩子的各种行为习惯、思维方式、心理健康等情商元素,都是以后学习、为人处事的基础,决定了日后发展的持续力和可塑性。因此,这个阶段不能以认识多少字、会背多少诗等量化的东西为衡量学习程度的标准。家长不妨多带孩子接触自然,接触社会,为孩子创造更多学习的空间。
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